函数的概念教学教学课件—【精品课件】.pptx

1.2.1函数的概念问题1：一枚炮弹发射后经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为845m且炮弹距地面的高度为h(单位:m)随时间t(单位:s)变化的规律是h=130t-5t2.时间t的变化范围是数集A={t|0≤t≤26}h的变化范围是数集B={h|0≤h≤845}.问题2：近几十年臭氧空洞越来越严重下图给出了近几年抽烟空洞面积的变化趋势。根据图中的曲线可知时间t的变化范围是？空臭氧层空洞面积S的变化范围是？问题3：恩格尔系数一直是衡量一个国家的人民生活质量水平的系数下表给出了“八五

猫巷****松臣

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2023-10-07

《平均数》教学课件.ppt

怎样移动才能使每排小球个数同样多？像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。我们组平均每个人收集了多少个？小红60÷3＝20√哪一组的成绩好？姓名下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？一个小组有7个同学，他们的体重分别是：39千克、36千克、38千克、37千克、35千克、40千克、34千克。这个小组的

仙人****88

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2024-05-02

《相反数》教学课件.ppt

问题1：在数轴上找到表示－22和－33的点.问题2：观察数轴说出在数轴上与原点的距离是2的点有几个？这些点各表示哪些数？设a是一个正数数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.特别地0的相反数是0.问题4：你能说出正数、负数和零的相反数分别是什么吗？a的相反数怎么表示？问题5：如何进行符号化简呢？你能自己总结出简化符号的规律吗？练习教科书写出下列各数的相反数：6－8－3.91000.说说你对相

斌斌****公主

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2023-11-12

积的乘方—【教学课件】.ppt

积的乘方—【教学课件】14.1.3积的乘方学习目标问题引入底数不变讲授新课(ab)n=(ab)·(ab)·····(ab)积的乘方等于把积的每一个因式分别_____再把所得的幂________.例1计算:(1)(2a)3；(2)(-5b)3；(3)(xy2)2；(4)(-2x3)4.例2计算:(0.04)2004×[(-5)2004]2?课堂小结当堂练习3.计算：(1)82016×0.1

雨星****萌娃

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2023-10-07

有序数对—【教学课件】.pptx

有序数对—【教学课件】7.1.1有序数对有序数对目录目录1.引例1.引例1.引例1.引例1.引例目录2.有序数对的定义2.有序数对的定义2.有序数对的定义2.有序数对的定义2.有序数对的定义2.有序数对的定义2.有序数对的定义目录3.随堂练习3.随堂练习目录4.课堂总结目录5.作业谢谢大家！欢迎讨论与指正。

波峻****99

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2023-10-07

《质数与合数》教学参考课件.ppt

质数和合数写出下面每个数的所有的约数：有一个约数的：1判断下面各数，哪些是质数，哪些是合数？下面的判断对吗？说出理由。你知道吗？12357911131517192123252729313335373941434547495153555759616365676971737577798183858789919395979912357111317192325293135374143474953555961656771737779838589919597划去5的倍数（5除外）划去7的倍数（7除外）划去7的倍数（7

仙人****88

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2024-06-01

《解方程》教学课件 (2).ppt

解方程试着填一填解方程。（最后一个要求检验）三、解方程，并说说什么是方程的解？什么是解方程？试着检验下算的x的值是否就是正确的。你有什么收获？说说你学到了什么。

仙人****88

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2024-06-01

《积的近似数》教学课件.ppt

积的近似数按要求取下面各小数的近似值超市购物例：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（得数保留一位小数）0.049×45≈______（亿个）知识巧记1.在计算下面各题。2、一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5kg应付多少钱？3、一幢大楼有21层，每层高2.84m。这幢大楼约高多少米？(得数保留整数)

仙人****88

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2024-06-01

《相反数》教学课件.ppt

1.2.2相反数如图1-9，点A和点B表示的有理数之间有什么关系？像5和-5这样，如果两个数只有符号不同，那么其中一个数叫做另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.0的相反数是0.表示互为相反数的两个数的点，在数轴上分别位于原点的两侧，并且与原点的距离相等.例3画一条数轴，并标出表示下列各数的相反数的点：-(+1)=?例4填空：1.把右边各数中互为相反数的两个数用线连起来，并在一条数轴上标出表示它们的点.2.填空：

仙人****88

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2024-06-01

元角分教学课件.docx

元角分教学课件导语：用人民币购买商品是人们日常生活中经常遇到的事情。学生也常常会遇到买门票、食品、玩具、学习用具以及交费等实际问题，掌握元、角、分之间的进率能使学生清楚的知道应该找回多少钱。以下小编为大家介绍元角分教学课件文章，欢迎大家阅读参考!元角分教学课件教学目标：1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2、通过模似购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。教学重点：1、掌握识别人民币的方法。2、让学生明确元、角、分之间的关系。教学难点：通过模拟购物等活动，

努力****冰心

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2024-05-13