校本课程自查报告正文：校本课程自查报告校本课程自查报告1在教育局有关文件精神指引下，我校开展了教师校本研修活动。通过活动的开展，学校在教师校本研修方面，都有不同程度的发展和改观，现将近期工作自查总结如下。一、领导重视，营造氛围校本研修工作开展以来，学校领导很重视。校长召开有关校本研修的会议，讲校本研修的重要性和必要性，指示学校教导处和教研组要认真学习，积极思考，拿出具体的方案和措施。二、机制保障，带动学习针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教研组具体主抓实施。首先教导处拿出本学年的校

努力****妙风

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2025-08-27

校长任期目标述职报告第一篇：校长任期目标述职报告**镇**小学校长任期目标述职报告我叫**，男，汉族，出生于**年，大专学历，小学一级教师，住**村。**年参加教育工作，**年负责学校全面工作。在工作中能认真执行党的教育方针，严格要求自己，时时处处以身作则，严于律已，恪尽职守。为不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性，积极参加业务学习，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务管理中，一贯坚持民主集中制原则，实行政务公开，不以权谋私，不独断专横

一条****彩妍

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校长一学年述职报告第一篇：校长一学年述职报告2004--2005学年度，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年，校长一学年述职报告。这一年，学校虽然面临各种困难,但由于有上级领导的热情关怀和指导，有学校全体领导和教职工的共同努力，学校的各项工作取得了显著的成效，得到了上级领导的肯定和家长、社会的认可。学校发展建设的种种成绩要归功于上级的关心、社会各界的支持与师生的拼搏。在此，对上级领导、兄弟学校、全体教职工给予我个人工作的指导、帮助和大力支持、配合，在此表示衷心的感谢！承蒙上级党组织信任和委派，2004年暑期

秀华****魔王

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校长专业化教育质量保障体系建设[大全]第一篇：校长专业化教育质量保障体系建设[大全]校长专业化：教育质量保障体系建设主讲人：魏志春课程简介经济与社会发展水平的提高促进了人们对基础教育的需求经历了从普及性向选择性的转变，随着基础教育办学体制改革的深化，中小学已成为现代社会中相对独立的专业性组织，作为该组织领导者、教育者、管理者的校长要想全面履行自己的职责，需具有以专业品质为内涵，体现为包括个人素养和职业素养在内的专业素养。个人素养指校长领导现代中小学所必须具备的教育思想、管理理念与价值追求，这是实现校长专业

书生****写意

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校长专题研修班学习体会第一篇：校长专题研修班学习体会三个改变----校长专题研修班学习体会20**年10月，我有幸参加了在上海华东师大的教育部中学校长培训中心由国家教育部组织的第六期高中新课程实验省样本校校长专题培训班，在近三周的时间里与来自天津、北京、辽宁、浙江、福建、河南等省市近50名学员一起聆听各位专家的讲座，一起进行参与式研修学习，一起进行经验交流与分享。通过学习深感受益匪浅，很受鼓舞和启发。一、“要我做”到“我要做”新课程来临之际，来自各方面的信息真是众多纷纭，实际操作起来更是充满着困惑和无奈。

书生****35

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校本课程开发评价方案第一篇：校本课程开发评价方案《综合实践》校本课程开发实施纲要一、指导思想：在校本课程开发学习的过程中，我们在逐步明晰教师作为课程开发者和研究者的意义下，在清晰的“分享教育课程化”的思路下，建立课程即经验、课程即过程、教师即课程等思想。“发现学生的差异，满足学生的需要，促进学生的发展”是分享教育的重要内涵，也是新课程的重要思想。在校本课程开发实施的过程中领略“分享教育思想是学校的教育哲学，它不是游离于新课程之外的东西”的思想精髓，并将分享教育思想有机转化为课程实践，使分享教育呈现出迷人的

Ro****44

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校本课程开发汇报材料第一篇：校本课程开发汇报材料校本课程开发汇报材料全面贯彻党的教育方针，以邓小平同志的“三个面向”、《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》为指导，紧密结合学校教育理念和主体办学指导思想：发现学生个性潜力，让每个学生都成功！以培养学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生都得到个性发展，教师、学生共同成长。以此为契机，树立学校品牌、开创学校特色、提高办学水平。一、开发目标1、通过校本课程的开发，培

雨巷****怡轩

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校本课程开发与实施实践探索第一篇：校本课程开发与实施实践探索校本课程开发与实施实践探索文题校本课程的开发有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择。摘要学校课程改革包括国家课程的科学实施和校本课程的资源的开发研究。面对时代的发展和未来的挑战，学校要全面推进素质教育，就必须抓好学校实施的课程整体优化，特别是在科学实施国家课程的前提下，努力开发具有地方特色和学校特色的校本课程。我校近年来在构建有自身特色的校本课程体系作了初步的研究和探索，进行了国家课程校本化、校本课程系列化的研究与试验

小新****ou

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校本研训总结第一篇：校本研训总结校本研训总结姜屯镇马厂小学二OO九年六月二十六日校本研训总结本学期来，我校的教学和研训工作在全体教师的共同努力下，开展得有声有色，收到了良好的效果。现将本学期做的工作总结如下：一、抓好校本培训，促进教师成长。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。、要求教师深入学习《山东省素质教育实施纲要》以及《小学学科教学设计》等，组织教师认真学习讨论，更新观念，

一只****呀9

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校本研训小结第一篇：校本研训小结校本研训，让教师学有所获学校围绕《培养“阳光少年”，探索“阳光教育”——构建让孩子身心充满阳光的校园生活》省级课题，积极打造“阳光课堂”，关注教师的业务发展。开展教学质量阶段性调研，深化校本课程研究及实践，开展丰富的学科校本研训活动，使濮小学生成为热爱学习、善于学习、全面发展、个性突出的阳光少年。在校本研训中，我校紧紧围绕提高教师教学能力这个核心，开展了丰富多彩的培训活动，使教师感到学与不学不一样，使教师学有所获、学有所成，真正提高课堂教学的效果。1、成立“阳光工作室”，实

猫巷****盟主

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校本研究成果第一篇：校本研究成果【校本研究成果】+郑絮丹遂平县下面我谈谈我的学习体会。从教学整体上看，多媒体技术丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技

景山****魔王

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校本研修评价制度第一篇：校本研修评价制度千河镇黄贺小学校本研修评价制度一、评价目标和宗旨：1、校本研修应以校为本，以解决教师教育教学实际问题为本。将新课程校本研修评价作为指导此项工作的重要依据，避免伪科学，伪实效的研究形式，强调在理论指导下的行动研究。2、校本研修评价目标是在对教师的研修工作进行综合评价的基础上，激励教师去反思自身的教学实践活动，帮助其明确自己在校本研修活动中的优势与不足，推动教师的校本研修能力不断得到提高。二、评价方法：1、学校建立教师个人成长档案，通过个人成长档案来反映教师的成长和发展

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校本研修规划第一篇：校本研修规划研讨主题：如何使校本研修工作扎实有效开展研讨内容纪要：为更好的贯彻落实《旬邑县2014年中小学教师校本研修工作实施方案》、《旬邑县教育局关于加强中小学教师校本研修工作的指导意见》及全县校本研修推进会上的要求,结合我校的实际情况，从教师整体发展的角度出发，强化教师的师德修养，优化知识结构，促进教师专业发展和教师素质的整体提升，是校本研修工作在我校扎实有效开展，下面给位谈谈自己的看法。发言一：我先说说目前学校的现状：我校现有专任教师47名。从学历层次看，本科学历为31人，大专学

玉怡****文档

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校级精品专业课程实施方案范文合集第一篇：校级精品专业课程实施方案哈密职业技术学校校级精品专业和精品课程建设实施方案为贯彻落实《新疆维吾尔自治区职业教育中长期发展规划纲要》，加快推进学校专业、课程改革创新，进一步促进学校整体教学水平和人才培养质量的提高。制定学校精品专业和精品课程实施方案。一、指导思想为提升学校教育专业教学水平，推动学校精品特色专业建设和内涵发展，同时对任务引领型课程的全面实施起到示范作用。通过精品专业和精品课程建设，推进学校‚双师型‛教师团队建设和教学模式创新，改革教学内容、方法和手段，促

是你****松呀

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校本研修的实践策略的一点设想第一篇：校本研修的实践策略的一点设想校本研修的实践策略的一点设想(小学数学广西钦州钦北小学数学一班)发表日期：2012-11-2913:54:23|优秀校本研修是一种专业发展需要的氛围；是一种专业发展需要的文化；是一种专业发展需要的制度。校本研修是一种专业发展需要的氛围；是一种专业发展需要的文化；是一种专业发展需要的制度。因为教师的工作过程，不仅是一个研究教育对象的过程，也是一个不断研究自己的过程。教师只有瞄准自己的教育教学实践，经验积累，理论提升，才能不断提高自己的教育教学质

书生****aa

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校本研修现状第一篇：校本研修现状农村中小学校本教研的现状及对策杨丽校本教研是基础教育课程改革以来，产生的一种全新的教研形式，是教师专业成长的一种行之有效的教研措施。农村中小学由于地处偏辟的农村，无论是办学条件、师资水平还是生源质量相对城镇中小学来说相对较弱，这就更需要加强农村中小学的校本教研工作，发挥广大农村中小学教师的群体力量，积极开展校本教研活动，促进教师的专业成长。一、农村中小学校本教研的现状通过对笔者所到的几所农村学校的校本教研的调研和部分教师走访与座谈，笔者发现当前农村中小学校本教研的现状令人堪

又珊****ck

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校本研修材料第一篇：校本研修材料校本研修材料–––化学作业的批改单位：东庄初级中学姓名：周飞燕2014年6月17日校本研修材料一、课题名称学生化学作业的批改二、课题的提出初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，要以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基矗化学与社会生活、生产有着广泛的联系，对于我国实现工业、农业、国防和科学技术现代化具有重要的作用。而在课堂教学得到较大幅度改革的今天，作业教学的改革却相对滞后。作业教学

佳宁****么啦

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校本研修报告第一篇：校本研修报告专注课程改革提升教育质量——盐城市第一小学教育集团校本研修工作自评报告盐城市第一小学胥传红近年来，在义务教育优质均衡发展的大背景下，我校的规模不断扩张，形成了一校五个直办校区的规模，我们一直在思考如何让学校质量的提升与规模的扩张同步。质量的落脚点是学生，我校在严格执行课程标准基础上，尊重学生的身心发展规律和个性差异，积极整合基础性课程、校本课程和师本课程，全面推进课程改革。切实把课程改革作为单位的重要工作，建立健全课改工作的组织机构，有完备的管理制度，保障措施到位，开展有序

春兰****89

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校本研修报告第一篇：校本研修报告《学习气氛与训练课程的有效互动》校本研修报告单位教师学科:英语活动类型：校本研修活动时间：2008年9月-2009年1月主持人：**参加人员：本校课题组成员及相关科目教师活动方案制定人员：**研修任务：学习气氛与训练课程的有效互动研修方法：查阅资料教师讨论交流一、研修课题的指导思想深入贯彻素质教育方针，遵循“求真务实抓课改”的要求，创新校本教研方式，通过学习气氛与训练课程的有效互动，促进学生在英语学科的自主、合作、探究学习，加大英语课堂的开放度和学生的参与程度，提升教学质量

一只****ua

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校本研修教学反思报告第一篇：校本研修教学反思报告校本研修教学反思报告新时代呼唤新的教育理念，现代教师应当了解新的教育理念，只有用新理念指导实践，才会有新的教学方法，适应时代的要求。如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐，它让我增长了不少教育教学见识，提升了自己的教育教学水平。为了更好地做好工作，现将校本研修工作做一回顾，并总结如下：一、课堂教学的主体是学生，学生的主动参与是关键通过校本研修学习，我们真正地

努力****冰心

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