





















野草读后感正文:野草读后感野草读后感野草读后感1站在书屋里,看着眼前满目琳琅的书籍时,脑海里突然一片空白,在我脑海里不停地旋转着一个问题,我到底该看那一本书呢?手指不停地在书上面一本一本的划着过去,手停顿了一下,是现代散文鉴赏辞典,拿起这本书,给我第一感觉就是:哇!好重!好厚哦!我看得完吗?看着目录表,浏览了一下里面的内容,感觉写得蛮好的。于是在心里面暗暗地下了一个决定,就是你了——现代散文鉴赏辞典。虽然还没看完这本书,不过我对野草这一篇散文,颇有体会。在野草中,作者通过对种子、野草和生命力歌颂的肯定,表




野草读后感6篇第一篇:野草读后感6篇野草读后感(一):《野草》是篇感人至深的文章,他借种子的力来说明生命力是不可抗拒的,借此来启发和鼓舞当时的人们去抗战。学了这篇文章后,我也受到了强大的鼓舞。一棵任人残踏的小草,无人注意的小草,它却以顽强的生命力,掀翻了压在身上巨大的石块,顽强地钻出地面。表现了不畏困难,勇于磨练,永远乐观的可贵精神,野草的这种精神告诉我们,无论应对多么巨大的困难和不幸,只要我一步一个脚印,不屈不挠地前进,生活道路中的成功也就会与我们相逢。温室里的花朵似乎比野草更加美丽,但野草顽强不屈的生




金线莲组培5篇范文第一篇:金线莲组培金线莲组培摘要目的建立金线莲快繁体系。方法以茎段为外植体,开展了茎段不同部位、培养基、激素、有机物和活性炭对不定芽增殖、幼苗生长的影响研究,并进行了移栽试验。结果外植体以不含顶芽和长根的中间段茎节为好;不定芽增殖最佳培养基配方为MS(或B5)+BA3.0mg/L+NAA0.5~1.0mg/L,两个月增殖倍数达5.0以上;壮苗最适培养基为1/2MS+NAA3.0mg/L+6-BA0.5mg/L+香蕉提取物20%(或椰子汁20%);试管苗移栽适宜的基质为菜园土1份+2~3m




金竹花读后感第一篇:金竹花读后感金竹花读后感此时的我心怀好奇与敬佩之情翻开了《金竹花》这本书。眼前看到的是金竹花生活与工作的瞬间记忆,阅读序言了解到金竹花是一名普通的朝鲜族小学教师,在黑土地上几十年如一日致力于乡村教育事业,努力践行着自己“一生办好一所学校”的人生理想。她有着一颗博大的爱心;是一位坚定的爱国者;是一个“有益于人民的人”。当我认真翻阅着这本书时,情不自禁地触动了我的内心世界,感悟颇深:一、金竹花酷爱读书。读书对于她来说,就像呼吸一样自然,就像心跳一样必须,难舍难分,一路相随。她用半个世纪的阅




金银花种植技术第一篇:金银花种植技术金银花的种植技术2008-03-3112:48金银花的种植技术金银花为忍冬科多年生灌木,在全国各地都能生长,在零下35—40C不受伤害。植物特征:茎直立,栽植后当年株高1米至1.5米,如发现徒长要剪掉,以利多生侧枝。侧枝越多,产量越高。亩栽450—500株,成活率98%以上。在上半年花蕾含苞未放时采摘一次,中秋节前后采摘一次,采后在通风干燥处晾干,栽后到第二年为盛产期,并保持多年,亩产干花100—150公斤。冬栽于上冻前,春栽开化至6.1节止,按行距1.5米,株距1.2




野草读后感600字第一篇:野草读后感600字《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文诗集,分享了野草读后感给大家阅读!野草读后感1深夜,一间旧屋,一盏小油灯,几缕轻烟,一个微曲的背影,屋里不时会发出一点动静,那是飞虫撞击窗户玻璃的声音。有时还有飞蛾扑向油灯惨烈身亡的声响。但更多的仍是安静。屋子里的人在写东西,他已经完全沉浸在自己的世界里了。或许是他已经快完稿了吧。不经意,声响惊动到了他。他轻轻放下手中的笔,对着青油灯,习惯性地点燃了一支烟,看着眼前这悲壮的一幕,陷入了深思。许久,皱一皱眉头,轻轻叹口气,缓缓




野草读后感正文:野草读后感野草读后感野草读后感1读鲁迅的《野草集》就像是在品尝一种不知名的果子。入口有点涩,有点苦。单凭这味道就觉得这果子着实结得不易。好似经历了许多年许多载的风霜雪剑严寒酷暑,才得以艰辛的修成正果。可是这种苦涩味道并非让你尝不下去,反倒是吸引着你一口咬万还想再咬一口慢慢品尝。尝着尝着,你会发觉这非同一般的苦涩滋味似曾相识,但你又记不清是在哪里尝过。这里面的妙处只有用心品尝的人才能体会得出的。其实更难得是在这淡淡的苦涩味道里还渗透着一种醇厚的甘甘的滋味。这个滋味比橄榄的甘味儿还要再妙一些。




野花集读后感第一篇:野花集读后感《野花集》后感《野花集》是著名教育家顾明远的教育随笔,因为是一本随想集,所以读起来比较轻松,感觉是面对面的一种交谈,虽然没有与作者有过真实的对话但从他的文章可以深刻的体会他的亲切和对教育的独特感受。首先我想简单的介绍一下这本书的结构,分五个部分,综合篇、素质教育篇、教师篇、杂感、西行漫记和随感。因为内容十分详实,我也不可能统统讲诉只好谈一下对内心的感悟。一、教育是什么?学过教育学的人都知道教育有广义和狭义之分,广义的教育泛指影响人们的知识、技能、身心健康、思想品德的形成和发




金石学区第二届校园艺术节活动方案第一篇:金石学区第二届校园艺术节活动方案金石学区第二届中小学生艺术节活动方案一、活动主题:阳光下成长二、主办单位:金石学区办公室三、承办单位:金石小学四、活动地点:金石小学五、活动时间:9月19日(星期五)六、参加人员(另行通知)七、活动内容共分2大版块(一)美术作品类展评时间:9月19日(星期五)地点:金石小学(具体地点由金石小学确定)。共分:绘画作品展区、书法、篆刻作品展区、摄影作品展区。作品要求:(1)绘画作品:国画、水彩∕水粉画(丙烯画)、版画,或其它画种(尺寸均不




野草读后感第一篇:野草读后感《野草》是一篇感人至深的文章,它借种子的力量来说明生命力是不可抗拒的,借此来启发和鼓舞当时的人们去抗争帝国主义列强的压迫,野草读后感。文章一开始就提出了一个问题:世界上什么的力气最大?一般人们的回答通常都是“大象”或“狮子”什么的,而作者却提出了世界上力气最大的是植物的种子。种子能推开压在上面的任何东西,一股向上进取的精神显示出那种被压迫的人民群众那种不可抗拒的力量。这是它象征的意义,用以歌颂人民大众、歌颂人民的抗战的力量、进步的力量。记得小时候曾听妈妈唱过一首歌:“没有花香,




野花山茶树下美文第一篇:野花山茶树下美文野花山茶树下为了谁在等他你啊日夜坚持是否知道谁来啊野花山茶树下为了谁在等他你啊痴痴傻傻为了谁在发傻野花山茶树下为了谁在等他你啊日复一日可知他不会回来啦野花山茶树下为了谁在等他你啊痴痴傻傻为了谁在等他野花山茶树下为了谁在发傻你啊野花山茶树下第二篇:野花写景美文这是一片少有人迹的荒地。我立于齐腰高的杂草丛中,惊异地发现了一野花。一株!一朵朵淡紫色的小花,那么自然地,那么从容地,那么无拘无束地静静地绽放在笔直却纤细的茎端。花朵以下,一片片细长的叶子错落有致地排列着。沉寂的




采蘑菇(优秀范文五篇)第一篇:采蘑菇20、采蘑菇《采蘑菇》是西师大版二年级上册第六单元的一篇课文,是一篇生动有趣又引人思考的一篇童话,故事讲述了灰兔和白兔一起去采蘑菇,太阳快落山了,白兔的篮子渐渐满了,而灰兔的篮子却是空空的,原来是灰兔放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,所以才会失去满满一篮子蘑菇。课文语言简洁流畅,并配有精美的插图,巧妙地将深奥的哲理寓于生动、形象地故事中,从而使小学生明白做事应该从小事做起,才会有收获。教学目标:1、有感情地朗读课文。2、领会做事情只有从小事做起,才会有收获的道理。教学重点:体




采摘节致辞第一篇:采摘节致辞赵爱云同志在山亭区店子镇长红枣金秋旅游采摘节开幕仪式上的致辞(2010年9月28日)尊敬的各位领导、各位来宾,女士们、先生们、朋友们:大家上午好!青山毓黛迎宾客,枣乡含情果飘香。在这天朗气清,秋风送爽的中秋时节,我们隆重举办山亭区店子镇长红枣金秋旅游采摘节。在此,我谨代表店子镇党委、政府和3万店子人民,向出席本次长红枣金秋旅游采摘节开幕式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎!向长期以来关心、支持店子发展的各位领导和社会各界朋友表示衷心的感谢!店子镇山水秀丽,风光宜人。莲青山省级森




采摘节简报(共5篇)第一篇:采摘节简报鹿泉区五六街小学举办“缤纷采摘节,共享文明果”第三届校园采摘节10月18日,五六街小学的校园里热闹非凡,学生们手提小水桶奔向后操场,迎来了一个属于该校特有的节日——第三届校园采摘节。在老师的带领下,学生们犹如一只只欢快的小鸟穿梭在小树之间,只见他们小心翼翼的摘下每一颗果实,树下同伴们也忙忙碌碌,如获至宝般双手捧着把丰硕的果实摆放在水桶中。接下来学校把采摘的果实分配给各个班级,全校十几个班级的学生都在品尝果实中享受到了丰收的喜悦。近年来,五六街小学有步骤有规划地进行校园




重庆城市花卉主题公园可行性报告第一篇:重庆城市花卉主题公园可行性报告重庆市花卉主题公园建设一、项目总论(一)项目概要1、位置(区位)位于重庆市九龙坡区2、面积>1600多亩。3、地形地貌:属于中梁山系,高点海拔300多米,有山有谷,有溪有沟。4、资源:这里的经济资源原先以自然农业为主,自然资源以天然的植被为主,历史人文资源贫乏。5、环境质量:由于它一直是传统农业生产区,加上原住民已经迁走,区域内自然风景纯朴优美,空气清鲜,所以,环境质量是非常好的。(二)可行性研究的依据《全国农业和农村经济发展“十二五”规




采蘑菇(优秀范文五篇)第一篇:采蘑菇教学过程:第一课时一、激趣导课(2分钟)1、小朋友们,你们喜欢听故事吗?今天,我们一起来听一个有趣的故事《采蘑菇》。2、板书课题:采蘑菇读课题,说出你心中的疑问。3、听老师范读课文。(略)师:多么有趣的故事啊,小朋友们,让我们一起走进故事中,故事中的汉字娃娃正等着我们到他们家去做客,我们先来认识认识他们吧。二、初读,学会生字新词。(5分钟)1、学生借助拼音读准本课的生字。引导孩子自主识字,用学过的识字方法或自己喜欢的方式记忆字形。或者结合已有生活经验理解字义。2、在课文




采摘节(合集五篇)第一篇:采摘节采摘节——除加除减混合运算备课时间:上课时间;序号:教学目标:1、使学生学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题。2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。3、能够正确地进行除加或除减的运算。4、进一步学会合作、交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。教学重点1、学会用含有除加或除减的算式解决一些简单实际问题2、了解含有除加或除减的算式的运算顺序。教学过程:一、创设情境,导入新课出示情境图杨阳一家来到了采摘节上,他们进入了葡萄园,从图中我们能了解到哪些信息?杨阳摘了35千克




采摘节观演第一篇:采摘节观演采摘节观演夏津实验中学七年级二十班王昱入耶!可以去森林公园玩了!前两年就想去那里游玩,盼星星,盼月亮,终于盼来这一天了。眼看着自己的愿望马上就可以实现,我的心不觉加速地跳起来,既兴奋、又不安。害怕这次期盼已久的活动又会临时取消,自己的愿望将再一次化为泡影。可是只要一想起可以去森林公园玩,我的心又按捺不住地激动起来。这种异常兴奋的心情所导致的唯一后果就是——夜里失眠,我迟到了。我几乎风一般地冲向学校,以神七冲天的速度来补救自己的过错,但仍然迟到了三分钟。不过幸好赶上汽车了。一路上




采摘节专家讲话稿第一篇:采摘节专家讲话稿采摘节专家讲话稿尊敬的各位领导,各位来宾:非常荣幸受邀参加今天的绿色瓜菜采摘盛会,在这里首先对采摘节的隆重召开表示祝贺,受宋树尧、惠长敏研究员的共同委托,在这里我代表几位专家讲几句话。作为园艺特产专业的科技人员,我们对梨树的感情很深。多年来,梨树承担我院西甜瓜体系建设等科研项目,是我们蔬菜生产的科研、试验和新技术推广的基地。长期以来我们也发挥技术优势,在梨树开展技术示范和瓜菜生产技术培训。梨树瓜菜生产科技水平很高,农民懂技术,会管理,同时还有一支技术精湛,创新实干的




都匀市露地蔬菜标准园创建项目实施方案第一篇:都匀市露地蔬菜标准园创建项目实施方案都匀市露地蔬菜标准园创建项目实施方案根据农办财【2010】53号农业部办公厅财政部办公厅关于印发{2010年园艺作物标准园创建项目实施指导意见》的通知、农办【2010】61号农业部办公厅关于印发《农业部园艺作物标准园创建规范的通知》和农办【2010]67号《2011年扶持“菜篮子“产品生产项目实施指导意见》的文件要求,结合都匀市蔬菜生产实际,特制定如下实施方案。一、实施主体基本情况项目由都匀市河阳向阳种植专业合作社实施,都匀市


