导入新课遇到侵害依法求助『提示』第五课做守法的公民学习目标维权的有力武器寻求法律服务机构维护我们合法权益的手段法律援助中心2024/11/42.农民工小王为讨薪，爬高压线以死威胁老板，虽要回欠薪，却因扰乱公共秩序，被公安机关拘留；他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们(）①公民的财产所有权受法律保护②要采用合法的方式维护自己的正当权益③讨薪行为会受到刑罚处罚④要增强法治意识，树立法治观念A.①②B.②④C.①④D.②③【归纳与小结】

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一、导入新课第五课做守法的公民学习目标1、犯罪国家人民犯罪刑法了解罪与罚运用你的经验，阅读教材P52的图片，查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。【交流分享】一、了解罪与罚学生阅读教材P53“探究与分享”思考与讨论：（1）试对比分析上述行为。我国刑罚体系示意图犯罪分子应受刑罚处罚广州“打黑”头号大案一审终结3主犯被判死刑什么是犯罪？不是。刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁办法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。二、加强自我防范（2）绘制出陈某走

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第五课做守法的公民复习目标自主复习自主复习自主复习自主复习自主复习自主复习1、某初中学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，后发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上惹事生非。一天，为了网友的“哥们儿义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。交流分享（续一）交流分享（续二）2、“我七年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，

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预习展示自主感悟材料一近期，胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。材料二2014年2月3日，在北京打工的石芳丽骑电动车经过一个路口时，将76岁的老人撞倒。她立即送老人就医，并辞去工作，专心陪护服侍老人。最终，老人不但放弃了追责和索赔，还帮助石芳丽找到了一份新工作。材料三2011年7月2日，浙江杭州一住宅小区，2岁女童妞妞从10楼的窗台坠落。在楼下人们惊呼的一刻，吴菊萍甩掉高跟鞋、伸开双臂向妞妞掉落的位

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06十一月2024第七单元我们的经济文化权利哪位同学解释一下“拾金不昧”成语？出租车司机李某应旅客王某的要求将其送往火车站。王某下车时不小心将钱包丢在了出租车上。李某发现后，打开一看，内有5000元现金。此时，他正好从收音机里得知某大学的学生因患白血病而向社会求助。李某就产生了将这笔意外之财捐给患病的学生的想法，于是就将这拾到的5000元现金寄给了这位大学生用以治病。你会怎样评价这位出租车司机的行为？如果你是失主，当你找到李某听到他将5000元捐给了白血病患者的消息后，你会做出什么反应？让我们看看王某的做

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继承法-法律基础(1)一、继承法的概念、基本原则(二)继承法的基本原则(二)继承法的基本原则二、遗产的范围二、遗产的范围王老汉有三个女儿，女儿先后出嫁后感到寂寞，于是将侄子甲收养为子。父子俩开了一个铁匠作坊，收入可观，于是将原茅草房推倒，新建了8间瓦房。王老汉去世后，三个姐姐要求分割8间瓦房。甲提出他要3间，理由是他是父亲的儿子，且目前已有妻室，少了住不下。但三个姐姐认为，应均分，即每人2间。问：此案如何处理？此案中的8间房子，是在三个姐姐出嫁后，甲与王老汉靠经营铁匠作坊的收入而盖的，应认定为甲与王老汉的

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第三单元一起成长第八课生命的林子课前预习学习目标课前预习6、_____是竞争最重要的规则。根据这一原则，所有参与竞争的人，在竞争前的准备阶段和竞争过程中，都享有_____的机会。7、竞争之道还在于_____。在竞争中，要尊重和欣赏竞争对手，发现竞争对手的___并虚心学习。在竞争对手取得成功时，应该有礼貌地____；当自己战胜竞争对手时，不能贬低对手，应给对手以____的尊重。8、尊重对手就是尊重_____，也是_____。9、要想在竞争中成为真正的胜利者，我们还必须正确对待竞争中的____。激发潜能、超越

永香****能手

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每年的1月11日，就有一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。日本中小学几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林取“留学”。美国的富翁们75％以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委屈、挫折和磨难。延安市志丹县中学高一（2）班的三位学生，暑假从延安骑自行车行程数千千米前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神。Q:他们真的有病吗？为什么要这么做呢？7.2磨砺

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第七单元乐观坚强创景设情复杂的情绪探究与分享林则徐初到广州禁烟时，一些腐败官员百般阻拦，使他的情绪波动很大，经常怒不可遏。为控制自己的情绪，他写下“制怒”二字。每当要发怒时，就注视这两个字。复杂而多样的情绪，就像千变万化的调色板，它让我们的内心世界更加丰富多彩。但是，过分消极的情绪，对我们的心理健康会产生损害。情绪过分激烈或者过分淡漠，过分多变或者过分单一，也都容易发展为不良的心理状态。情绪也会影响我们的生理状况，俗语说“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”，就是这个意思。今天我们也要学会控制情绪。冷静客观地

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课题调控情绪【学习目标】自主预习探究新知喜请同学们各自体会一下，当自己处在高兴、愤怒、恐惧、痛苦等消极情绪状态下，你会有什么样的感受，对你的生活和学习会有什么样的影响？二、学会调控情绪1、冷静客观地看待问题2、学会换位思考3、转移注意力运动实践与评价总结：调控情绪的方法有哪些：：以下情景分别采用了那些方法调控情绪？本课小结当堂检测3、下列调节情绪的行为正确的是（）①李丽因上学途中丢了钱包而忍不住在上课时哭了起来。②因与妈妈顶嘴被教训了几句，傅刚决定自己一个人偷偷地去叔叔家住几天，散散心。③薛桦阶段考试没有

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小雨（化名）原是某校八年级学生，周末他总喜欢和几个朋友一起聚一聚。有一次，他们来到市中心的一家歌舞厅，刚坐下，老板便端着啤酒热情地迎上来，并悄悄地向他们介绍手里的“糖果”：我看你们是第一次来，这个免费送给你们尝一尝，保证让你们high到极点。朋友们不知如何是好，都眼巴巴地看着小雨。而小雨正眉头紧锁……小雨的朋友们在老板一番劝说后，对这“糖果”表现出极大的兴趣，纷纷跃跃欲试。看到大家都在等小雨的决定，老板笑着说：“小伙子，你不会是不敢试吧？告诉你哦，保证值得一试，来，吃一粒，high起来吧！”朋友们有些按捺

念珊****写意

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第四单元走进法治天地一、法律的特征1．________、________等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。2．法律是由________制定或认可的。经过一定的法律程序________和________，是国家创制法律的两种基本形式。3．法律是由____________保证实施的。这是法律区别于________等行为规范的最主要特征。4．法律对全体社会成员具有__________。在法治社会里，公民在法律面前________，任何人都没有超越法律的特权。每个公民

秋花****姐姐

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第三单元在集体中成长一、共同的愿景1．美好集体拥有_____________，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是____________。________是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。2．美好集体是我们共同学习、共同生活的__________，引领我们________。二、良好的氛围3．美好集体的特征：(1)美好集体是________的、公正的。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。(3)美好集体是善于________的。(4)美好集体是充满活力的。

努力****爱敏

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学习目标一(2)法律与道德的来源一样吗？有什么不同？提示：法律由国家制定或认可。道德规范、风俗习惯是人们长期共同生活而约定俗成、自发形成的，道德等其他行为规范不是由国家制定的。活动二：七嘴八舌“话立法”请同学们翻开课本P91，读一读“探究与分享”栏目。想一想：你认为还有哪些生活方面需要加强立法？提示：(1)如图中的人格尊严权、个人信息需要专门立法。(2)银行、移动通信乱收费、霸王条款等方面需要专门立法。(3)电子商务安全方面需要专门立法等。一思考：这起案件嫌疑人受到法律的严厉制裁，说明了法律具有什么特征？

永梅****33

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第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”课前预习课前预习知识结构1、马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的集体（）①不利于发展个人的个性才能②有利于我们良好品德的形成③有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操④促进我们的身心健康发展A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3、漫画中的故事告诫我们（）①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上②一个人独立做事的效果往往比人多更好③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益④班集体成员只有团结互助才能

篷璐****爱吗

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第三单元在集体中成长一、在集体中涵养品格1．集体生活可以培养我们________的态度和能力。2．集体生活可以培养________的基本态度和能力。二、在集体中发展个性3．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的________，发展自己的________，不断认识和________。4．每个人的个性特点不同。人与人之间的________是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的________。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们________。5

景山****魔王

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看到左边这幅图，你想到了什么？学习目标一1.在共建中尽责的重要性为集体建设尽责2.在共建中尽责的具体要求具体要求集体规则与制度具体要求良好的集体氛围一1.承担建设集体责任的原因勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。在集体中勇于担责课堂小结随堂训练2.每个

是雁****找我

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第一框法律为我们护航课前预习4.我国宪法、婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了____规定；我国还颁布了________、_________等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。5.我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要________他人的权利，自觉履行公民应尽的______。6.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的_____。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合

慧娇****文章

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第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长课前预习学习目标课前预习4.建设法治中国是中国人民的_____，人民既是法治的践行者，又是法治的_____。5.树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和____法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，_______就会铭刻在我们心中。6.人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和_____，有利于促进法治生活方式的形成。7.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的______。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和_____。知识

淑然****by

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