教案-全国-2012_五年级英语下册 5B unit2(1)教案 苏教牛津版.rar

1（苏教版）牛津英语教案5Bunit2Unit2AtelephonecallThefirstperiod教学目标：1.能正确理解、掌握课文内容，并能朗读、初步表演课文。2．能正确地听、说、读、写词汇：lunch,speak,headache,bad,cough,get,feel3.能正确地听、说、读、写日常句型：Howdoyoufeelnow?Ifeel…What’swrongwithyou?I’vegot…4．能正确地听、说、读日常交际用语或句型：MayIspeakto…?Thisis…speaking.I’msorrytohearthat.Seeyousoon.教学重点难点：能够使用表示疾病类介词和句型来询问他人的情况或表述自己的症状，并能正确理解、掌握和初步朗读对话内容。教学过程第一步：重难点突破1.Greeting.T:Hello,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit2,PartA.同学们，大家好。今天我们一起来学习第二单元的A部分。2．T:First,pleaseanswermyquestion,howmanydaysarethereinaweek?Whatarethey?同学们，一周有几天？他们分别用英语怎么说呢？T:Yes,youareright.Let’slookatthescreen.Therearesevendaysinaweek.TheyareMonday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,SaturdayandSunday.FromMondaytoFriday,wemustgotoschool.SaturdayandSundayarecalledweekend.Wecanhavearestathome.Itisnottheweekendtoday,butHelenisnotatschool,why?大家都知道，一周有七天，周一到周五我们要上学，周六和周日称为周末，我们可以在家休息。今天不是周末，但是Helen没有来上学，怎么回事呢？我们一起来看屏幕。3．T:Nowlookatthescreen,wehaveanewwordhere.Listentomecarefully.屏幕上有个新单词，请大家认真听我读。T:Now,pleasereadafterme.请大家跟我读。（领读三遍，中间稍停）T:Great,hereisanothernewword,Pleasefollowme.出示lunch（领读三遍，中间稍停）T:Good.Nowhereisaphrase.Canyouread？现在这个词组你能试着读一读吗？（停顿几秒）T：Good.：callherafterlunch大家读得很好,这个词组的意思是在午饭后打电话给他。4．T:JustnowweknewthatHelenisillathomeandSuYangcallsher.Whataretheytalking?Let’slisten.Helen和苏阳在电话里说些什么呢？我们一起来听一听。4.T:OK.Haveyougotit?都听明白了吗？下面我们来仔细学一学吧。T:Whenyouwanttocallsomebody,whatshouldyousay?Listen!当我们要打电话给别人的时候，怎么说呢？我们一起来听一听。T:当我们在听见电话铃响时，拿起电话说“hello”,意思就是“喂？”这个时候拨电话的人可以说MayIspeakto…？这句话的意思是“我可以跟某某人通话吗？”如果你就是对方要找的人，你可以说“Thisis…speaking.”如果你不是对方要找的人，你可以对他说“Pleaseholdon.”然后去帮他找到他要找的人，如果对方要找的人恰好不在，你可以说“Icantakeamessageforyou.”意思是我可以为你留一条口讯给他。如果对方打错了，你可以说“Sorry,wrongnumber.”意思是，很抱歉，你打错了。你们学会了吗？下面就请大家跟我读一读吧。T:OK.Nowpleasemakeaphonecalltoyoufriend.下面就请同学们两人一组，互相拨一个电话吧。（要现场学生）先来看看他们是怎么打的吧。5．T:Good.Justnow,welistenedtothetextandweknewthatHelenwasill.ButWhat’swrongwithher?Let’slistenagain.T:Here’sanewword.Pleasereadafterme.领读whyabsent---whyareyouabsenttoday?T：Now,pleasereadthisnewwordafterme.（领读三遍，中间稍停）stayCanyo