试题-全国-2009_初中语文中考一轮复习全六册课内16篇文言文通关测试汇总.rar

课内文言文通关测试（一）论语十则一、名句过关：子曰：“学而时习之，不亦说乎？，？，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思，思而不学。”（《为政》）子曰：“由，诲女知之乎！，，是知也。”（《为政》）子曰：“，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。”（《述而》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））子曰：“岁寒，然后知也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！，。”（《卫灵公》）二、课文下面注释：1、《论语》记录和言行的一部书，共篇，是家经典著作之一。2、子：，指子。孔子，名，字，时期国陬邑人。我国古代伟大的家、家。3、时习：4、说：5、愠：6、君子：7、吾：8、日：9、三省：三，泛指10、信：11、传：12、温故而知新：13、罔：14、殆：15、女：16、是知也：是，知，通17、见贤思齐焉：18、弘毅：19、凋：20、其恕乎：其，恕，指儒家的三、文后练习：把下列各句译成现代汉语，并解释加点词语的意思。1、学而时习之，不亦说乎？2、吾日三省吾身3、温故而知新4、学而不思则罔，思而不学则殆。5、士不可以不弘毅6、己所不欲，勿施于人。四、附加练习1、阅读理解。①选文中讲学习方法的句子是______________________________________________。②讲学习态度的句子是③讲思想道德修养的句子是2、写出出自选文的六个成语：3、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。（二）桃花源记一、名句过关：晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。（桃源美景句）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地，，之属。阡陌，鸡犬。（自然风光句）其中往来种作，，。，。（社会风情句）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云，，，。（来桃源原因句）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人，。（热情招待句）停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。二、课文下面注释：选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，著名诗人。落英：3、缤纷：4、林尽水源：5、仿佛：6、才通人：7、豁然开朗：8、俨然：9、属：10、阡陌交通：阡陌：11、相闻：12、外人：13、黄发垂髫：14、要：15、绝境：16、无论：17、具言：18、叹惋：惋：19、便扶向路：扶：向：20、及郡下：21、诣：22、寻向所志：23、遂：24、规：25、未果：26、寻：27、问津：津：三、文后练习：下面各加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试做解释。阡陌交通，鸡犬相闻率妻子邑人来此绝境，不复出焉乃不知有汉，无论魏晋不足为外人道也四、附加练习1..作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？答：2.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。3.世外桃源一直是人们所追求和向往的理想场所。是可望而不可及的。在我国四大古典名著中，各有一处这样的所谓“世外桃源”，请一一列举出来，并说说都是何人所居。（三）陋室一、名句过关山不在高，有仙则名。，。（斯是，。，。谈笑，往来。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“？”（四）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱，，，，，，。予谓菊，__________________；牡丹，_________________；莲，_____________。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，？牡丹之爱，。二、课文下面注释：1、选自《全唐文》。陋室，。古代刻在器物上用来或者的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是的。2、有仙则名：3、有龙则灵：4、斯是陋室，惟吾德馨：斯：惟，吾，馨，5、苔痕上阶绿，草色入帘青：6、鸿儒：鸿，儒，7、白丁：8、调素琴：调，素琴：9、金经：10、丝竹