新疆克拉玛依市第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、“火龙线”是广州的一条比较成熟的徒步线路，2019年10月7日（重阳节）上午7：00，某徒步爱好者准时出发，路线为：以火炉山脚为起点，途经广汕二路、凤凰山顶、采石场，终点到达龙眼洞森林公园，全程27km，用时9h。若徒步爱好者沿广汕二路某一段的运动可视为匀速直线运动，其速度为4km/h。以下四幅图可以反映此匀速直线运动的是A.B.C.D.2、a、b两个质量相同的球用细线连接，a球用细

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新疆克拉玛依市第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、如图，放在水平面上的物体受到水平向右的力F1=7N和水平向左的力F2=2N的共同作用，物体处于静止，那么（）A.如果撤去力F1，那么物体受到的合力为2NB.如果撤去力F1，那么物体受到的合力为零C.如果撤去力F2，那么物体受到的合力一定为2ND.如果撤去力F2，那么物体受到的摩擦力一定为7N2、物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问

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广西壮族自治区玉林市第一中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、带式传送机是在一定的线路上连续输送物料的搬运机械，又称连续输送机．如图所示，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一个木炭包无初速度地放在传送带上，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹．下列说法正确的是：（）A.黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B.木炭包的质量越大，径迹的长度越短C.木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹长度越短D.传送带运动的速度越大，径迹的长度越

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广东大埔华侨二中2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、下列说法，正确的是(）A.两个物体只要接触就会产生弹力B.形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C.滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反D.放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的2、2019年9月25日，广州二中2019年度游泳运动会如期举行．泳池长度25m，高一小明同学在50m自由泳比赛中游出了18.98s的成绩；高二小陈同学在100m蛙泳比赛中游出了37.84s

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四川省峨眉山市第七教育发展联盟高2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、某同学站在电梯底板上，如图所示的v-t图像是计算机显示电梯在某一段时间内速度变化的情况（竖直向上为正方向）．根据图像提供的信息，可以判断下列说法中正确的是（）A.在0-20s内，电梯向上运动，该同学处于超重状态B.在0-5s内，电梯在加速上升，该同学处于失重状态C.在5s-10s内，电梯处于静止状态，该同学对电梯底板压力等于他所受的重力D.在10s-20s内，电梯在减速上升

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四川省峨眉山市第七教育发展联盟高2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、如图所示，放置在水平地面上的物体受水平推力作用后仍保持静止．此物体共受到的力有（）A.重力、水平推力B.重力、支持力和水平推力C.水平推力、静摩擦力D.重力、支持力、水平推力和静摩擦力2、如图，物体M与m用轻绳相连，绳绕过定滑轮，M静止在倾角为θ的斜面上，关于M与斜面之间静摩擦力的大小和方向，正确的是（）A.Mgsinθ－mg，沿斜面向上B.Mgsinθ－mg，沿斜面向

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唐徕回民中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、质量为m的物体以速度v离开桌面，如图所示．当它经过A点时，所具有的机械能是（）（以桌面为零势能面，不计空气阻力）A.B.C.D.2、关于力，下列说法中正确的是()A.摩擦力一定与物体运动方向相反B.有弹力一定有摩擦力C.合力不可能等于其中一个分力D.大小为4N、8N、15N的三个力合力大小可以为5N3、如图,套在竖直杆上的物块P与放在水平桌面上的物块Q用足够长的轻绳跨过定滑轮相连，将P由图

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北京首都师范大学第二附属中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、一物体做直线运动的v-t图象如图所示，以下分析正确的是（）A.0～4s内的平均速度为1.5m/sB.4～6s内的加速度为3m/s2C.0～8s内位移为15mD.5～6s内速度和加速度方向相同2、在下列各组仪器中，可以用来测量国际单位制中选定的三个基本单位对应物理量的是A.天平、秒表、刻度尺B.天平、刻度尺、弹簧测力计C.天平、秒表、速度计D.秒表、刻度尺、弹簧测力计3、所受

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北京海淀北京科技大学附属中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、建筑工地上经常使用吊车起吊货物。为了研究问题方便，把吊车简化成如图所示的模型，支撑硬杆的一端装有定滑轮，另一端固定在车体上，质量不计的钢丝绳索绕过定滑轮吊起质量为m的重物缓慢上升，不计定滑轮质量和滑轮与绳索及轴承之间的摩擦，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）A.钢丝绳索对定滑轮的作用力小于B.钢丝绳索对定滑轮的作用力方向一定沿着方向C.钢丝绳素对重物的拉力与重物的重力

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北京昌平临川育人学校2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、关于速度、速度的变化以及加速度的关系，以下的叙述正确的是（）A.速度大的物体加速度一定大B.速度的大小不变的物体加速度一定为零C.速度变化大的物体加速度一定大D.相等的时间内，加速度大的物体速度的变化一定大2、如图所示，用三根轻绳将质量为m的物块悬挂在空中。已知ac和bc与竖直方向的夹角分别为30°和60°。重力加速度为g。则ac和bc绳中的拉力大小分别是（）A.B.C.D.3、关于力

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北京昌平临川育人学校2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、有关圆周运动的基本模型，下列说法正确的是（）A.如图a，汽车通过拱桥的最高点处于超重状态B.如图b所示是一圆锥摆，增大θ，若保持圆锥的高不变，则圆锥摆的角速度不变C.如图c，同一小球在光滑而固定的圆锥筒内的A、B位置先后分别做匀速圆周运动，则在A、B两位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等D.火车转弯超过规定速度行驶时，内轨对火车轮缘会有挤压作用2、一个做匀变速直线运动的质点，

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北京师范大学蚌埠附属学校2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、如图所示，某同学用绳子拉木箱，从静止开始沿粗糙水平路面匀加速至某一速度，在这个过程中绳子拉力大小一定（）A.小于路面的摩擦力B.大于路面的摩擦力C.小于木箱的重力D.大于木箱的重力2、汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么在刹车后的前2s内与后3s内汽车通过的位移之比为()A.1∶1B.4∶3C.4∶1D.3∶13、如图所示，oa、ob、cd是竖

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北京师范大学蚌埠附属学校2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、某汽车做匀加速直线运动。已知其加速度为1.5m/s2，则下列说法正确的是A.任意1s内汽车的末速度一定是初速度的1.5倍B.任意1s内汽车的末速度比初速度大1.5m/sC.第3秒的初速度一定比第2秒的末速度大1.5m/sD.第3秒的末速度一定比第2秒的初速度大1.5m/s2、如图所示，一同学轻松地将书顶在头上，他顶书时头顶受到的压力产生的直接原因是（）A.书的形变B.头的形变C

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北京师范大学第二附属中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理试题含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、质量为m的小球在空中运动时，受到空气的作用力，沿与竖直方向成30o角的方向斜向下做匀速直线运动，如图所示，空气作用力的大小为（）AB.C.2mgD.mg2、如图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用F=8N的力，斜向下推物体，力F与水平面成角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为μ=0.5，则A.物体对地面的压力为24NB.物体所受的摩擦力为12NC.物体加速度为D.物体将

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北京市海淀区中央民族大学附属中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、如图所示，下列对教材中的四幅图分析正确的是（）A.图甲：被推出的冰壶能继续前进，是因为一直受到手的推力作用B.图乙：电梯在加速上升时，电梯里的人处于失重状态C.图丙：汽车过凹形桥最低点时，速度越大，对桥面的压力越大D.图丁：汽车在水平路面转弯时，受到重力、支持力、摩擦力、向心力四个力的作用2、如图一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木

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北京市朝阳区北京工业大学附属中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间（x–t）图象如图所示，由图象可以得出在0~4s内（）A.甲、乙两物体始终同向运动B.4s时甲、乙两物体间的距离最大C.甲的平均速度等于乙的平均速度D.甲、乙两物体间的最大距离为6m2、甲球的质量是乙球质量的5倍，两球从同一高度同时自由落下，下列说法正确的是（）A.甲、乙都做自由落体运动，所以都不受任何外力作

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上海华东师范大学第二附属中学2025年高一上学期学业水平调研（二）物理模拟试卷含解析一、单选题（本题共8小题，每题3分，共24分）1、如图所示的是一个物体的运动图象，下列说法中正确的是A物体3s末开始改变速度方向B.物体4s末开始改变位移方向C.物体在第5s内的加速度的大小大于第1秒内的加速度的大小D.物体在第4s内和第5s内的加速度方向相反2、如图所示，马拖着一根质量为m的树干在粗糙的水平地面上作加速直线运动，加速度大小为a，已知马对树干的拉力大小为F1，树干对马的拉力大小为F2，则有（）A.F1>F2

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为什么学校必须建立自己的培优团队在教育改革和人才竞争日益激烈的背景下，各地名校纷纷成立培优部。这不仅是培养拔尖创新人才的重要抓手，更是学校教育专业化发展的必然选择。从提升学生综合素质到塑造学校品牌，培优部的设立蕴含了战略意义。本文结合培优工作的独特属性和学校实际情况，探讨为什么每所学校都需要建立自己的培优团队。一、年级为单位的模式无法实现培优经验传承1.年级分割导致经验断层传统以年级为单位的教学管理模式，常常存在学年交替后培优经验无法延续的问题。教师在某个年级探索出的有效方法和策略，难以系统性地传递给下一

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教学评一体化背景下评价导向教学的设计探究基于陶行知先生“教学做合一”的理念解读，教、学、评不应是三件事，而应是一件事，教的方法根据学的方法，评的方法根据学的方法，教的方法可以根据评的方法，评的方法也可以根据教的方法，教学评形成一体。基于此，教师在教学中需要实现思路上的整体转变，以命题的思路去设计教学。一节课的教学犹如一道探究性的评价试题，不过这道试题并非通过纸笔作答，而是借助学生参与课堂活动的形式来完成，显得更为开放和生动。这节课的备课视野更为开阔、格局更高，其指向与内容也更为精确、有效和科学，这道“题”

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2025-01-18

“一中心、三协同、五联动”的课程教学改革探索与实践一、课程改革背景随着数字经济的飞速发展和产业模式的不断升级，数据技术的应用已经成为企业数字化转型的核心竞争力之一。国家层面也提出要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，支持传统行业优化升级。这为《大数据分析实务》课程的改革指明了方向。面对此类技术课程学习过程中学生出现的“没兴趣、学不会”等问题，课程基于企业亟需的大数据分析能力，通过岗课赛证的融通和商业情境的引入，创设以岗位能力要求1中心引领、情境-任务-角色3方式协同、检-行-学-练-悟5环节联

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