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社区心理健康工作总结社区心理健康工作总结范文时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的社区心理健康工作总结范文,欢迎大家分享。社区心理健康工作总结1这一学期本人围绕学校的工作计划来展本学期心理健康教育的工作,开展基础教育课程改革,开发校本课程,完善心理健康教育工作,提高学生的心理素质,现在就一学期的工作进行总结。一、心理健康教育课程建设根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的情况,自行设计课程,编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上,对该课程积累了一定的经验,课程以活动课为主。另外,有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班会,内容涉及:指导学习方法,减少学生的考试焦虑,人际关系,学生之间的正常交往,增进班级团结。从学生的反应上看,我校心理健康教育活动课的开展达到了预期的目的,即提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,受到了学生的欢迎和好评。二、心理咨询心理咨询室每周一到五下午5点到6点定时对学生开放,并不定时地做好预约咨询,据不完全统计,本学期学生的个体咨询次数有100人次。及时有效地解决了学生的心理困惑,消除了心理障碍,让他们恢复了正常的学习和生活,受到教师、学生和家长的高度评价,在社会引起强烈的反响。针对咨询,作好记录,整理心理咨询档案,并做好每次个案与交流反思,来提高自身咨询技术水平。三、自身专业成长1、参加继续教育作为一名刚刚接触心理健康教育的老师,为了尽快完成从角色的转换,适应教学工作,适应新课程改革,参加了如下继续教育:利用视频学习、自主选择学习、结合平时班主任工作的实践与反思,进行了骨干班主任全员培训;蒋少玲老师参加了区的c证培训。2、多听课、多读书、多交流积极参与听课活动,开展教育教学和教研活动,同时还不断查阅相关的书本与资料,不断促进自身的'再成长。进行教学反思,投身于教育创新实践,改革教学内容、方法、手段,积极探索教育教学规律,更新教育观念,提高教育能力。3.读书活动这学期,本人积极投入到我校的“书香校园”活动,先后共同学习了“变态心理学”、“心理咨询与心理治疗”、“团体心理咨询”、“催眠心经”、“催眠术手册”等20多本心理学专业书籍,并交流学习心得,研讨专业技术,达到专业成长。四、今后思路回顾昨天,我在这美丽的校园里留下的脚印,忙碌而充实。这一年里,在实践中摸索,在摸索中提升,在提升中成长,在成长中收获快乐。展望明天,过去这一切不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始,以此为新的起点,更勇于探索和创新,加强交流,更加充实自己,取得更好的成绩,从而把我校心理健康教育工作推向一个新台阶。社区心理健康工作总结2本学期,我班的心理健康教育工作,仍以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。在本学期的教育、教学工作中,是这样做的:一、加强教师自身修养,树立“身教”楷模心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现,离不开教师。教师与学生朝夕相处,在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中,在与学生的日常交往中,无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生,教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展,影响着教育教学工作的成效。因此,我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康,如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论,和学年组教师共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行,时时、事事、处处为学生做榜样,要求学生做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透,多渠道全方位开展心理健康教育工作(一)学科教学为主渠道进行学习方法辅导,并在教学过程中渗透心理健康教育。学校心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前提高学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力水平高的学生常能通过摸索,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难
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