《船长》教案《船长》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《船长》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学要求：1、学会本课生字新词，理解某些词语。2、通过自主阅读和老师以“感受哈尔威船长的形象”为线索引导精读，体会哈尔威船长坚守岗位，恪尽职守，的伟大人格魅力。3、根据事情的发展顺序，理清文章的脉络。4、学习如何通过描写人物的语言、行为来刻画人物的写作方法。5、正确流利地朗读课文，并背诵文章的有

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2025-08-17

《船长》教学设计优秀《船长》教学设计优秀作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的《船长》教学设计优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《船长》教学设计优秀1课前谈话知道我们的哪些资料？我记住这样一些同学给我的印象是人才济济，相信我们的四十分钟的学习会让我们之间更加融洽一、直接导入新授1.请同学们将目光投放到大屏幕，这是诺曼底游轮，这是怎样的游轮。出示：

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2025-08-17

《船长》教案优秀《船长》教案优秀作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的《船长》教案优秀，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《船长》教案优秀1[教学目标]知识与技能学习有感情地朗诵诗歌。了解惠特曼与《草叶集》，学会了解作品的时代背景。过程与方法准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。情感态度与价值观激发学生对生活的热爱[教学重难点]准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领

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2025-08-17

《船长》教学设计《船长》教学设计作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《船长》教学设计，希望能够帮助到大家。《船长》教学设计1教学要求：1、通过朗读、感悟课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。2、学习课文通过人物语言和神态的描写来表现人物品质的写法。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利。”教学准备

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《船长》的教学设计《船长》的教学设计(15篇)作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的《船长》的教学设计，希望对大家有所帮助。《船长》的教学设计1【教学目标】1、阅读课文，了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过，感受船长临危不惧，忠于职守的英雄魅力。2、读中思考，理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词句的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文。【教学过程】(第二课时)1、同学们，通过上一堂课的学习，我们知道

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《船长》教学设计《船长》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《船长》教学设计，希望对大家有所帮助。《船长》教学设计1一、设计理念：发挥学生主体作用，根据学生学习需求，引领学生带着问题潜心会文，在阅读交流中，抓住重点词语，以疑促读，以品促思，品读感悟，感受人物的品质，体会作者表达方法。二、教学目标：1、通过预习，能说出课文梗概。2、能正确，流利，有感情地朗读课文1~4自然段，（把遇险和船长第一次

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《船长》精彩教学设计《船长》精彩教学设计作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编帮大家整理的《船长》精彩教学设计，希望对大家有所帮助。《船长》精彩教学设计1教学内容：苏教版第十一册第二组课文《船长》教材分析课文选自法国著名作家雨果的同名短p篇小说。主要讲哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，

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《船过三峡》教学设计《船过三峡》教学设计作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的《船过三峡》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《船过三峡》教学设计1教学目的1.认知目标：帮助学生更多地了解三峡。2.能力目标：培养学生的语言表达能力以及收集信息、整理信息的能力。3.情感目标：培养学生的审美情趣，激发他们热爱祖国大好河山的思想感情;培养学生的创新精神、团结合作精

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《纸船》教案《纸船》教案作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的《纸船》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《纸船》教案1一、教学目标1、了解新诗的特征（认知目标）2、掌握诗的内容（能力目标）3、体验诗的意境（美育目标）4、感悟作者的情感（德育目标）二、教法、学法1、情境烘托与熏陶，激发学生的联想与想像；2、读中求知的方式；3、教师“启发式”、“讨论式”；4、学生“自

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《浮力》教案《浮力》教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的《浮力》教案，希望能够帮助到大家。《浮力》教案篇1一、设计意图本节课所涉及到的知识中，大气压强和浮力中尤其是浮力，新课标要求的要求难度有所降低，这是新教材考虑到初中生思维特点的一个体现。对于大气压强要求学生亲身感受大气压的存在。但流体压强是新增内容，它与我们的生活、生产、科技密切相关。本节课中力图通过对大量的事例的分析

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2025-08-17

《沉与浮》教案《沉与浮》教案作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《沉与浮》教案，希望对大家有所帮助。《沉与浮》教案1一、活动目标：1、乐意参加探索沉与浮的小实验。2、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。3、能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。4、引导幼儿积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。二、活动重难点：重点：初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，

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2025-08-17

《小白船》教学反思《小白船》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《小白船》教学反思，欢迎阅读与收藏。《小白船》教学反思1《小白船》这首歌曲旋律优美，节奏舒展，鲜明的三拍子韵律，歌曲以摇曳、荡漾的旋律生动的展现了一群天真、稚气的少年驾着小船在繁星灿烂的银河里穿行，在彩云漂浮的天国里游玩。描述了孩子们对神秘宇宙的丰富想像与探求的`愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。这是五年级的孩子第一次体验双声

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2025-08-17

《啊，船长，我的船长哟》教学设计一等奖《啊，船长，我的船长哟》教学设计一等奖作为一名老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《啊，船长，我的船长哟》教学设计一等奖，仅供参考，希望能够帮助到大家。《啊，船长，我的船长哟》教学设计一等奖1《船长》一文讲述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事。歌颂了哈尔

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《吨的认识》教学反思《吨的认识》教学反思(15篇)身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《吨的认识》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《吨的认识》教学反思1《克、千克、吨的认识》本单元教学目标：感受并认识千克、克、吨这几个质量单位，了解到1千克、1克、1吨的实际质量；掌握了千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算；培养学生观察能力、估算能力及解决生活中简单问题。为落实其目标，并达到良好的效果。课前我

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2025-08-17

《啊，船长，我的船长》导学案课件教学设计反思教学目标知识与技能学习有感情地朗诵诗歌。了解惠特曼与《草叶集》，学会了解作品的时代背景。过程与方法准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。情感态度与价值观激发学生对生活的热爱[教学重难点]准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。[教学时间]1课时[教学步骤]一、作者介绍惠特曼(1819—1892)美国诗人。生于长岛。他曾在公立学校求学，任过乡村教师，干过送信，排字等杂务，后在报馆工作，成为编辑。他喜

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《吨的认识》教学反思《吨的认识》教学反思作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《吨的认识》教学反思，欢迎大家分享。《吨的认识》教学反思1本节课的内容是人教课标版第一单元《测量》第3课时的内容，本节课的教学目标是，结合具体事例，经历感受、认识吨的过程，从而认识新的质量单位“吨”，知道1吨=1000千克，并感受“吨”在日常生活中的应用。因此，在教学过程中，我注重贯穿了几个环节：一、循序渐进，感悟1吨的质量概念。引导学生

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2025-08-17

《吨的认识》教案《吨的认识》教案作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《吨的认识》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《吨的认识》教案1设计说明吨这个质量单位比较抽象，不像长度单位那样直观具体，学生在日常生活中也很少接触，不易直接感受，因此在本节课，教师通过利用多媒体课件创设情境，组织算一算、估一估等实践活动，帮助学生感受和体验质量单位吨。1．创设情境，丰富学生对吨的感性认识。三年级的学生，生活经验很少，接触这些质量单位

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《啊，船长，我的船长哟》教案教案教学设计《啊，船长，我的船长哟》教案教案教学设计《啊，船长，我的船长哟》教案[教学目标]知识与技能学习有感情地朗诵诗歌。了解惠特曼与《草叶集》，学会了解作品的时代背景。过程与方法 准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。情感态度与价值观激发学生对生活的热爱[教学重难点]准确地把握人物的内心世界；感受高尚的人格操守，领会文本所传达的思想情感。 [教学时间] 1课时[教学步骤]一、作者介绍  &n

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2025-08-17

《哈尔威船长》教学反思《哈尔威船长》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的《哈尔威船长》教学反思，欢迎大家分享。《哈尔威船长》教学反思1苏教版小学语文第十一册第七课《船长》，是法国浪漫主义大作家雨果的一篇短篇小说。课文讲述了哈尔威船长在他的“诺曼底”号被“玛丽”号巨轮撞开一个大口子，情况万分危急之际指挥全船人展开自救工作，最后以身殉职的事。文章高度赞扬了哈尔威船长忠于职守，舍己救人的伟大精神。这篇课

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《吨的认识》教案《吨的认识》教案作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《吨的认识》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《吨的认识》教案1教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册P11、12《吨的认识》。教学目标：1．知道1吨＝1000千克，能进行吨和千克间的简单换算。2．借助生活中的具体物体，感知和了解吨的含义，通过想象和推理初步建立1吨的质量观念，培养学生初步的观察能力、想象能力、推理能力和

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