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国外辐射化工产业现状.docx

国外辐射化工产业现状第一篇:国外辐射化工产业现状国外辐射化工产业特点辐射交联技术应用面广,产业规模大。目前,国外辐射化工领域规模化的产业主要有电线电缆、热收缩制品、汽车轮胎、聚烯烃发泡材料、表面涂层固化、高分子PTC器件等。这几类主导型产品约占辐射化工年总产值的95%以上,创造了可观的经济效益。这些产品的共同点都是采用辐射交联技术:即经电离辐射(γ射线或高能电子束)照射高聚物时,生成高分子自由基并互相结合形成交联键的过程。它无须添加交联剂,在室温下即可实现交联反应,通过控制吸收剂量即可控制交联密度。辐射交

永香****能手
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2025-08-26
四川省核工业地质调查院.docx

四川省核工业地质调查院第一篇:四川省核工业地质调查院四川省核工业地质调查院(核工业西南地质调查院)简介四川省核工业地质调查院(第二名称:核工业西南地质调查院)是四川省核工业地质局(原核工业西南地质局)根据国务院、国防科工委和四川省人民政府关于地勘队伍属地化管理精神,于2000年从所属各地质大队中抽调精干技术人员重新组成的专业地质调查队伍,为全额预算正处级事业单位。现有在职职工347人,退休职工34人。承载着原核工业西南地质工作四十多年的成果、工作作风和丰富经验。到目前为止,拥有位于云、贵、川、藏、新等重要

鸿朗****ka
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2025-08-26
名词解释:核安全文化.docx

名词解释:核安全文化第一篇:名词解释:核安全文化名词解释:核安全文化一、“核安全文化”的定义在《核安全文化》(INSAG-4)中,国际原子能机构(IAEA)的国际核安全咨询专家组(INSAG)对“核安全文化”给出的定义为:核安全文化是存在于组织和个人中的种种特性和态度的总和,它建立一种超出一切之上的观念,即核电厂的安全问题由于它的重要性必须保证得到应有的重视。“核安全文化”是“企业文化”管理理论在核能界的运用,具有“企业文化”的基本特征,是对国际上一些重大核安全事故深刻反思的结果,作为一种安全管理的基本原

一只****生物
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2025-08-26
发展核电对经济发展的意义.docx

发展核电对经济发展的意义第一篇:发展核电对经济发展的意义发展核电对经济发展的意义导读:“在确保安全的基础上高效发展核电”,是当前我国能源建设和核工业发展的一项重要政策。发展核电对保障能源供应与安全,保护环境,实现电力工业结构优化和可持续发展,提升我国综合经济实力、工业技术水平和国际地位,都具有十分重要的意义。“在确保安全的基础上高效发展核电”,是当前我国能源建设和核工业发展的一项重要政策。发展核电对保障能源供应与安全,保护环境,实现电力工业结构优化和可持续发展,提升我国综合经济实力、工业技术水平和国际地位

一条****丹淑
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2025-08-26
反应堆热工课程设计研究论文[5篇].docx

反应堆热工课程设计研究论文[5篇]第一篇:反应堆热工课程设计研究论文摘要:任务驱动法是一种以任务为主线,以学生为主体的教学方法。本文结合反应堆热工课程设计的教学实践,探讨任务驱动法在课程设计中的应用。并以“压水堆堆芯单通道稳态热工分析”为例,通过科学设计课程任务、合理设置实施方案和有效优化评价体系三个过程,阐述任务驱动法在反应堆热工课程设计中的应用。结果表明不仅有利于提高学生的实践能力,还能培养学生分析问题和解决问题的能力,充分发掘学生的创造潜能。关键词:任务驱动法;反应堆热工;课程设计引言近年来,核电技

春兰****89
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2025-08-26
原子结构模型的演变教案(五篇).docx

原子结构模型的演变教案(五篇)第一篇:原子结构模型的演变教案原子结构模型的演变知识目标:⒈了解原子结构模型的发展历史,从而加深对现代原子结构模型的理解。⒉把握现代原子结构模型,理解宏观物体与微观粒子的区别和联系。技能目标:⒈多创设情景让学生自主学习,使学生在讨论和争辩中体验科学研究发展的全过程,了解科学家探索原子结构的艰难。⒉通过汤姆生原子结构模型、卢瑟福原子结构模型等的学习,体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。⒊利用多媒体手段给学生提供丰富多样的素材,帮助学生理解抽象的概念,并且培养学生运用信

诗文****仙女
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2025-08-26
原子结构与元素的性质教案[五篇范文].docx

原子结构与元素的性质教案[五篇范文]第一篇:原子结构与元素的性质教案原子结构与元素的性质教案教学目标:1、知识与技能:初步掌握元素的性质与原子结构的关系、初步学会总结元素的性质递变规律的能力。2、过程与方法:自主学习、归纳总结同主族元素的性质;自主探究元素性质与原子结构关系以及同主族性质递变规律。3、情感态度与价值观:逐步养成勤于思考,勇于探究的科学品质,培养理论联系实际的科学观念和科学态度;树立事物变化是量变引起质变的辨证唯物主义观点。教学重点、难点:元素周期表中同主族元素性质与原子结构的关系、及同主族

一只****ua
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2025-08-26
原子结构元素周期律巩固练习题1(有答案)(合集五篇).docx

原子结构元素周期律巩固练习题1(有答案)(合集五篇)第一篇:原子结构元素周期律巩固练习题1(有答案)《原子结构元素周期律》巩固练习题11.已知元素X的原子序数小于元素Y的原子序数;X、Y间形成的常见化合物的化学式可表示为:Y2X,Y2X2,则这两种元素的原子序数之和等于()A.16B.17C.18D.192.元素原子中,质子数和中字数()A.前者大B.后者大C.相等D.不能确定3.根据元素的核电荷数,不能确定的是()A.原子核内质子数B.原子核内中子数C.原子最外层电子数D.原子核外电子数4.下列微粒:①

努力****弘毅
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2025-08-26
原子基本状况复习要点及答案[本站推荐].docx

原子基本状况复习要点及答案[本站推荐]第一篇:原子基本状况复习要点及答案[本站推荐]第一章原子的基本状况(1)原子半径的数量级是:-10-8-10-13A.10cm;B.10mC.10mD.10m(2)原子核式结构模型的提出是根据粒子散射实验中:A.绝大多数粒子散射角接近180B.粒子只偏2~3C.以小角散射为主也存在大角散射D.以大角散射为主也存在小角散射(3)进行卢瑟福理论实验验证时发现小角散射与实验不符这说明:A.原子不一定存在核式结构B.散射物太厚C.卢瑟福理论是错误的D.小角散射时一次

努力****爱敏
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2025-08-26
原子结构和原子核精选练习(含答案).docx

原子结构和原子核精选练习(含答案)第一篇:原子结构和原子核精选练习(含答案)原子结构和原子核精选练习知识要点:⑵人工转变:147171(发现质子的核反应)(卢瑟福)用α粒N42He8O1H1.原子的结构①汤姆生模型(枣糕模型)汤姆生发现电子,使人们认识到原子有复杂结构。从而打开原子的大门.②卢瑟福的核式结构模型(行星式模型)卢瑟福α粒子散射实验装置,现象,从而总结出核式结构学说α粒子散射实验是用α粒子轰击金箔,实验现象:结果是绝大多数α粒子穿过金箔后基本上仍沿原来的方向前进,但是有少数α粒子发生了较

是秋****写意
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2025-08-26
原子结构模型教学反思.docx

原子结构模型教学反思第一篇:原子结构模型教学反思“原子结构模型的建立”的教学反思教材分析:“原子结构模型的建立”选自浙江省义务教育教科书《科学》八年级下册第2章“微粒的模型与符号”第3节“原子结构的模型”的第1小结内容(后面还有“揭开原子核的秘密”、“带电的原子-离子”);原子结构的模型是原子物理学的重要内容,也是进一步学习“原子核”和“离子”概念的基础,所以本小节内容地位重要;本小结课文首先简单介绍了汤姆生推测的“枣糕式”原子模型,第二重点介绍了卢瑟福的α粒子散射实验以及以此为基础建立的“核式结构”原子

玄静****写意
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2025-08-26
原子的核式结构模型-教学反思.docx

原子的核式结构模型-教学反思第一篇:原子的核式结构模型-教学反思《原子的核式结构》教学反思根据学生的心理特点,将学习内容分为二学习个模块:模块一(电子的发现、汤姆生模型)、模块二(α粒子散射实验、卢瑟福的核式结构模型),充分发挥学生的想象力和主动性,通过巧妙新颖的教学设计,创设一些具有感染力的教学情境,让学生扮演主角,最大限度地调动学生学习的热情,才能激活课堂气氛,培养学生的各种能力,尤其是创新能力。在本节教学中,应用信息技术进行探究式学习,使堂课气氛始终非常活跃,由于教材教学内容被有效挖掘,教学设计独特

邻家****66
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2025-08-26
卢瑟福α粒子散射实验与原子核式模型的建立.docx

卢瑟福α粒子散射实验与原子核式模型的建立第一篇:卢瑟福α粒子散射实验与原子核式模型的建立卢瑟福α粒子散射实验与原子核式模型的建立1907年7月,卢瑟福从蒙特利尔到达曼彻斯特,成为曼彻斯特实验室主任,10月他担任了该城维多利亚大学朗斯沃席(Lanysworthy)物理学教授的职务。他最早的行动之一是理出一个“可能研究”的项目清单,其中之一是“α射线的散射”。这是他与盖革合作的几个课题之一。盖革从1906年起就一直在曼彻斯特,是卢瑟福的前任舒斯特(SchusterArthur,1851~1934)的助手。19

书生****文章
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2025-08-26
分子_原子离子电子的基础知识.docx

分子_原子离子电子的基础知识第一篇:分子_原子离子电子的基础知识7月22号补充知识(1)原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等);稀有气体等。(2)原子也不断地运动着;原子虽很小但也有一定质量。对于原子的认识远在公元前5世纪提出了有关“原子”的观念。但没有科学实验作依据,直到19世纪初,化学家道尔顿根据实验事实和严格的逻辑推导,在1803年提出了科学的原子论原子的结构中子:不带电原子不带电电子:1个电子带1个单位负电荷1.构成原子的粒子有三种:质子、中子、电

文宣****66
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2025-08-26
切尔诺贝利核事故经过(推荐5篇).docx

切尔诺贝利核事故经过(推荐5篇)第一篇:切尔诺贝利核事故经过切尔诺贝利核事故经过一、基本信息堆型:石墨慢化、沸水冷却压力管式热中子反应堆(RBMK-1000)(简称RBMK-1000型石墨堆)机组:切尔诺贝利4号机组地点:离乌克兰离普里皮亚特(Pripyat)小镇3km,离切尔诺贝利18km,离乌克兰首府基辅市以北130km。时间:1986年4月26日触发事件:反应堆安全系统试验过程中工作人员严重违规操作而引发功率瞬变,进一步引起瞬发临界而造成的严重事故。事故后果:反应堆堆芯、反应堆厂房和汽轮机厂房被摧毁

新月****姐a
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2025-08-26
关于核磁共振的可行性论证报告.docx

关于核磁共振的可行性论证报告第一篇:关于核磁共振的可行性论证报告关于核磁共振的可行性论证报告目录第一章设备总论第一节设备基本情况第二节设备购买单位第三节设备可行性论证结论第二章设备背景分析第一节国家政策背景第二节医疗行业总体概况第三章设备投资的必要性与可行性第一节设备投资的必要性第二节设备投资的可行性第四章医院医疗市场状况第一节合作市经济与社会发展情况第二节全州医疗市场状况第五章市场营销策略第一节市场营销第二节医院设备投放前的推广第六章风险分析与风险对策第一节主要风险因素第二节风险对策第七章可行性研究结论

努力****凌芹
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2025-08-26
关于日本核泄漏引起的中国“抢碘盐集体恐慌”的社会思考(★).docx

关于日本核泄漏引起的中国“抢碘盐集体恐慌”的社会思考(★)第一篇:关于日本核泄漏引起的中国“抢碘盐集体恐慌”的社会思考(蚌埠学院人文社科部,安徽蚌埠233000)摘要:日本核泄漏事件在中国引起的“抢碘盐**”带给我们深刻的社会反思:可怕的不是核辐射,而是恐慌本身。核恐慌折射出政府的权威性、媒体的可信度、民众的科学素养、民众的心态等方面存在的社会问题值得人们深思。关键词:核恐慌;抢碘盐**;社会问题中图分类号:F726文献标识码:A文章编号:1673-2596(2011)10-0092-04近年来,中国社会

映雁****魔王
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2025-08-26
关于核辐射的吐血大科普范文大全.docx

关于核辐射的吐血大科普范文大全第一篇:关于核辐射的吐血大科普关于核辐射的吐血大科普Howto装失落的废土之城,在探险玩家的眼中一直都是最具有吸引力的目的地。无论是乌克兰的切尔诺贝利、美国的三里岛,还是日本的福岛。总有人想去看看这些被人类放弃了的地方,究竟是什么样子。不过,面对核辐射这种我们看不见、摸不着的致命威胁,我们要怎么保护自己?其实在辐射面前,我们的办法并不多,最好的办法,就是逃。核辐射是个啥?咱们还是首先来说说什么是核辐射。实际上很简单,辐射就是高能射线。核辐射就是指核反应所释放出的阿尔法射线、贝

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2025-08-26
关于成立辐射安全防护小组的决定.docx

关于成立辐射安全防护小组的决定第一篇:关于成立辐射安全防护小组的决定关于成立辐射安全防护小组的决定各科室、各部门暨相关人员:为了更好地贯彻国家执行有关放射性污染防治的法律法规,落实国家环境保护部颁布的有关辐射安全管理的文件精神,加强对本院辐射安全管理,强化责任意识、安全意识,特成立以分管院长为组长,由后勤处、医务处、放射科等部门共同组织的辐射安全管理领导小组,成员如下:组长:杨言成副组长:张国栋成员:赵允上杨言慈领导小组主要职责是严格遵守和执行本院放射防护管理制度,领导并共同做好放射防护各项工作。特此决定

邻家****文章
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2025-08-26
全国核技术利用辐射安全申报系统使用说明精编.docx

全国核技术利用辐射安全申报系统使用说明第一篇:全国核技术利用辐射安全申报系统使用说明全国核技术利用辐射安全申报系统使用说明各相关单位为贯彻环保部关于全国核技术利用辐射安全管理工作的相关要求,切实掌握核技术利用辐射安全信息,本省正式启用“全国核技术利用辐射安全申报系统”。申报系统网址:http://rr.mep.gov.cn。所有辐射工作单位办理辐射安全许可证(以下简称“许可证”)审批、放射性同位素转让审批、放射性同位素跨省转移备案、放射性同位素转移注销确认、放射性废物收贮备案、放射性同位素转让、进出口备案

猫巷****提格
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2025-08-26