2022届高考化学一轮复习 第十章 第32讲 常见气体的实验室制备课时作业练习（含解析）.docx

第32讲常见气体的实验室制备1．已知NH3、HCl极易溶于水，Cl2能溶于水。下列各装置不能达到实验目的的是()A．利用装置1吸收多余的氨气B．装置2可用于除去CO2中的HClC．装置3可用于干燥氨气D．装置4可用于排空气法收集H2、CO2、Cl2、HCl等气体解析：氯化氢和二氧化碳都能和氢氧化钠溶液反应而被除去，最终得不到二氧化碳，故B错误。答案：B2．(2021·福建龙岩模拟)某兴趣小组采用如图实验装置及相应操作制取纯碱。实验时，广口瓶中反应的化学方程式为NH3＋CO2＋H2O＋NaCl===NaHCO3↓＋NH4Cl。下列分析正确的是()A．导气管乙应该通入氨气B．导气管甲应先于乙通入气体C．干燥管中应盛装碱石灰D．广口瓶最好置于热水浴中解析：A项，氨气极易溶于水，为防止倒吸，应该从导气管甲通入氨气，错误；C项，氨气是污染性气体，但氨气是碱性气体，不能被碱石灰吸收，可用无水氯化钙或P2O5吸收，错误；D项，制取碳酸氢钠不需要加热，若将广口瓶置于热水浴中，反而会减小氨气、二氧化碳的溶解度，使纯碱产率降低，错误。答案：B3．下列有关物质的制备装置、制备时使用的原料与收集方法均正确的是()选项ABCD物质O2NOCl2CH2CH2制备装置制备时使用的原料H2O2溶液和二氧化锰粉末浓硝酸和铜粉浓盐酸与高锰酸钾固体乙醇和3mol/L的H2SO4溶液收集方法排水法排空气法排饱和食盐水法排水法解析：制取氧气时如果选用A中装置，选用的药品应该是氯酸钾与二氧化锰，A项错误；制取NO时应选用稀硝酸和铜粉，收集方法应为排水法，B项错误；因为C中无加热装置，所以可以选用具有强氧化性的高锰酸钾与具有强还原性的浓盐酸反应制取氯气，C项正确；制取乙烯时应选用浓硫酸，D项错误。答案：C4．用如图所示装置和相应试剂能达到实验目的的是()选项实验目的试剂a试剂b试剂c装置A验证非金属性：S＞C＞Si稀硫酸Na2CO3Na2SiO3溶液B制备纯净的NO浓硝酸Cu水C检验溶液X中含有COeq\o\al(2－,3)盐酸溶液X澄清石灰水D除去Na2SO3中的Na2SO4氯水混合物NaOH溶液解析：稀硫酸能和碳酸钠反应制得二氧化碳，二氧化碳和硅酸钠溶液反应生成不溶性的硅酸，该实验证明酸性：H2SO4＞H2CO3＞H2SiO3，则非金属性：S＞C＞Si，A项正确；Cu与浓硝酸反应生成NO2，B项错误；二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，无法检验溶液X中含有COeq\o\al(2－,3)，C项错误；氯水把Na2SO3氧化成Na2SO4，且反应后引进入杂质氯离子，无法达到实验目的，D项错误。答案：A5．(2021·江西宜春模拟)用如图所示装置测定水中氢、氧元素的质量比，其方法是分别测定通氢气前、后玻璃管的质量差和U形管的质量差，实验测得m(H)∶m(O)＞1∶8。下列对导致这一结果的原因分析中，一定错误的是()A．装置Ⅰ、Ⅱ之间缺少干燥装置B．装置Ⅲ之后缺少干燥装置C．装置Ⅱ中玻璃管内有水冷凝D．CuO没有全部被还原解析：用H2还原CuO时，装置Ⅲ中CaCl2吸收的是生成的水，而装置Ⅱ中玻璃管通H2前后的质量差为反应时消耗CuO中氧元素的质量，即生成的水中氧元素的质量，而m(水)－m(氧)＝m(氢)。Zn和稀硫酸反应产生的H2不干燥，会使m(水)偏大，进而使氢元素的质量增加，而氧元素的质量不变；装置Ⅲ之后不加干燥装置，会导致CaCl2吸收空气中的水分，会使m(水)偏大，进而使氢元素的质量增加，而氧元素的质量不变；装置Ⅱ中玻璃管内有水冷凝，会使m(氧)偏小，以上情况都会造成测得的m(H)∶m(O)>1∶8。测得的H2O的组成与CuO是否完全反应无关，只与通H2前、后玻璃管的质量差(氧元素的质量)和U形管的质量差(水的质量)有关。答案：D6．(2021·河北唐山模拟)文献报道，H2能还原FeCl2。某学习小组设计实验探究“文献”的真实性，下列各步实验装置错误的是()解析：氢气还原氯化亚铁生成铁、氯化氢，检验氯化氢可以确认氢气是否能还原氯化亚铁。A装置用于制备氢气；B装置用于还原氯化亚铁；C装置用于检验氯化氢，因为氯化氢极易溶于水，必须采用防倒吸装置；D装置用于干燥气体。答案：C7．(2021·河南郑州模拟)用如图装置制取并收集气体，对应的装置和试剂均正确的是()选项Ⅲ中收集的气体Ⅰ中试剂a、bⅡ中试剂cⅣ中试剂dASO2稀硫酸与铜片浓硫酸NaOH溶液BCl2浓盐酸与二氧化锰饱和氯化钠溶液NaOH溶液CHBr浓硫酸与溴化钠浓硫酸水DCO甲酸与浓硫酸浓硫酸酸性KMnO4溶液解析：Cu与稀硫酸不反应，不能制备二氧化硫，故A错误；在加热条件下，浓盐酸与二氧化锰反应生成氯气，氯气的密度比空气的大，氯气能与NaOH反应，图中装置可制备、收集氯气，且NaOH溶液可吸收尾气