教案-全国-2014_金识源（2014春）八年级历史下册 第一单元 第2课《最可爱的人》备课集锦（课件+教案+导学案+习题精选）（打包4套） 新人教版.rar

1最可爱的人一、选择题1．抗美援朝发生在（）A．1950年6月B．1950年10月C．1951年6月D．1951年10月2．美国出兵朝鲜所打的旗号是（）A．多国部队B．联合国军C．美国军队D．美英盟军3．在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A．黄继光B．邱少云C．刘伯承D．彭德怀4．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡……”这首歌创作的时代是（）A．国民革命时期B．抗日战争时期C．解放战争时期D．抗美援朝时期5．中国人民志愿军的司令员是（）A．朱德B．彭德怀C．林彪D．周恩来二、识图题观察下图，请回答：（l）图片上的是什么军队在做什么？（2）他们出兵的目的是什么？三、材料解析题阅读下列材料，回答问题：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！请回答：①根据材料分析说明抗美援朝战争的目的是什么？②写出一个你最敬佩的抗美援朝战斗英雄，并说明你敬佩他什么？参考答案一、1．B2．B3．A4．D5．B二、（1）中国人民志愿军跨过鸭绿江。（2）抗美援朝，保家卫国。三、①保家卫国。②学生可自由回答。3第二课最可爱的人【学习目标】1、了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。【学习重点】抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹【学习难点】抗美援朝的必要性和历史意义【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【自主学习】（A级）快速阅读教材，完成下列内容（1）1950年6月，朝鲜内战爆发。以美军为主的“联合国军”越过“三八线”侵略朝鲜民主主义共和国，一直打到中国边境＿＿＿＿边；美军飞机入侵中国领空，轰炸扫射中国＿＿＿＿边境城市；美国第七舰队入侵中国＿＿＿＿海峡，阻止人民解放军解放台湾。朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。（2）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。像誓死坚守上甘岭的钢七连，用身躯堵住敌人机枪的＿＿＿＿，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。（3）＿＿＿年＿＿月，朝鲜战争的作战双方在签署停战协定，中朝人民取得反侵略战争的胜利。【合作探究】（C级）史料分析：材料1：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，为祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！——中国人民志愿军军歌材料2：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争。—美军参谋长联席主席布莱德雷请回答：（1）材料1“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队涌现出许多英雄人物，请举出典型代表。（2）哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？（3）“打败美国野心狼”的标志是什么？【思维比拼】1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称中国人民志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。2、你能说出抗美援朝胜利的原因吗？3、抗美援朝胜利的历史意义有哪些？【拓展延伸】有人认为，朝鲜战场上，美国为首的“联合国军”，劳师袭远，后勤补给困难，所以遭到了失败，你对此有何看法，说说你的理由【重、难点解析】美国为什么要派兵侵略朝鲜？中国政府为什么派志愿军出兵朝鲜？二战后，在美国和苏联的影响下，朝鲜半岛分别形成北部走社会主义道路和南部走资本主义道路的两个政权。1950年朝鲜内战爆发，美国出于打击社会主义力量、遏制新中国发展的目的，控制联合国，组织一些资本主义国家的兵力，以美军为主，出兵侵略朝鲜。新中国刚刚成立不久，百废待兴，国力不强。而美国是当时世界上最强大的资本主义国家。中国为什么、凭什么参战？首先，根本的一点是，这场战争对中国来说是正义的，而且是必要的，因为中国国家安全遭受了威胁，没有一个开展国家建设的安定环境。其次，朝鲜政府的邀请。再次，党和政府的决策英明，朝鲜多山，中朝军队扬长避短，发扬近战、夜战等特长，运用迂回包围、穿插分割和集中兵力各个歼敌的战术，抑