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暑期学生思想动态调查报告新学期伊始,为了及时掌握我系学生暑期返校后思想动态,有的放矢地开展大学生思想政治教育工作,根据我系的实际情况,现将我系新学期学生的思想动态调查汇报如下:一、调查时间:8月28日——8月31日二、调查对象:我系大二、大三全体学生。三、调查形式:我系采取集体座谈会、深入寝室、个别了解等多种调查方式,对学生的思想动态加以调查了解。四、调查结果:(一)心系灾区,共度难关XX年8月7日,甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流,遇难1434人,失踪331人,累计受灾人数2062人,同时四川、辽宁和吉林也是洪水灾害泛滥。经调查,我系39名学生家中不同程度受灾。有的家中房屋被洪水冲垮;有的家中进水,家具、家电被淹;有的大片庄稼颗粒无收。虽然天灾无情,但人间有爱,同学们都感同身受,纷纷表示愿意尽自己的微薄之力帮助灾区同胞,同时,那些受灾的同学情绪也很稳定,能及时和辅导员沟通,反映情况,并保证学费尽快上交。在灾害面前,同学们更加懂得了坚强,更加懂得了团结,只有我们的`心紧密连接在一起,才能重建我们美好的家园。(二)创意生活,关注世博“城市,让生活更美好”,游览过世博园的同学都对这句话深有体会。每个场馆都有自己的特色,同学们在有限的范围内领略了各国风情,体会到当今各国生活中的高科技。每一种技术,每一种服务都体现着城市化进程的加速推进,都展示了世界城市发展的经验,这些景观激起了同学们思想的火花,成为他们不断进步的动力。(三)发展纲要,重视高职这次提出的国家中长期教育改革和发展规划纲要,是根据党的xx大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为全面提高国民素质,促进教育事业科学发展,加快社会主义现代化进程,特此制定的。学生对于其中大力发展高职教育和提高教师职业素质两章很感兴趣。大力发展高职教育不仅仅是提高教育质量,而且更为学生拓宽了就业道路,使学生看到希望,能更加有计划、有目标的学习。同时,教育要发展,关键还是在教师。俗话说:没有教不好的学生,只有不会教的老师。只有教师自身业务素质提高了,教育才有希望,教育才能得到根本性的提高。(四)实践活动,铸就成长。在暑期中,我系的大部分学生参加了社会实践活动,有的做促销员,有的做访谈员,有的在法院旁听案件审理等,在这些活动中同学们都感受颇深。同学们认为参加社会实践有利于大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感。有利于大学生正确认识自己,对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动,能让学生看到自己和社会需要之间的差距,看到自身知识和能力上存在的不足,比较客观地去重新认识、评价自我,逐渐摆正个人与社会的位置。有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展,对各种人才的要求也随之不断变化,竞争已成为社会的基本特征。因此,专业面窄,社会适应性差,综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势,社会实践使大学生广泛地接触社会,了解社会,不断地参与社会生活,在实践中不断动手、动脑、动嘴,直接和社会各阶层、各部门的人员打交道,培养和锻炼实际的工作能力,并且在工作中发现不足,及时改进和提高,使之更新知识结构,获取新的知识信息,以适应社会的需要。有利于提高大学生个人素养,完善个性品质。这种实践活动多了,并且能深入下去,大学生在积极参与的过程中,就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性,养成务实的学习态度和生活作风,不断完善自己。(五)心智成熟,懂得感恩无论在座谈会中,还是个别了解中,我们的很多同学,尤其是贫困生,都对学校,对父母怀有一颗感恩的心。他们不再是我们所说的娇生惯养的“80后,90后”,而是一个能体谅父母,心疼父母,分担父母忧愁的大孩子。有的同学打了整整一假期工没有回家,就是为了减轻家里的负担,希望能够靠自己的双手养活自己。学生有幼稚无知的一面,也有成熟懂事的一面,这就需要我们的积极地引导,帮助他们敲开成功的大门。思想教育工作不是一朝一夕的事,而是一个长期的、细致的工作。面对以上种种,我们系要继续加强对学生思想动态的掌控,加强学生日常管理,维护正常的教学生活秩序,积极引导,大力扶持,使学生成长成才,度过美好的大学时光。
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