《近似数》教学课件.ppt

亿以内数的改写、近似数亿以内数的改写整数的数位顺序：5把下面的数改写成用”万”做单位的数:18000030000018000000把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。60000230000300000000P14-4P14-2.把下面的数改写成用“万”作单位的数。把下面各数改写成用“亿”单位的数2944P18-7.根据离太阳的平均距离，写出各行星的名称。P18-7.根据离太阳的平均距离，写出各行星的名称。重庆市开展万人长跑活动，参加的人数一共有15000人，这个15000人是一个准确数。又比如北京

胜利****实阿

11

2.1MB

23页

434字

2024-02-23

因数与倍数教学课件.docx

因数与倍数教学课件因数与倍数教学课件让学生掌握找一个数的因数，倍数的方法，下面是小编为大家收集整理的因数与倍数教学课件相关内容，欢迎阅读。因数与倍数教学课件倍数和因数"的教学反思我在教学时做到了以下几点：（1）密切联系生活中的数学，帮助学生理解概念间的关系。今天在教学前，我让学生学说话，就是培养学生对语言的概括能力和对事物间关系的理解能力。于是我利用课前谈话让学生在找找生活中的相互依存关系，课中迁移到数学中的倍数和因数，这样设计自然又贴切，既让学生感受到了数学与生活的联系，又帮助学生理解了倍数因

慧娇****文章

10

11KB

2页

798字

2024-05-06

数学分组教学课件.pdf

数学分组教学课件--数学分组教学课件数学分组教学课件【活动目标】1.进一步感知4以内的数量练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色数量的基础上尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的'活动体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点

一条****丹淑

10

111KB

3页

1.4千字

2023-10-16

数学分组教学课件.pdf

数学分组教学课件--数学分组教学课件数学分组教学课件【活动目标】1.进一步感知4以内的数量练习手口一致点数并说出总数。2.在感知物体颜色数量的基础上尝试根据二维特征分类。3.乐意参与喂瓶宝宝吃饭的'活动体验数学情境游戏的快乐。【活动准备】1.人手一个瓶宝宝(瓶身、瓶盖上贴有数量为2~4的点

文光****iu

10

111KB

3页

1.4千字

2023-07-09

《质数和合数》教学课件.ppt

质数和合数填写1～20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。只有一个因数一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。找出100以内的质数，做一个质数表。找出100以内的质数，做一个质数表。找出100以内的质数，做一个质数表。找出100以内的质数，做一个质数表。100以内的质数。下面各数中哪些是质数？哪些是合数？分别填入指定的圈里。下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。（2）所有的偶数都是合数。（3）在1，2，3，4，5，…中，除

仙人****88

10

1.4MB

14页

293字

2024-06-01

《读数、写数》教学课件.ppt

读数写数这个数的最高位是()位，它是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。这个数是由1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。1.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。读一读：74383604490050021050写作：三、知识运用写作：（2）9个千和2个一组成的数。写作：读作：。4.连一连。（1）十位上是0的数（）。（2）中间和末尾都有零（）。（3）只读一个零的四位数（）。（4）摆出一个零也不读的四位数（）。四、课堂作业

仙人****88

10

3.4MB

15页

253字

2024-06-01

《数形结合》教学课件.ppt

数学广角—数与形1＋3＋5＋7＝（）＋3＝我发现，从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知1＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）应用提升应用提升作业：做一做，第2题。练习二十二，第2题。

仙人****88

10

2.6MB

15页

154字

2024-06-01

《数形结合》教学课件.ppt

数学广角—数与形1＋3＋5＋7＝（）＋3＝我发现，从1开始的连续奇数的和正好是这串数个数的平方。探究新知探究新知探究新知探究新知探究新知1＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）应用提升应用提升作业：做一做，第2题。练习二十二，第2题。

仙人****88

10

2.6MB

15页

154字

2024-06-01

《质数和合数》教学课件1.ppt

质数和合数填写1~20各数的因数，看看它们的因数的个数有什么规律。只有一个因数一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数。判断下列各数中哪些是质数，哪些是合数。找出100以内的质数，做一个质数表。找出100以内的质数，做一个质数表。找出100以内的质数，做一个质数表。找出100以内的质数，做一个质数表。100以内的质数。下面各数中哪些是质数？哪些是合数？分别填入指定的圈里。下面的说法正确吗？说说你的理由。（1）所有的奇数都是质数。（2）所有的偶数都是合数。（3）在1，2，3，4，5，…中，除

仙人****88

10

1.7MB

13页

278字

2024-06-01

《数一数》教学课件.ppt

数一数14791

仙人****88

10

2MB

13页

8字

2024-06-01