[精选]数据驱动和媒体驱动ppt-PowerPointPres.pptx

数据驱动学习媒体驱动语言学习数据驱动学习数据驱动学习(DDL)1.1DDL定义1.2DDL理论基础1.3DDL三个阶段1.4DDL特征1.5DDL关键术语Data-drivenlearning20世纪90年代初由TimJohns提出语言习得理论语言习得必备的条件是大量真实的语言输入，使用语言的机会。提出需要解决的问题(Identify)材料分类(Classify)归纳总结(Generalize)发现性的学习节点词（nodeword）跨距（wordspan）距位（spanposition）词语搭配（coll

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操作系统典型题汇总ppt课件.ppt

进程(作业)调度算法（p91）2024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1/292024/1

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计算机组成原理实验报告.doc

....word..实验1通用存放器实验一、实验目的熟悉通用存放器的数据通路。了解通用存放器的构成和运用。二、实验要求掌握通用存放器R3~R0的读写操作。三、实验原理实验中所用的通用存放器数据通路如下列图所示。由四片8位字长的74LS574组成R1R0〔CX〕、R3R2〔DX〕通用存放器组。图中X2X1X0定义输出选通使能，SI、XP控制位为源选通控制。RWR为存放器数据写入使能，DI、OP为目的存放器写选通。DRCK信号为存放器组打入脉冲，上升沿有效。准双向I/O输入输出端口用于置数操作，经2片74LS

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计算机组原理第七章推选优秀ppt.ppt

计算机组原理(yuánlǐ)第七章用过的外部设备（I/O）CPU怎样连接外部设备？Cpu怎么识别、控制外部设备？CPU与外部设备工作速率(sùlǜ)相差很大，如何提高I/O效率？同步通讯方式是指通信双方由定宽、定距的时标控制总线上的数据传送。期末考试(qīmòkǎoshì)三、某机字长64位，共有180条机器指令，指令单字长，等长操作码，CPU内部设有100个64位长的通用寄存器，存储器按字节编址，指令中可采用10种不同的寻址方式。存储器按字节编址，目前使用的存储器总容量为16KB，拟采用4K×4(位)的

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计算机导论触发器优选ppt资料.ppt

计算机导论(dǎolùn)触发器触发器的特点(tèdiǎn)目录基本(jīběn)RS触发器功能分析记忆0和1的基本单元就是触发器第三十七页，。基本(jīběn)RS触发器实验同步RS触发器总结当T=0时，输出状态(zhuàngtài)不对CP脉冲做出响应而保持不变。基本RS触发器信号描述我们把能够存储一位二值信号（0/1）的基本单元电路称触发器。4.当同步信号CP=1时，触发器也有保持(bǎochí)，置0，置1三种功能；无论CP为何状态,在和两个输入端上的低电平将直接复位和置位触发器;由于(yóuyú

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(计算机原理会考试题库).pdf

《计算机组成与工作原理》试题库教材《计算机组成与工作原理》电子工业出版社刘晓川主编一、选择题[0102A]1、计算机直接存储器存取传送方式就是（）。A、程序查询方式B、中断处理方式C、DMA传送方式D、I/O通道控制方式[0302B]2、下列存储器中，读出数据传输率最高的是（）。A、DRAMB、SRAMC、EPROMD、EEPROM[0101A]3、以下不属于微机主机箱内接口或部件的是（）。A、IDE接口B、AGP显卡接口C、内存条D、鼠标[0202C]4、当[x]反＝1.1111时，对应的真值是（）。A

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《计算机组成原理》在线测试答案.doc

8/8《计算机组成原理》第02章计算机中的数据表示在线测试《计算机组成原理》第04章存储器与存储系统在线测试《计算机组成原理》第06章中央处理器在线测试多选3题选择C《计算机组成原理》第07章系统总线在线测试《计算机组成原理》第07章输入输出系统在线测试《计算机组成原理》第09章在线测试《计算机组成原理》第10章在线测试

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南京大学-计算机基础-大专-第二次作业3资料.pdf

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计算机组成原理教案模板.doc

....word...--.可修编-XXX学校教案X~X学年第学期课程名称计算机组成原理课程性质专业必修课授课对象X授课教师XXXX职称XX使用教材《计算机组成原理》（第2版）高等教育唐朔飞编著授课时数XXX年X月X日....word..-.可修编-教案1第1次课2学时课目、课题第一章计算机系统概论教学目的和要求教学目的：使学生对计算机的基本组成有个大概的认知，为以后各个部分具体的知识讲解奠定基础。教学要求：要求学生掌握计算机软硬件的概念，计算机系统的层次结构，了解计算机组成和计算机体系结构，掌握冯.诺依

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计算机系统结构：第4章 指令级并行.docx

第四章指令级并行知识点汇总指令级并行、静态调度、动态调度、Tomasulo算法、分支历史表（BHT）、分支目标缓冲器（BTB）、前瞻执行、再定序缓存（ROB）、循环展开计算题1.有一个采用Tomasulo算法的处理器，有六个Load缓冲器（分别用标号Load1、Load2、Load3、Load4、Load5、Load6表示），有三个加法保留站（分别用标号Add1、Add2、Add3表示），有两个乘法保留站（分别用标号Mult1、Mult2表示）。对于下列指令序列，L.DF6,32(R2)L.DF2,36(

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