幼儿园大班音乐欣赏教案《风中的鸭宝宝》含反思.docx

幼儿园大班音乐欣赏教案《风中的鸭宝宝》含反思幼儿园大班音乐欣赏教案《风中的鸭宝宝》含反思作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐欣赏教案《风中的鸭宝宝》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【活动目标】1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化而变换动作，学玩音乐游戏《风中的鸭宝宝》。2、遵守游戏规则，创编刮大风和刮小风时的动作。3、享受游戏的快乐。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】1、故事图片；2、音乐：挪威舞曲。【活动过程】一、复习歌曲《萤火虫》。二、学玩音乐游戏。1、欣赏故事。师：早晨，鸭妈妈带着她的'宝宝们，摇摇摆摆地在草地上走走，到池塘里游游，玩得真高兴！突然，天气变了，刮风了，风一会儿大一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在石头下面，大风就不会把我们刮走。”鸭宝宝们听了妈妈的话，一动也不动地抱着大树。风停了，小鸭们又跟着妈妈在草地上走走，池塘里游游，快乐的玩耍着。2、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。师：老师把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一起来听听。3、在座位上做随乐动作A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游水动作。B段音乐控制不动。4、幼儿练习鸭走、鸭子游水动作。B段音乐控制不动。三、创编刮风动作。1、倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作。幼儿创编。2、全体幼儿随B段音乐做刮风动作。3、分角色游戏：部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭子随乐游戏。活动反思：活动是严谨的，知识具有科学性，所以科学活动的目标一定要具有针对性，材料一定要多样性和可操作性，语言一定要简洁性和明确性，环节一定要清晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。