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努力****爱静

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(完整word)9.3.1用相同的正多边形拼地板(完整word)9.3.1用相同的正多边形拼地板(完整word)9.3.1用相同的正多边形拼地板9。3.1用相同的正多边形拼地板学案设计：姚栋祥教学目标理解正多边形的概念。能用相同的正多边形拼地板.通过实验与探究，掌握能用同一种正多边形拼地板的正多边形有哪些。课堂研讨一、问题情景1、小华的家里装修，打算用同一种正多边形的地砖来铺满整个地面,可是他想来想去不知道该选用哪种图形的好。你能帮助小华解决这个问题吗？2、什么是正多边形？如果多边形的各边都，各内角也都，

是你****盟主

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(完整word版)9.骨髓穿刺术(髂前上棘)(完整word版)9.骨髓穿刺术(髂前上棘)(完整word版)9.骨髓穿刺术(髂前上棘)首都医科大学临床技能会考暨临床技能大赛评分表骨髓穿刺术（成人髂前上棘）抽签号：姓名：成绩：题干：男性,24岁，无诱因发热一周，间断鼻衄，一天来自行鼻腔填塞不能止血来院。入院血常规示:血WBC23×109/L，分类可见幼稚细胞,Hb75g/L，PLT10×109/L。为明确诊断，必需选择何种操作技术?并操作.项目考核内容满分扣分身份识别医患沟通(9分）了解病史、确认适应征、排除

努力****采萍

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(完整word)8.传染病防控健康教育制度(完整word)8.传染病防控健康教育制度(完整word)8.传染病防控健康教育制度王二厢联合小学传染病防治健康教育制度一、切实开展健康教育工作，使广大师生掌握防控传染病的方法，提高师生的自我防范能力。二、将传染病防控健康教育纳入每学期课堂教学计划.三、利用课堂、讲座、板报、广播、宣传栏、微信等多种形式开展传染病基本知识、传播途径和预防措施等知识教育，引导学生形成健康的生活习惯，提高学生对传染病的防控意识和应对能力。四、根据季节的变化和相关情况，加强季节性传染病防

fa****楠吖

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(完整word版)8.1确定事件与随机事件(练习)(完整word版)8.1确定事件与随机事件(练习)(完整word版)8.1确定事件与随机事件(练习)8。1确定事件与随机事件课后习题备课人：刘智梅一、填空1.判断下列说法是否正确，正确的填“对”，错误的填“错":(1）从一副洗好的只有数字1到10的40张扑克牌里一次任意抽出两张牌，它们的差小于9,是必然发生的．————（2)同一个骰子掷5次，5次都是同一点数，是不可能发生的．——-————（3）同一个正方体骰子掷三次,点数之和为20，是不可能发生的．--—

英瑞****写意

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60个实用的r语言技巧.doc

(完整word版)60个实用的r语言技巧(完整word版)60个实用的r语言技巧(完整word版)60个实用的r语言技巧60个实用的R语言技巧(转载）本文转载自：60个实用的R语言技巧｜EthanDeng+http：//ddswhu.com/2015/09/07/60—r-tips/转载请注明以上的原文地址。??本文内容来源于Rstatistics。net的60RTips,这些都是作者们长期使用R积累下来的一些技巧或者建议。我觉得这个内容挺好的，并且在书上看不到这些内容,所以做了搬运和翻译，重点是加了例子

雨巷****莺莺

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6t实务.doc

(完整word版)6t实务(完整word版)6t实务(完整word版)6t实务“六T实务"创始人是上海餐饮行业协会会长何义钊先生,他认为:6T是由上海餐饮行业协会根据日本5S和香港五常法精神发展而来，全称为“餐饮业卓越现场管理（6T实务）”，6T即为六个天天：天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进.6T管理具体是什么意思呢？“6T"就是“6天”的意思，“T”是“天”的拼音“Tian”的缩写。“6T管理”就是“6天管理"，具体管理些什么呢？那就是：天天处理定义：区别工作现场中，必要与不必

朋兴****en

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图形的位似--知识讲解【学习目标】1、了解位似多边形的概念，知道位似变换是特殊的相似变换，能利用位似的方法，将一个图形放大或缩小；2、能在同一坐标系中，感受图形放缩前后点的坐标的变化.【要点梳理】要点一、位似多边形1.位似多边形定义:如果两个相似多边形任意一组对应顶点所在的直线都经过同一个点O，且每组对应点与点O点的距离之比都等于一个定值k，例如，如下图，OA′=k·OA（k≠0），那么这样的两个多边形叫做位似多边形，点O叫做位似中心.要点诠释：位似图形与相似图形的区别：位似图形是一种特殊的相似图形，而相

永梅****33

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100以内数的组成与读写练习题1.doc

(完整word版)100以内数的组成与读写练习题1(完整word版)100以内数的组成与读写练习题1(完整word版)100以内数的组成与读写练习题1100以内数的组成与读写，整十数与一位数的加减法姓名：_____________一、数的读与写。读作：三十二读作：_________读作：_________写作：32写作：_________写作：_________读作：_________读作：_________读作：_________写作：_________写作：_________写作：_________读

秀美****甜v

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通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。PAGE6通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，明确了相关要求，深入领会“三大活动”精神实质和丰富内涵，积极投身当前“大学习、大讨论、大调研”活动，深有体会。PAGE5通过个人自学、单位集中学、听宣讲等多种方式，认真学习了省、南充、阆中市委领导讲话精神，

小忆****ng

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