重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧.docx

重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧关于重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧技巧：名词，指表现在文学、工艺、体育等方面的巧妙的技能。如“谈话技巧”，或者指技巧性的运动，如“技巧比赛”。以下是小编精心整理的关于重庆小升初考试语文阅读理解解题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。解题技巧1：一、揣摩出题者出题动机看到一篇阅读题，仔细阅读的同时，从出题者的角度考虑，这样一篇文章想考什么，可以出哪些题目。阅读时注意找出文章的“中心句”与“中心思想”，注意“主要内容”不是“中心思想”，中心思想就是作者写文章的写作目的，中心思想要拎高，一般是歌颂了……赞美了……或者批判了……二、掌握文章结构正确分层分段不了解文章的结构类型，分层分段比较茫然/随意，确定文章结构，那么分层分段易如反掌。阅读理解题目常见的文章结构与分段分层方法，有以下几种：1.“总分总”结构。共有三种形式：总分总（一定为三层/三段）、总分（两层/两段）、分总（两层/两段）2.先概括后具体。共有两种形式：先概括后具体（两层/两段）、先概括后具体再总结（三层三段）3.按事物的几个方面给文章分层分段。全文写了几个方面就分几段4.按时间变化顺序给文章分层分段。时间词有明暗之分，要联系上下文理解。比如上学了/收工了/晚饭以后都属时间词。5.按地点转换顺序给文章分层分段。这类文章一般是游记，全文有几个地点词就分几段。6.按事情发展顺序给文章分层分段。这类文章一般按照事情的起因、经过、结果分成三段。中学中，可以按照起因、经过、高潮、结果分为四段。三、基础知识不丢分阅读题型多种多样，但是一定要有基础知识的考察，比如填标点符号、填关联词语、填拼音、找错别字、找出文中的近反义词，找出比喻句/拟人句、划出过渡句等等。这些考察的是孩子的基础知识，课堂里一定学过，大部分在文章中就能找到答案，只要细心，一定不能丢分！注意：出题者有时会在这一部分设置一个小陷阱，比如比喻和拟人易混淆，出题者为自己的聪明沾沾自喜，我们就要破解他的迷魂阵！四、写层意/段意的要求与方法写层意/段意，要求要点全、扣中心、语句连贯通顺。一般常见的有四种方法：1.摘句归纳。摘录段落中概括主要内容的总述句、小节句、重点句作为段意。2.改句归纳。如表达主题的句子较长，就压缩改写，使段意简明扼要。3.取主舍次。有的意义段由多个自然段组成，根据文章中心，用排除法选取主要内容作为段意。4.归并综合。如果一个意义段中的几个自然段意思并列，先归纳层意，再综合概括段意。五、给文章填加标题、归纳中心思想填加标题要简洁、醒目，可以扣住内容，也可以扣住中心，用词语、词组或短句来表达。通常有两种方法：1.提炼段意。先阅读概括出各段段意，再将短意浓缩、提炼成小标题。2.摘录原文。可以用文章中的词语或短句，人物的语言做小标题，一定要摘扣住主要内容或中心思想的。解题技巧2：一、联系上下文理解词语——瞻前顾后所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗的语言表达出来。其实解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等，在基础部分复习时大家一定会注意的。二、理解句子的含义谈谈自己读句子的体会——字面+中心+生活所谓“字面+中心+生活实际”指的是，先理解句子的字面意思，解释句中的关键词语，连词成句；联系文章前后的内容来解释句子，联系文章中心来理解句意，最后要结合自己的生活实际来谈感受，作者写文章的目的是表达自己的情感，或者说明一个道理，希望与我们达到共鸣，我们要联系自己的生活，来谈体会。三、概括段意（内容）的方法1、组合法：将每一段（层）的意思叠加起来，就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。2、摘抄法：找到这一段的中心句，一般是总起句或者总结句来概括段意。3、拓展法：文章中心句可以帮助你进行概括段意，找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩，用拓展法来概括即可。4、概括段意的要求：（1）从文章内容的角度出发，不能直接从写法和中心出发，如写《卢沟桥烽火》：不能写成，本文用对比的方法叙述了我军和敌人在卢沟桥打仗的清况。（2）不能写成提纲式，如这段写了卢沟桥烽火的战争起因。（3）用陈述句的形式表达，不能用疑问句的形式写，如：这段话写了我军为什么要和日军在卢沟桥开战。四、理解文章中心的方法1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神，自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下，提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。2、写事情的文章，主要表达的目的是情理，自己读时要多想几点，尽量考虑周全，从文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考问题。3、写景的文章多半是表达自己的情感，对祖国，对家乡……的爱或者怀念。4、寓言、童话多半是说明一个道理，一定藏在文中，自己要好好领悟。5、诗歌阅读多半抒情，自己看看作者是向谁抒情，根