





















第一章射线与物质的相互作用1.不同射线在同一物质中的射程问题如果已知质子在某一物质中的射程和能量关系曲线,能否从这一曲线求得d(氘核)与t(氚核)在同一物质中的射程值?如能够,请说明如何计算?解:P12”利用Bethe公式,也可以推算不同带点例子在某一种吸收材料的射程。”根据公式:,可求出。步骤:1先求其初速度。2查出速度相同的粒子在同一材料的射程。3带入公式。2:阻止时间计算:请估算4MeVα粒子在硅中的阻止时间。已知4MeVα粒子的射程为17.8μm。解:解:由题意得4MeV粒子在硅中的射程为17.




电子衍射与衍射衬度像透射电镜的基本构造电子枪照明系统离子泵离子泵聚光镜光阑物镜光阑测角台选区光阑成像放大系统HAADF探头入口光阑OMEGA过滤器狭缝光阑双目镜左操作面板右操作面板观察记录系统衍射成像中间镜的物平面与物镜的像平面重合,得到清晰放大像中间镜的物平面移至物镜的后焦面上,得到衍射花样图a和d是简单的单晶电子衍射花样,图b是一种沿[111]p方向出现了六倍周期的有序钙钛矿的单晶电子衍射花样(有序相的电子衍射花样);图c是非晶的电子衍射结果,图e和g是多晶电子的衍射花样;图f是二次衍射花样,由于




PAGE\*MERGEFORMAT8一,选择题核分析方法的分类。活化分析,离子束分析,核效应分析。活化分析的定义。一种由中子、带电粒子、γ射线等将样品活化,对其衰变特性进行测量的分析技术。离子束分析技术包括哪些?瞬发核反应分析、背散射、沟道技术、质子激发X荧光分析中子活化分析中的相对测量方法。是将待分析样品与已知浓度的标准样品作比较测量,从而求得元素浓度。中子活化分析方法的分类。慢中子活化分析和快中子活化分析。中子活化分析中初级干扰反应。不同元素通过不同中子反应道形成相同的放射性核素测量中子活化分析




第4章辐射传热4.2.3黑体辐射能按波段的分布将普朗克定律和斯忒藩-波尔兹曼定律结合在一起后就产生了波段内黑体辐射能的计算。对于特定波段内黑体辐射能的计算,普朗克定律和斯忒藩-波尔兹曼定律均无法独立解决。但是在实际计算时,往往只需要求波段内的辐射能。为了建立部分辐射能与全部辐射能之间的关系,引入一个比值:该比值表示波段内部分辐射能占全部辐射能的百分数。而于是可以作如下处理:其中利用上述公式很容易得到任意两个波长λ1与λ2之间黑体的辐射能所占的份额。它的物理意义可见图示。第页图4.3特定波长区段内的黑体辐射




二、原子核外电子的排布[教学目标]1、知识与技能目标(1)了解元素原子核外电子排布的基本规律,能用原子(离子)结构示意图表示原子(离子)的核外电子排布(2)了解原子核外电子的排布规律,元素的金属性和非金属性,元素的化合价、原子半径等随元素核电核数呈周期性变化的规律,认识元素周期率。2、过程与方法目标培养学生分析、处理数据的能力,尝试运用比较、归纳等方法对信息进行加工。3.情感、态度与价值观(1)初步体会物质构成的奥秘,培养学生的抽象思维能力、想像力和分析推理能力;(2)树立“结构决定性质”、“物质的粒子性




红外各基团特征峰对照表一、红外吸收光谱中的重要区段:1)O-H、N-H伸缩振动区(3750~3000cm-1)2)不饱和碳上的C-H伸缩振动区(3300~3000cm-1)不饱和碳(三键和双键、苯环)上的C-H的伸缩振动在3300~3000cm-1区域中出现不同的吸收峰。3)C-H伸缩振动区(3000~2700cm-1饱和碳上的C-H伸缩振动(包括)醛基上的C-H)4)叁键和累积双键区(2400~2100cm-1)波数在2400~2100cm-1区域内的谱带较少。5)羰基的伸缩振动区(1900~1650c




PAGE\*MERGEFORMAT6量子力学结课论文:对普朗克黑体辐射公式的推证及总结摘要:黑体辐射现象是指当黑体(空腔)与内部辐射处于平衡时,腔壁单位面积所发射出的辐射能量与它所吸收的辐射能量相等。实验得出的平衡时辐射能量密度按波长分布的曲线,其形状和位置只与黑体的绝对温度有关,而与空腔的形状和组成物质无关。基于能量量子化的假设,普朗克提出了与实验结果相符的黑体辐射能量公式:ρvdν=8πhν3c3∙1ehvkT-1普朗克的理论很好地解释了黑体辐射现象,并且突破了经典物理学在微观领域内的束缚,打开




核磁共振波谱核磁共振基本原理NMR是研究处于磁场中的原子核对射频辐射(Radio-frequencyRadiation)的吸收,它是对各种有机和无机物的成分、结构进行定性分析的最强有力的工具之一,有时亦可进行定量分析。在强磁场中,原子核发生自旋能级分裂(能级极小:在1.41T磁场中,磁能级差约为2510-3J),当吸收外来电磁辐射(109-1010nm,4-900MHz)时,将发生核自旋能级的跃迁----产生所谓NMR现象。与UV-Vis和红外光谱法类似,NMR也属于吸收光谱,只是研究的对象是处于强磁场




19.6核裂变课件(人教版选修3-5)核反应研究表明:原子核的质量虽然随着原子序数的增大而增大,但是二者之间并不成正比关系,其核子的平均质量与原子序数有如图的关系:核子平均质量物理学中把重核分裂成质量较小的核,释放核能的反应叫做核裂变.把轻核结合成质量较大的核,释放出核能的反映叫做核聚变.1939年12月,德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼发现,用中子轰击铀核时,铀核发生了裂变。铀核裂变的产物是多种多样的,一种典型的反映是裂变为钡和氪,同时放出三个中子,其核反应方程是:1939年12月,德国物理




第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页枣核-教学教案(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各




第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页核电站设备采购计划管理的应用在核电的建设项目中,设备采购费用占总费用的一半左右,因此,采购计划的编制作为设备采购的重要依据,在整个采购流程中具有举足轻重的地位。建设过程中,计划的变动是不可避免的,成百上千家供货商在制造过程中也会出现各种变化,所以,计划部门要根据实际情况的变化及时调整计划,保证采购满足核电站二级进度计划的要求。业主全面负责核电站的物项采购或服务采购活动的组织实施和管理工作。设备采购部门为了实




第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页《引爆点》读后感2300字《引爆点》读后感2300字20XX-精读略读-第9本请暗恋已久的女神吃饭,在选择哪个餐厅上,你犹豫不决,这时候你会问谁?小镇新开了家电影院,网上对它褒贬不一,你犹豫着要不要去,这时候,你想到了有个朋友,他说不定了解。赛亚·伯林所说,值得尊敬的知识人是提供理解世界钥匙的人。这类人,能提供理解世界的钥匙。其实有时候很羡慕这类群体,自身通晓几乎一切生活琐事,但这些琐事却跟个人生活息息相关




第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页核辐射的安全防护的措施安全评价师考试之核辐射的安全防护措施1.核辐射事故是放射性物质的非正常散播,会使环境受到污染,人体受到辐射,这类事故发生的概率比较高。2.核反应堆事故发生的概率比较小,但是一旦发生,社会危害就很大,短时间内很难消除。3.核武器事故是核武器在研制、生产、储存、运输、准备使用、拆卸销毁过程中发生的丢失、损坏、爆炸或燃烧。核事故的预防1.平时我们要增强防灾意识,不要随便保存不明金属物,特别是




PAGE\*MERGEFORMAT3第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页核辐射想象作文篇1最近,日本发生了9级大地震,因地震引发的海啸袭击了福岛核电站,发生了核泄露事故。因为核辐射不但会严重危害当地人的健康,而且放射性物质还可以通过风、雨天气向其它地方传播,以致近来人们谈核色变,如临大敌,千方百计阻止核污染扩散,我也陷入了深深的忧虑。“要是人们能有一种方便的防辐射工具该多好呀”,我冥思苦想,突然,我脑子灵光一闪,一个念头冒了出来。对,我




原子力显微镜的构造、性能和使用方法主要内容一、目的与要求二、构造、原理及功能三、试验器材四、操作步骤五、思考题




日本核泄漏事故对全球环境的影响什么是核泄漏?风向是影响核泄漏污染物扩散的重要因素从海流影响来看→核辐射的危害特点核辐射波及范围据日本共同社3月25日报道说,负责观测大气放射性物质含量的《全面禁止核试验条约》(CTBT)组织筹备委员会24日接受媒体采访时表示,福岛第一核电站释放的放射性物质已从太平洋上空到达美国、欧洲,并将于今后的2至3周内绕地球一周。据悉,放射性物质的含量极小,不会对人体造成影响。对人体造成影响?核泄漏造成辐射危害土壤污染程度比切尔诺贝利“强制迁移”标准高6倍在切尔诺贝利事故中,每平方米放




1六、裂变·教案一、教学目标1.知道裂变的概念,知道什么是链式反应。2.知道裂变过程中能释放出巨大能量。会计算裂变过程中释放出的能量。3.知道什么是核反应堆,了解核电站及核能发电的优缺点。4.通过这节课的学习提高学生对高科技知识的兴趣,增长爱国热情。二、重难点1.裂变和(铀核)裂变反应方程。2.对重核裂变、轻核聚变过程中释放能量的理解。三、教具多媒体设备.四、教学过程1.引入新课播放有关原子弹的影片。问:它为什么有如此大的破坏能力呢?你们可以在今天的这节课中寻找到答案。首先回忆一下我们上节课学过的内容(核




核能的过去、现在与将来;国际与中国的两弹事业世界核能运用核武器核武器核武器核武器核武器核武器核电站的发展与未来核电站的发展与未来核电站的发展与未来核电站的发展与未来核电站的发展与未来核动力核动力核动力核动力核动力




Chapter10真核生物基因表达的调控第一节概述二、基因表达的时间性及空间性1时间特异性按功能需要,某一特定基因的表达严格按特定的时间顺序发生,这是基因表达的时间特异性。多细胞生物基因表达的时间特异性又称阶段特异性。2空间特异性在个体生长全过程,某种基因产物在个体按不同组织空间顺序出现,这就是基因表达的空间特异性。又称细胞特异性或组织特异性。第二节DNA水平的基因表达调控二、基因丢失有的生物在个体发育的早期在体细胞中要丢失部分染色体,而在生殖细胞中保持全部的基因组。小麦瘿蚊(染色丢失了32条,只保留




第10章红外吸收光谱分析法Ultravioletspectrometry,UV主要内容第一节概述第二节红外吸收基本理论第三节红外吸收光谱仪第四节红外吸收光谱分析第一节概述红外光谱是根据物质对红外光的特征吸收建立起来的一种光谱分析方法。二、红外光谱法特点⒈红外光谱不涉及分子的电子能级,主要是振动能级跃迁(当然还有转动能级的跃迁)。2.涉及绝大多数有机物;IRUV起源分子振动能级伴随转动能级跃迁分子外层价电子能级跃迁适用所有红外吸收的有机化合物具n-π*跃迁有机化合物具π-π*跃迁有机化合物特征性特征性强简单


