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Web2.0技术应用实践项目近两周的工作总结Web2.0技术应用实践项目近两周的工作总结 近两周，我们通过网络，书籍，杂志，老师提供的资料，我们了解到Web2.0是一个广泛使用和正在传播开来的读写交互工具。它是基于XML技术的一种应用平台，并且以各种交互方式传播教育信息和收集个性化学习经验，并能开展多种形式的讨论、交流活动，中国和美国的网络课程、调查问卷、个性化工具，有共同之处，也有各自的设计风格，但是简单、实用、人性化、个性化，是共同追求的目标。比如surveymonkey、ask.com, WebCT和天空教室，博客、维基，Itunes、Podcast，都是为网络受众普遍欢迎的模式。 通过老师提供的资料及查阅国内外著名的基于web2.0技术的网站，我们对web2.0有了一个总体性的了解，并且清楚了目前国内方面在web2.0的发展状况。基础此，我们制定了进行整个实践项目的目标、做出什么样的产品、如何开展、每个人的分工及时间安排等一系列细化的工作。其中关于我们总结知识中的部分内容为：Blog——博客/网志，Blog的全名应该是Weblog，后来缩写为Blog。Blog是一个易于使用的网站，您可以在其中迅速发布想法、与他人交流以及从事其他活动。所有这一切都是免费的。RSS——RSS是站点用来和其他站点之间共享内容的一种简易方式（也叫聚合内容）的技术。最初源自浏览器“新闻频道”的技术，现在通常被用于新闻和其他按顺序排列的网站，例如Blog。WIKI——百科全书，Wiki--一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人（甚至任何访问者）维护，每个人都可以发表自己的意见，或者对共同的主题进行扩展或者探讨。Wiki指一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作，同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。有人认为，Wiki系统属于一种人类知识网格系统，我们可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改，而且创建、更改、发布的代价远比HTML文本小；同时Wiki系统还支持面向社群的协作式写作，为协作式写作提供必要帮助；最后，Wiki的写作者自然构成了一个社群，Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。与其它超文本系统相比，Wiki有使用方便及开放的特点，所以Wiki系统可以帮助我们在一个社群内共享某领域的知识。 另外，在这两周里详细的实践学习过程大致如下：首先，我们创建了自己小组的wiki百科主页（jiaoyujishu1），作为我们小组和老师上传资源的平台。以及相互交流的场所。其次，我们浏览了moddle、surveymokey、wikispace、等网站，熟悉其功能结构，了解web2.0技术平台的特点。第三，进行实践方向的明确和工作的分工，及要达到一个什么样的结果，做出什么样的'产品等。使项目的具体流程更加明确。如：张倩玉负责软件设计，陈冰负责网络问卷调查，学习风格调查。林俊杰负责工作的总结，以及大家对教室环境共同进行设计和分工设计等。再者，这两个星期，我们搜索大量的关于web2.o资料浏览下载，上传共享。丰富了我们共有的知识资源。这两周的知识总结只是web2.o实践项目的一个开始，一个先期的知识积累，厚积薄发的过程。在今后的实践学习中，我们会更加的细化我们的实践项目，更好的完善，并且做出自己满意的产品出来。