试题-广东-2012_广东省梅州市培英中学九年级语文《诗词六首》同步练习.rar 立即下载
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3用心爱心专心广东省梅州市培英中学九年级语文《诗词六首》同步练习一.补充填空:1.关关雎鸠,_________:窈窕淑女,___________.2.________,白露为霜.所为伊人,_________.3.海日生残夜,___________.4.乡书何处达,___________.5.几处早莺争暧树,____________.6.______________,浅草才能没马蹄.7._______,________,是离愁,别有一番滋味在心头.8._____________,西北望,射天狼.二.理解运用填空1.《钱塘湖春行》中以鸟儿活动来展示初春活动的句子是:_____________,_____________.体现花草茂盛的句子是:___________,____________.诗中"___________,____________"两句描绘了西湖早春的热闹景象,真让人觉得鸟儿们也在忙着建设自己的美好生活呢.诗中通过植物的描写,表现早春蓬勃生机的诗句是:_______,________.2.《江城子•密州出猎》中借用典故,表达作者愿驰骋疆场,为国立功的句子是:_________,_________,________.表现词人豪放气概的句子是:__________,___________,_________.3."思乡"是唐诗中极为鲜明的主题之一,请你从初中课本中举一联为例:_______,_______.4."月"是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同.李白的"________,随风直到夜郎西",表达的是对友人的关切;李煜的"无言独上西楼,__________",抒发的是别愁离绪;苏轼的"_________,把酒问青天",表达的是深深的思念和美好的祝愿;杜牧的"_________,夜泊秦淮近酒家"创设的是淡雅的意境.三.诗词鉴赏:(一)黄鹤楼(李白)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。1.解释下面的词语。历历:乡关:2.判断下列说法的正误,正确的打“Ⅴ”,错误的打“Ⅹ”A.诗的前两句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。()B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。()C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉,日暮思归的哀怨愁绪。()D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景道不得,李白题诗在上头。”3诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答:(二)江城子密州出猎(苏轼)1.本词上阕写景,描写了___________________的宏大壮观的场面;下阕言志,抒写了词人__________________的豪情壮志。2.“持节云中,何日遣冯唐”一句有什么含义?在表达上有什么好处?答:(三)钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.本诗第二至第六句,一句一景,在动态的描绘中写出了西湖景色的清丽明快,生机勃勃。这些景物依次是:春水初平,__________,燕啄春泥,乱花迷眼,__________。2.在前六句中,诗人已经把西湖春色描绘得十分美好,在结尾处却说自己“最爱”湖东的白沙堤,至于白沙堤怎么可爱,除点明“绿阳阴里”外,诗人未做任何解释,你觉得诗人这样写有什么好处?答:3.春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的,黄的,白的,紫的……五彩缤纷,争奇斗妍。真是“_______________________”。4.诗歌抒发了诗人怎样的感情?答:_________________________________________________________5.对全诗分析理解不当的一项是()A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色,抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三、四句中,诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语,勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句,作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能将马蹄埋没。D.结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上,这里的景色美不胜收,让人久久不忍离去,他不禁发出“最爱”的赞叹。6.找出诗中体现初春特点的词语(任选两个),并加以品析。(2分)7.在钱塘湖所有的景致中,作者最迷恋的是“_______”。(1分)8.这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色?(2分)9.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是()(3分)A、这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B、颔
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