教案-江苏-2014_江苏省宿迁市马陵中学2014年高中物理《1.rar 立即下载
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3江苏省宿迁市马陵中学2014年高中物理《1.1质点_参考系和坐标系》教案新人教版必修1【教学重点】1、理解质点的概念2、从参考系中明确地抽象出了坐标系的概念【教学难点】理解质点的概念【教学方法】指导学生自学、探究、讨论、互查、分析、归纳、总结。【教学过程】一、什么叫做机械运动?怎样描述物体的机械运动?1、机械运动的定义:。2、机械运动的形式:(1);(2);(3)。3、机械运动的描述:。二、什么叫做质点?一个物体能否看作质点的条件是什么?1、质点的定义:。2、质点是理想化的“物理模型”之一。3、一个物体能看作质点的条件:。【例1】在下列物体的运动中,可视作质点的物体有()A、从北京开往广州的一列火车B、研究转动的汽车轮胎C、研究绕地球运动的航天飞机D、表演精彩芭蕾舞的演员E、参加百米竞赛的运动员F、在推力的作用下,沿水平面运动的箱子三、什么叫做参考系?选择参考系的原则是什么?1、参考系的定义:2、选择不同的参考系来观察同一个物体的运动,结果会有所不同。3、参考系的选择原则:【例2】关于参考系的选取,下列说法正确的是()A、参考系必须选取静止不动的物体B、参考系必须是和地面联系在一起的C、在空中运动的物体不能作为参考系D、任何物体都可以作为参考系【例3】甲、乙、丙三人各乘一个热气球,甲看到楼房匀速上升,乙看到甲匀速上升,甲看到丙匀速上升,丙看到乙匀速下降。那么,从地面上看,甲、乙、丙的运动情况可能是()A、甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙停在空中B、甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速上升C、甲、乙匀速下降,v乙>v甲,丙匀速下降,且v丙>v甲D、以上说法均不正确四、怎样定量地描述物体的位置及位置的变化?1、定量地描述物体的位置及位置的变化的方法:。2、坐标系的分类:(1);(2);(3)。【例4】为了确定平面上物体的位置,我们建立平面直角坐标系如图所示。以O点为坐标原点,沿东西方向为x轴,向东为正;沿南北方向为y轴,向北为正。图中A点的坐标如何表示?其含义是什么?【课堂训练】1、在研究下列物体或人的运动时,可以把他们看作质点的是()A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B、奥运会冠军邢彗娜在万米长跑中C、研究一列火车通过某一路标所用的时间D、我国科学考察船在南极途中2、在无风的天气里,当你骑车快速前进时会感到风迎面吹来,这时你所确定的风向()A、选择空气作为参考系B、选择你自己作为参考系C、选择路边的树木作为参考系D、没有选择任何物体作为参考系3、甲、乙、丙、丁四人驾驶四辆车同时在一条方向的公路上行驶。每个人都以自己的车为参考系,甲觉得丁车向西运动,乙觉得丁车向东运动,丙觉得丁车静止不动,下列说法中正确的有()A、四辆车一定都在向东运动B、如果四辆车都在向东运动,则甲车开得最快C、四辆车可能都在向西运动D、可能有车向东运动,有车向西运动【课堂小结】【课后作业】1、在研究下列问题时.可以把汽车看作质点的是()A、研究汽车通过某一路标所用的时间B、研究人在汽车上所处的位置C、研究汽车在斜坡上有无翻车的危险D、计算汽车从上海开往南京的时间2、下列说法正确的是()A、凡是轻小的物体都可以看作质点B、物体的运动规律是确定的,与参考系的选取无关C、物体的位置确定,则它的位置坐标也是确定的D、如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素,就可以把物体看作质点3、某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一同学看见乙车没有运动,而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系,那么,上述观察说明()A、甲车不动,乙车向东运动B、乙车不动,甲车向东运动C、甲车向西运动,乙车向东运动D、甲、乙两车以相同的速度都向东运动4、诗句“满眼风波多闪灼,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”中,“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别为()A、船和山B、山和船C、地面和山D、河岸和流水5、在下列三个例子中,各个物体的运动分别是以什么物体为参考系的?(1)小小竹排江中游,巍巍青山两岸走(2)月亮在莲花般的云朵里穿行(3)坐地日行八万里,巡天遥看一千河6、(能力提高)在平直的公路上,甲乘汽车以10m/s的速度运动,乙骑自行车以5m/s的速度运动,甲、乙的运动方向相同,甲在前,乙在后,则()A、甲观察到乙以5m/s的速度靠近B、乙观察到甲以5m/s的速度远离C、甲观察到乙以15m/s的速度远离D、乙观察到甲以15m/s的速度远离7、(能力提高)小华、小明和小红三人到上海“金茂大厦”游玩,三人分别乘坐一个观光电梯。当他们从自己乘的观光电梯向外看时,分别发现如下现象:小华看见小红乘的电梯匀速上升;小明看到小华的电梯匀速下降;小红看到地面在匀速上升。试分析小华、小明和小红三人乘的电梯相对于地面是怎样运动的?【教学反思】
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