2022小学期中考试奖励方案 小学生考试奖励制度方案.docx

2022小学期中考试奖励方案小学生考试奖励制度方案考试奖励方案1、半期考试奖励方案一、奖励对象1、年级第一名奖励现金50元，比第二名多18分以上的分数按1元1分累加计算2、年级前2-4名可获二项奖励，年级前5-7名可获一项奖励3、五科相对期末分班年级名次进步30%-50%含30%，如30%后有小数先去零取整再进行计算以上者可获一项奖励。4、五科相对3月月考年级名次进步50%含50%，如50%后有小数先去零取整再进行计算以上者可获二项奖励。二、奖励方法1、发奖状，加盖学校鲜章2、给家长写祝贺信或者贺卡3、打电话报喜4、价值人民币五元的学习用品5、等价值的人民币五元、不违背道义和校规校纪的、可行的承诺一个6、全班成绩在年级前80名，奖励户外活动一次；全班成绩在年级前100名，可用任意一人的两项奖励换取户外活动一次仅限一次。三、实施方法1、先由学习委员和班长共同统计奖励名单，后交班主任核查；2、核查属实后，由学习委员负责统计获奖人员选择的奖励方法；3、由班主任、生活委员和宣传委员负责在两周之内实施奖励备注：本方案适用于高一下期半期考试，获两项奖励者奖项不重复，最多可以获两项奖励；除第一名的奖金外，其余由班费开支。2、期中、期末考试奖励方案为充分调动全体教职工的工作积极性，进一步强化竞争意识、质量意识和责任意识，促进教学质量的稳步提高，特制订本方案。一、奖励标准1、高考学科教学人员：按2800元/班发放，初中按3000元/班发放。考试奖的35%用于班级集体奖，65%用于个人考试奖不足部分由学校补足。2、行政干部不带课行政干部：按全校教师的平均数乘以相应系数(校级干部1.3，中层干部1.1)发放。带课行政干部：奖金由两部分组成，一部分是任课部分按实际计算所得数额发放，另一部分按全校教师的平均数额乘以相应系数校级干部0.80，中层干部0.6发放。3、其他人员非高考学科教学人员按人均350元发放。处室人员按出勤情况发放考勤奖。全勤240元，缺勤4次以下含4次200元，超出4次少于8次180元，超出8次取消考勤奖。二、奖励办法一教师成绩计算办法：1、入学或分班时各班学科成绩计算基数J2、个人考试成绩的计算办法1各班各学科考试成绩M=N1×20%+N2×80%＋基数J×P%说明：N1、N2分别指：高一各班总分前20名、55名学生含所有统招生的单科人平成绩；高二各班总分前15名、50名学生的单科人平成绩；高三各班总分前10名，理科前50名、文科前45名学生的单科人平成绩。。J为基数：各班总分前N1名学生单科人平×20%+总分前N2名学生单科人平×80%与同类班级中各学科成绩第一名的差值(第一名班级基数计为0)。P按学期依次取值为100、80、60、40、20、0计算。2带两班个人考试成绩=M1×60%+M2×40%带n班n2个人考试成绩=M1×70%+M2×20%+Mn×10%二考试奖的计算方法1、等级、分差及金额略2、带两个班的个人考试奖＝Ｑ1×60％＋Ｑ2×50％带n班n2个人考试奖Ｑ=Ｑ1×70%+Ｑ2×30%+Ｑn×30％3、班级集体奖的计算办法：同类班级分块计算。(1)班级集体奖＝进入同类班级总分前XX=同类班级数×10名的人数×160元。(2)班级奖按1.2:1.2:1.2:1:1：1:0.6分别奖给语、数、外、理政、化史地、班、生教师。4、无同类比较的班级，除去该班学生，在年级中按总分相对应的取与该班人数相同的学生组成一个班，与之比较增长值，增长值为正值的为特等奖，［-1，0］为一等奖，［-2，-1)为二等奖，［-3，-2)为三等奖。实验班特等奖不少于3人。为全面深入地实施素质教育，进一步严格教学质量目标管理，激励全体教师的工作热情，切实做好教育教学工作，全面提高教学质量，经各学校全体教师的充分讨论，并召开全乡各学校主任专题会议，特制订本方案，具体实施细则如下：一、设奖科目：语文、数学。二、奖励项目：设量化总分奖、尖子生奖(双科总分奖)、优分比例奖、及格率比例奖、单科第一奖、毕业班分数段奖、科任教师总体成绩奖、学校校长、主任奖。三、资金来源：从学校教研经费中按生均5元收取完小以上学校。四、奖励办法：1、量化总分奖。根椐全乡绩量化方案计算在全乡统考中，按同级同科的量化总分设奖:第一名180元,第二名130元。第三名100元。第四名80元。[同级9个班以上含9个班取前三名设奖，9个班以下取前2名设奖]2、尖子生奖。指在全乡统考中,一个学生语文和数学双科总分得全乡第一名或第二名奖两位科任教师：第一名100元、第二名80元。3、优分比例奖、及格率比例奖。按班级优分比例、及格率比例设奖，语文优分人数占本班人数的20%以上奖科任教师100元；数分人数占本班人数的30%以上奖科任教师100元；语文及格率人数占本班人数的50%以上奖科任教师100元