您所在位置: 网站首页 / 《青花》教学反思 赵亚飞.docx / 文档详情
《青花》教学反思 赵亚飞.docx 立即下载
2024-05-10
约765字
约2页
0
11KB
举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

《青花》教学反思 赵亚飞.docx

《青花》教学反思赵亚飞.docx

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

《青花》教学反思赵亚飞《青花》教学反思赵亚飞《青花》教学反思福民巷小学赵亚飞《青花》这篇精读课文,讲述了“以青花为业,以青花为荣”的一家父子俩的生动故事,赞美了青花瓷艺人的执着的创新精神,也从另一个侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因——那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷艺人在为中国青花的发展默默地奉献着自己的智慧和精力。由于我讲的是第二课时,这节课的重点是让学生了解作者寻觅青花的经过,体会父亲的良苦用心,最后再理解“修复和复制都不是青花的.归宿”这句话的含义。上课伊始,以欣赏《青花瓷》的图片导入,精美的图片,调动学生学习课文、了解青花的兴致。在基础达标这一环节,我让学生课下完成,课堂上同桌互批,同桌互说。由于这篇文章比较长,我想让学生抓住重点段落、重点词语来理解课文,“设问导读”我设计了让学生先找出过渡段,把课文分成两个部分,一部分是感受企盼,一部分是感受寻觅,设计时是第一部分让学生自学为主,第二部分让学生重点感悟,并理解重点句子,最后拓展练习,提炼中心,让学生来完成“我赞美独树一帜的人间瑰宝---青花瓷,更赞美()”总的来说,我觉得这节课设计的思路清楚,重点突出,但是课堂上的效果不太好。究其原因我觉得有以下几点:1、给学生设计的问题还不是太明确,例如在“精读感悟”的第一环节,感受企盼中,“读1-4自然段,思考下列问题,”是只思考还是完成这两道题没有说明白。致使课堂上有些同学写上答案,有些同学却没写。2、课堂上的激励性语言太单一,课前其实也提醒自己,但在课堂上害怕浪费时间,对学生的鼓励不够。3、课堂上有些问题的落实不到位,老师只是按照自己的思路引导学生,而没有把学生当成课堂的主人。有些老师说过的问题仍然不会,可见落实非常重要。
查看更多
婀娜****aj
实名认证
内容提供者
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

《青花》教学反思 赵亚飞

文档大小:11KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
全场最划算
12个月
199.0
¥360.0
限时特惠
3个月
69.9
¥90.0
新人专享
1个月
19.9
¥30.0
24个月
398.0
¥720.0
6个月会员
139.9
¥180.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用