西师大版小升初数学真题集萃前沿卷A西师大版小升初数学真题集萃前沿卷A姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、精彩填白(共10题；共20分)1.（2分）地球和太阳的平均距离约是一亿四千九百六十万千米，写作_______千米，写成用“亿”作单位的近似数是_______千米．2.（4分）27÷_______＝_______：4＝_______＝1.5=_______%3.（2分）学校组织同学们去电影院看电影

书生****萌哒

7页

2025-08-28

西南财经大学线性代数试卷试题1（定稿）第一篇：西南财经大学线性代数试卷试题1（定稿）线性代数期中考试试卷（06）一、判断下列各题是否正确1．1．若A、B是同阶方阵，则（A＋B）2＝A＋2AB＋B2。（）2．2．矩阵A、B的积AB＝0，则A＝0或B＝0。（）3．3．设n阶方阵A、B、C满足关系式ABC＝E，则BCA＝E。（）TT4．4．设A为一任意矩阵，则A＋A，AA均为对称矩阵。（）5．5．设对矩阵A施行初等变换得到矩阵B，且已知秩(A)＝r，秩(B)=s,则r=s。（）二、选择题（单选，括号中填所选项前

飞飙****ng

27页

2025-08-28

西师版数学第一册连加教案第一篇：西师版数学第一册连加教案连加【教学内容】教科书例1及课堂活动第1，2题。【教学目标】1．引导学生经历从实际情景中抽象出连加计算的过程，理解连加计算的意义。2．探讨连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。3．进一步培养分析和解决问题的能力。4．初步学习用连加解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加与生活的密切联系。【教学重难点】正确地计算10以内的连加计算【教具、学具准备】学具盒、多媒体课件、装钱的信封。【教学过程】一、情景导入教师：孩子们，今天老师特别邀请了一些小

是秋****写意

20页

2025-08-28

西南交大高等数学IB第3次作业（精选多篇）第一篇：西南交大高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业高等数学IB第3次作业第二篇：西南交大《高等数学IIB》主观题《高等数学IIB》主观题第一次作业解：（1）解：（1）解：解：（1）解：（1）解：（1）证明：（1）第二次作业解：代入可得：解：代入可得：解：由解：由第三次作业第三篇：西南交大工程力学A作业第一次作业三、主观题(共8道小题)15.画出下

醉香****mm

12页

2025-08-28

蒙氏数学认知第一篇：蒙氏数学认知蒙氏粉红塔蒙氏教具使用方法蒙氏手指歌蒙氏教案-插座圆柱体蒙氏粉红塔蒙氏：粉红塔活动目标：1.直接目的：a.凭视觉辨别大小；b.会依大到小的顺序垒成塔形；c.培养注意力及敏锐的观察力。2.间接目的：a.发展幼儿动作及视觉、触觉的协调；b.培养幼儿手指抓捏的动作；c.培养幼儿逻辑思考能力，为教数学做准备。活动准备：1.物理材料准备：粉红塔一组，工作毯一张，字卡“大、小”各一张。2.知识经验准备：幼儿对大小有一定的认识和了解。3.环境创设准备：请小朋友们在蒙氏线上坐好，老师坐在小

猫巷****雪凝

86页

2025-08-28

蒙氏数学：图形联想第一篇：蒙氏数学：图形联想蒙氏数学：图形联想活动目标1、2、3、活动准备1、教具准备：“形形色色”；图形联想的范例图；图形纸片。2、学具准备：“形形色色”；铅笔、纸若干。3、《操作册》第4册第45—46页。活动过程一、游戏导入游戏：超级变变变。由教师法令，幼儿做模仿动作。如教师说：“超级变变变，变成小花猫！”幼儿就做小花猫摸胡须动作，并说：“超级变变变，我是小花猫。”教师说：“超级变变变，变成奥特曼。”幼儿就模仿奥特曼的动作，并说：“超级变变变，我是奥特曼。”二、集体活动创设情境：好多图

纪阳****公主

40页

2025-08-28

蒙氏数学题卡和字卡第一篇：蒙氏数学题卡和字卡1.数棒456789102.彩色串珠组123456789.100和1000串珠链23456789绿色102030405060708090蓝色100123456789绿色10203040506090蓝色200300400500600700800900红色1000绿色(2套)4彩色串珠提卡加法1+9=102+8=103+7=104+6=105+5=106+4=107+3=108+2=109+1=10减法10-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510

明轩****la

8页

2025-08-28

蒙氏数学第3节数字与筹码第一篇：蒙氏数学第3节数字与筹码绿宝园家庭教育支持方案蒙氏数学家庭延伸方案第三节数字与筹码课堂教学要点：一、学具组成：由55个红色木制圆形筹码及其盛放的木盒和10张分别印有1~10的数字卡片或数字板组成。二、活动目标：1、通过数字与筹码的工作发现奇数偶数,并在操作过程中进一步感知奇数与偶数的概念.2、培养幼儿乐于探究，主动操作的的探索能力.3、喜欢参加数学活动.体验数学活动的乐趣.蒙氏音乐走线：《轻音乐》让小朋友在舒缓的音乐中，集中注意力完成走线，培养专注力，方便调整状态进入课堂。

英哲****公主

69页

2025-08-28

蒙氏数学半圆形第一篇：蒙氏数学半圆形蒙氏数学活动主题：半圆形活动目标：1.认识半圆形2.能在生活中辨认出含有半圆形的物品3.激发幼儿对各种图形产生兴趣，体验游戏的快乐活动准备：1.教具准备：“几何图形组”，圆形、三角形、正方形纸片若干，课件，小熊的房子2.学具准备：圆形纸片活动过程：1.预备活动师幼互相问候。走线，线上游戏：《小白兔盖新房》2.集体活动A复习圆形、长方形、正方形、三角形创设情境：小熊一家的新房子盖好了，他们的窗户是什么形状的？（圆形、三角形、正方形）。门又是什么形状的呢？（长方形）B学习半

文光****iu

57页

2025-08-28

蒙氏数学第一篇：蒙氏数学蒙氏数学教具展示顺序1.第一个柜子：数与量的对应数棒、砂纸数字、纺锤棒箱、零的游戏、数字与筹码、（彩色串珠）2.第二个柜子：量的认识数的形成、银行游戏、寒根板（1、2)、10010000串珠链、邮票游戏、点的游戏。第二个柜子与第三个柜子放串珠架3.第三个柜子：十进法接龙游戏（加算、减算)、乘法鸟瞰图、一百板和数宇卷（位置不固定）4．第四个柜子加法板乘法板减法板除法板分数小人分数延伸工作数棒直接目的：了解数的集合体。（量）记忆从1——10的名称。（数词）间接目的：为十进法做推备。导入

代瑶****zy

86页

2025-08-28

蒙氏数学《按大小排序》第一篇：蒙氏数学《按大小排序》小一班数学教案授课人：王静授课时间：2012年12月03日活动名称：《按大小排序》活动目标：1、了解物体的大小顺序及排序关系。2、能将5个以内物体按顺序排序。3、体验操作活动的快乐。活动准备：1、“小熊的一家”中的小熊、衣裤。每人五个大小不同的饼干。活动过程：一、预备活动：1、师幼相互问好、介绍时间。二、操作探索活动：创设情境：小熊一家去买新衣服，每只小熊应穿上哪件衣服合适？请你先帮小熊排好队，再帮他们穿上新衣服吧。1、从大到小排序：（1）小熊有序，上衣

灵慧****89

11页

2025-08-28

蒙氏数学A3（最终定稿）第一篇：蒙氏数学A3蒙氏亲子数学班A班教案(37-39个月)12-3（三）准备材料：1、盒装砂数字板1－5、挂式砂数；住）、小桌子一张；盒装砂数字板：5块木制板子分别用砂涂有数字1－5；挂式砂数字板：长条形木板，板上用砂涂有数字0－9；2、小工作桌；(四)活动过程：；一、接待工作（开课前2分钟）；◆配班教师：在亲子活动开始前2分钟站在主活动室门；家长们来到XX亲子园，数学A班，我们马上要开始今；课；◆主班教师：放优美舒缓的音（三）准备材料：1、盒装砂数字板1－5、挂式砂数字板各一套

一吃****成益

76页

2025-08-28

自考线性代数教学大纲第一篇：自考线性代数教学大纲《线性代数（经管类）》教学大纲中文名称：《线性代数（经管类）》英文名称：LinearAlgebra课程编号：04184课程性质：专业课课程类别：必修课学分：4总学时数：64周学时数：4适用专业及学生类别：经济管理学院和商学院自考学生一课程概述(一）课程性质《线性代数》是经济管理类各专业本科段的一门重要的公共基础理论课。它是为培养各种与经济和管理有关的人才而设置的。线性代数是以讨论有限维空间线性理论为主，具有较强的抽象性与逻辑性的一门学科。它为研究和处理涉及许

一吃****瀚文

32页

2025-08-28

自考线性代数试题第一篇：自考线性代数试题全国2010年10月高等教育自学考试线性代数(经管类)试题课程代码：04184说明:在本卷中,AT表示矩阵A的转置矩阵,A*表示矩阵A的伴随矩阵,E是单位矩阵,|A|表示方阵A的行列式,r(A)表示矩A的秩.一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.设A为3阶矩阵,|A|=1,则|-2AT|=（）A.-8C.212.设矩阵A=1,

猫巷****忠娟

30页

2025-08-28

考研-数学专业研究生招生单位第一篇：考研-数学专业研究生招生单位数学专业研究生招生单位学科门类：07理学一级学科：0701数学专业名称：070100数学(一级学科)北京：(10001)北京大学(10002)中国人民大学(10003)清华大学(10004)北京交通大学(10005)(10006)(10007)(10008)北京科技大学(10009)北方工业大学(10010)北京化工大学(10013)北京邮电大学(10019)中国农业大学(10027)北京师范大学(10028)首都师范大学(10033)中国传

一吃****成益

11页

2025-08-28

考研数学：关于备考复习的两点建议中公考研第一篇：考研数学：关于备考复习的两点建议中公考研给人改变未来的力量一、强化解题训练考研大纲包含的内容很多，从理论上说，其中的各个部分都有出题的可能。但是从历年的试卷来看，考研试题，特别是那些较难的题目，它们的内容相对集中在高等数学的某些重要部分。在基础训练阶段，考生需要全面认真地复习，但是在提高解题能力的阶段，应当根据考研试题的特点，有重点地进行强化训练。下面以数学(一)为例说明这个问题：数学(一)的考纲几乎涵盖了高等数学的所有内容，但是由于考查内容很多，题目的分布

春兰****89

8页

2025-08-28

考研数学资料五篇第一篇：考研数学资料当你的基础打好后，后面做题时会比较轻松的。当然用书一定要用经典的书，别自己到书店随便挑，一般来说都不咋地。下面我给大家推荐一些经典的书籍，也是前辈们公认的，这些书我都用过，我认为都是非常好的，如果你有能力最好都做做，如果你做不完可以选者做一些，你可以从我做的遍数中感受我对他们相对重要性的理解：《基础过关660》李永乐。（做过三遍）这本书很好，别看有基础二字你就觉得简单，所谓基础是说里面的题都是填空选择，他基本上穷尽了填空选择所有能见到的题型，做好了考研时填空选择不会出什

猫巷****雪凝

41页

2025-08-28

考研数学证明题三步走第一篇：考研数学证明题三步走数学证明三步走纵观近十年考研数学真题，大家会发现：几乎每一年的试题中都会有一个证明题，而且基本上都是应用中值定理来解决问题的。但是要参加硕士入学数学统一考试的同学所学专业要么是理工要么是经管，同学们在大学学习数学的时候对于逻辑推理方面的训练大多是不够的，这就导致数学考试中遇到证明推理题就发怵，以致简单的证明题得分率却极低。除了个别考研辅导书（如蔡子华老师的《历年真题精析》对真题中的证明题的解析及讲评）中有一些证明思路之外，大多数考研辅导书在这一方面没有花太大

是丹****ni

11页

2025-08-28

考研数学考什么第一篇：考研数学考什么考研数学考什么考研数学主要考查以下几个方面：一是考查对基础知识的理解，基础知识包括基本概念、基本理论、基本运算等，二是考查简单的分析综合能力，三是考查数学理论在经济和理工学科中的运用，四是考查考生解题速度和解题的准确程度。试题的综合性比较强，也有一定的灵活性，没有过于专业和抽象难懂的内容；控制一定的及格率，要求以中等偏上题为主，没有通常意义下的所谓“难题”。所以考生在数学复习中一定要重视基础知识。对概念和性质一定要理解其内涵和外延，对各个知识点一定要弄清楚其区别和联系。

志信****pp

11页

2025-08-28

考研数学精选资料与答题技巧第一篇：考研数学精选资料与答题技巧考研数学难点分析及指导一、线性代数这部分的难点就在概念非常多而且相互联系（大家一定要把相关、相似、合同、等价几个概念搞清楚）。线性代数贯穿的主线就是求方程组的解，只要将方程组的解的概念和一般方法理解透彻，再回过头看前面的内容就非常简单。同时从考试内容来看，考的内容基本类似，可以说是最不灵活，比较固定的部分。这几年出的考试题可以说就是以前考题的翻版，大家仔细钻研一下以前考题对大家是最有好处的，在150分里面，线性代数大概要占38分，只要基础知识掌握

新槐****公主

17页

2025-08-28