中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》.docx

中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》（通用5篇）在学习、工作、生活中，教学是重要的任务之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗？以下是小编为大家整理的中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》，仅供参考，欢迎大家阅读。中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》篇1活动目标：1.在游戏中发挥自身体能。2.能与同伴合作玩"舞狮"游戏，动作协调一致。活动准备：1.自制舞狮的玩具，彩球。2.欢快的音乐磁带，录音机。活动过程：(一)准备活动：幼儿听信号变速走或跑。1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快;鼓声慢，幼儿就走的慢。2.听音乐活动四肢。(二)游戏"舞狮"教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。教师：小朋友，你们看过舞狮吗?下面我们就来玩舞狮的游戏。1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。(三)游戏"舞狮玩绣球"1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。、活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种"舞狮"的动作。活动反思：体育活动—舞狮，具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激励程度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以，也会不同程度地产生一些激动情绪，在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动，在这其中，我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此，在组织幼儿开展舞狮活动时，一定要多观察幼儿的行动，再给予适当的提醒。比如，我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我，我撞你的行为，这样的行为其实很危险，我把观察到的现象告诉大家，让全班的孩子一起来评价，一起来解决，怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏“分角色”解决了以上问题，让孩子们明白狮子表演不能掉队，走路时不推不挤，还能有秩序地一个跟着一个走。又如：结合大型玩具游戏舞狮，大型玩具是孩子们特别喜爱玩的，在玩之前，我们先检查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯过程中，发现小朋友们喜欢从下爬到上，再倒滑下去，而且是头朝下地滑。发现了这种情况，我们首先做的事情是制止，然后根据这些情况，找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看，让孩子们知道身上的任何部位碰伤，出血了都很疼痛，而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此，小朋友们被录像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯时更要注意不能倒滑，不能从高往下跳等。我们在不断地观察，不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力，也增强了幼儿的自我保护意识。中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》篇2活动目标：1.在手工活动中体验制作的快乐。2.运用剪、贴等技能制作狮头。3.增强合作的意识和能力。活动准备：1.视频：舞狮，幼儿舞狮表演，范例，背景音乐。2.卡纸、包装纸等装饰材料，废旧材料等。3.双面胶、固体胶、剪刀、铅笔。活动重点：合作做出狮头。活动难点：能拼贴出狮子的五官，掌握基本的布局。活动过程：1.舞狮表演，引起兴趣。教师以视频：舞狮及幼儿舞狮表演引出活动内容，激发幼儿的制作欲望。“小朋友们好，瞧！这是什么？哦！原来是舞狮表演。我们幼儿园的小朋友也会哟！来，我们一起欢迎他们吧！”2.基本部分1）观察狮头。教师引导幼儿观察狮头，并提问：①刚才的舞狮表演怎么样呀？②狮头上面有什么？③鼻子在脸的什么地方？④眼睛在鼻子的什么地方？⑤腮帮子在鼻子的什么地方？⑥嘴巴在鼻子的什么地方？⑦头的周围长满了什么？2）示范讲解制作方法。教师采用一边提问讲解，一边示范的方法进行示范。在示范过程中提问：①它们（狮子的五官）是用什么材料做的呢？②又是怎么做的呢？③鬃毛又是用什么做的呢？④鬃毛又该怎么做呢？⑤我们怎样做鬃毛更快呢？⑥有孔的地方怎么办呢？3）分组讨论怎样制作狮头。教师交待分组要求。“接下来，我们也来做狮头吧！大家可以自由找好朋友，四个人一组。找到好朋友以后就商量你们要做怎样的狮头，要怎样分工合作。商量好以后就悄悄地搬椅子找张桌子坐好，开始动手制作狮头。”4）幼儿制作狮头。幼儿分组合作制作狮头。在幼儿制作过程中，教师巡回指导。主要关注幼儿的分工是否合理，能否拼贴出狮子的五官，鬃毛的颜色，长短，宽窄搭配情况等。3.舞狮游戏。制作好舞狮的小朋友把垃圾整理好，就把狮头拿给教师。教师将狮头与狮子身体连接好，并奖励一个球。幼儿便可以到户外进行舞狮游戏了。中班体育游戏优秀教案及教学反思《舞狮》篇3设计