试题-广东-2008_汕头市濠江区2008年高中阶段学校招生与初中毕业生学业模拟考试九年级语文.rar

中考模拟考语文2008年高中阶段学校招生与初中毕业生学业模拟考试语文科试卷一、基础(36分)1．默写，或根据课文填空。(12分)(1)，，风霜高洁，水落而石出者。(欧阳修《醉翁亭记》)(2)，，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)关关雎鸠，在河之洲。，。(《诗经·关雎》)(4)《饮酒》中最能鲜明地表现出作者怡然自得，宁静恬适的心态的句子是：，。(5)把李商隐的《无题》补充完整。相见时难别亦难，东风无力百花残。，。，。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2．下列各组中，加点词语意思不相同的两项是()()。(4分)A、媵人持汤沃灌也/赴汤蹈火B、鞭数十/鞭长莫及C、是以先帝简拔以遗陛下/路不拾遗D、学而不厌，诲人不倦/贪得无厌阅读下面的文字，完成第3至5题。汉语是我们的母语,我们每天都生活在母语之中。关爱母语，往小里说，有助于人们自由地表达和顺畅地交流；往大里说，则关系民族认同和文化接续的大话题。然而，一段时间以来，社会上出现了比较严重的冷落母语的情形。无论是汉语的人文性还是工具性，在目前的社会生活里都没有受到应有的关怀备至。可能我们习焉不察，可能我们顾此失彼，但一个不能否认的事实摆在我们的面前，汉语曾经的()正在逐渐消退。新八段文体的质木无文、套话连篇，部分网络语言的()、不规范等等，都在提醒人们要关爱、重视母语，要学好用好我们的母语。3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(3分)()()4．文段中，作者担忧什么，提出了什么要求？(3分)5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。(4分)关怀备至顾此失彼消退提醒按要求完成第6至8题。近些年来，各地兴起了过洋节的热潮：圣诞节、情人节……商家也不失时机推出丰富多彩的促销活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。而我们自己的传统节日(如端午节)在年轻一代的心目中已经渐渐淡化了，过得冷冷清清。为了加深大家对传统节日的感情，班主任决定举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。6．班级征集活动主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？(2分)7．请写出一个你熟悉的传统节日以及与之相关的对联或诗句。(3分)8．请简要介绍在你的家乡人们是怎样过这个节日的。(100字左右，5分)二、阅读(54分)阅读下面文段，完成第9至21题。(一)(12分)风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9．把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。10．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？(3分)11．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？(5分)(二)空气“长寿素”——负氧离子(12分)①每当我们来到原野，漫步海边或走进森林的时候，总感到那里的空气特别的新鲜，浑身充满了轻松的感觉。这是什么原因呢？原来，这些地方的空气中含有较多的“长寿素”——负氧离子。②负氧离子是一种带电的微粒。早在一百年前，科学家们就发现了空气带电现象。空气之所以带电，就是因为其中含有负氧离子。那么，负氧离子又是怎样形成的呢？我们知道，大气中时常发生高压放电现象——闪电，就在闪电发生的瞬间，其周围的空气即被电离，从而产生了大量的负氧离子。③研究表明，树木、花卉释放出的芳香挥发物质具有增加负氧离子的功能。此外，喷泉本身就是一个负氧离子发生器，甚至海里的浪花、喷花的淋浴头也都会产生负氧离子。这就是原野、海边、森林里的负氧离子格外多的原因。④负氧离子在空气中不会无限增多，也不会长期停留，而是不断产生、不断消亡。据测定，北京北海公园每立方厘米的空气中含有负氧离子800多个，而在行人拥挤的王府井大街仅200个左右。负氧离子惧怕灰尘、细菌、病毒，一旦碰到这些小的颗粒，就会发生电荷的传递，致使灰尘和细菌的颗粒变大，当空气托不住它们时便降至地面。这就是负氧离子多的地方有毒颗粒少、空气格外清新的原因。⑤负氧离子对人的健康非常有益。它不仅能使空气清新，还可以灭菌、除尘、治病。当空气中负氧离子浓度很高时，能抑制多种病菌的繁殖，降低血压，消除疲劳，促进肌体的新陈代谢，调节和促进人体的生长发育。正因如此，人们才称负氧离子为“空气长寿素”。⑥据最新出版的美国《生活》杂志报道，世界上三个有名的“长寿村”——巴基斯坦东部的芬扎、厄瓜多尔南部的毕路卡其巴以及前苏联高加索的一个村