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校园艺术周文艺晚会工作总结-总结校园艺术周文艺晚会工作总结-总结一、指导思想为了搭建德育教育的平台,进一步丰富校园文化生活,努力营造健康、向上、高雅的校园文化氛围,积极推进素质教育,通过开展艺术周的活动,展现我校学生的精神面貌和良好素质,发掘学生潜力,发挥个性特长,激发学生爱国、爱校、积极向上、崇尚艺术、勤于创新、立志成才的热情,加强校园精神文明的建设,创建和谐校园,校园艺术周文艺晚会工作总结。二、宗旨面向全体,人人参与,展示特长,推进素质教育,营造书香氛围,创建和谐校园。三、主题“点燃激情,传递梦想”艺术周文艺晚会四、活动时间:2011年6月14日——6月15日五、组织工作:(一)成立艺术周组委会主任:副主任:委员:(二)成立职能组1.宣传组(组长:)负责艺术周期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及奖状、证书的抄写。2.保卫组(组长:)负责艺术周期间的安全保卫工作,确保艺术周顺利进行。3.后勤组(组长:)负责艺术周所需物品及奖品的准备工作。4.音响设备组(组长:高晓辉组员:)负责艺术周期间的音响设备安装与调控,确保相关活动顺利进行。5.摄影摄像组(组长:冯磊组员:)负责文化艺术周活动的摄影和摄像工作。六.活动的内容及组织(一)校园文化艺术节开幕式暨文艺晚会。主要负责人:协助:学生团委、学生会1、校园文化艺术节开幕式时间:地点:参加人员:大一、大二年级学生及全体教职工议程:①宣布校园文化艺术周开幕②艺术节组委会领导致开幕辞2、大一、二年级综合文艺汇演。汇演时间:汇演项目:演唱、演奏、舞蹈、曲艺(小品、相声)汇演地点:参赛办法:①曲艺比赛含:独唱(卡拉ok)、舞蹈、小品、相声等形式(小品和相声表演时限为15分钟),内容要求积极向上,贴近校园生活,富有时代感;②大一、大二每班要求至少准备有一个节目,最多两个节目。经负责人组织评委按类别进行比赛,最后选出各类项目的一等奖节目参加汇演。评奖办法:①采用10分制,除去最高分、最低分,取平均值为最后得分;②按参赛类别评奖,不分年级,各设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。获奖人由学校艺术周组委会颁发奖状。(二)书画比赛主要负责人:协助:参加对象:全校师生员工比赛要求:①比赛分绘画组和书法组:绘画组包括:中国画、素描、水彩、卡通画和其他形式;书法组分软笔、硬笔书法,各种书体均可。②大一、大二每班选派至少一名选手参赛。所有选手名单及参赛类别于月日前报校团委。比赛时间:比赛、展示地点:比赛方法:可直接拿已完成的作品参赛,学生作品于  前交到书画协会,教师作品交到老师处。在指定地点进行展示时,由负责人组织评委进行评比。可以当场作画,笔、纸张、墨水和水彩颜料等用具自备。评奖办法:教工和学生分组评奖,分书法组和绘画组,设一、二等奖及优秀奖,由学校给获奖者颁发获奖证书。(三)“  ”班歌大合唱比赛负责人:协助:学生团委、学生会参赛对象:大一、大二年级比赛时间:比赛项目:大合唱。比赛地点:参赛办法:①每班由班主任带队,组织全班同学(设指挥1人)合唱一首歌曲,参赛曲目要求是奥林匹克风及一首自选曲目评奖办法:①采用100分制,去除最高、最低分,取平均值为最后得分。其中表演效果50分,编排20分,音乐10,服装10分,纪律10分(包括上下台及会场纪律)。②分年级设奖,设一等奖3名,二等奖6名,优秀奖若干。七、活动要求:1、实行活动管理责任制,各职能组和分项活动组,明确分工,严密筹划,各负其责。2、确保安全,严格按照学校安排的时间、地点,进行准备、演出及展示活动,总结《校园艺术周文艺晚会工作总结》(https://)。3、充分挖掘学校的文化资源,积极营造校园文化艺术周的氛围,校园广播站、校电视台记者、编辑要充分利用这一契机积极撰稿,宣传我校的文化艺术周与和谐、文明、奋进的农学院。4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术周为契机,提高学生社团和各班级的管理水平。5、发挥教师和学生文艺特长,提倡充分发挥个人特长,展示艺术水平为校园文化艺术周增添光彩。6、本届艺术周采用学校、教研组(科室)、年级、班级四结合的形式,各单位要积极组织、认真筹备,各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。学校将按积分评选“班级组织奖”。7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术周的召开。8、正确处理开展活动与学习的关系,保障正常的教学秩序经过一个多月的忙碌准备,“点燃激情,传递梦想”艺术周文艺晚会终于成功落下帷幕。在此对本次晚会做出相关总结,主要目的是尽量做到查漏补缺。只有尽可能的多的发现工作过程中的不足与失误,才能够更好的总结经验,杜绝不合理的流程以及工作方式在以后的`工作中出现。本次晚会主要是
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