2.4过不共线三点作圆1.了解不在同一直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一直线上的三个点作圆的方法.2．了解三角形的外接圆,三角形的外心等概念.3．经历不在同一直线上的三个点确定一个圆的探索过程，培养学生的探索能力.一位考古学家在长沙马王堆汉墓挖掘时，发现一圆形瓷器碎片，你能帮助这位考古学家画出这个碎片所在的整圆，以便于进行深入的研究吗？1.过一点可以作几条直线？经过两点只能作一条直线.经过两点A，B的圆的圆心在线段AB的垂直平分线上.以线段AB的垂直平分线上的任意一点为圆心,这点到A或B的距离为半径

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春天歌春天天气真好，花儿都开了杨柳树梢对着我们弯弯腰蝴蝶蝴蝶飞来了蜜蜂嗡嗡叫小白兔呀一蹦一跳又一跳大象腿像大柱子耳像大扇子迈着方步子走路甩鼻子数青蛙一只青蛙一张嘴两只眼睛三条腿扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通扑通跳下水番茄园里的番茄红又大躲在花园里不说话来了一只大狼狗一口把番茄咬一口爷爷看到很生气连忙把狼狗赶出去手指谣大拇指大拇指是爸爸爸爸开汽车嘀嘀嘀嘀嘀嘀食指食指是妈妈妈妈洗衣服刷刷刷刷刷刷中指中指是哥哥哥哥打篮球嘭嘭嘭嘭嘭嘭无名指无名指是姐姐姐姐会跳舞啦啦啦啦啦啦小指小指就是我我会开汽车

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用“五入”法求商一、复习导入，揭示课题62怎样列式？把28看作30来试商。三、知识运用试商时，什么情况下商可能试大了？什么情况下商可能试小了？被除数和除数最高位上的数（）,并且被除数的前两位比除数（）。四、布置作业

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(1)公卿好事者争延纳，名竟不入手，遂归，无复荣辱之念。译文：(1)一些热心的达官公卿争相邀请他，(但)功名最终还是没有得到，(方干)于是回去，不再有追求功名的念想。(要点：“延纳”、“竟”、定语后置句。)(2)先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不遑遑于富贵。先生对天下最淡的味道也感到甜美，对天下最卑微的地位也感到安适，对贫穷低贱的生活不忧心忡忡，对富有显贵的日子也不去匆忙追求。(要点：“甘”、“安”的意动用法、介宾短语后置句。)(1)魏承秦、汉之弊，法制苛碎，不大改国典以准先王之风，而望治化

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6最后的姿势最后的姿势“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”最后的姿势他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……“大家快跑！什么也不要拿！快……他意识到情况不

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义务教育课程标准实验教科书⑶过两点A,B可以作无数多个圆?3.如何过不在同一直线上的三个点作圆?由于过不在同一直线上的三点A,B,C的圆,其圆心是线段AB的垂直平分线EF与线段BC的垂直平分线MN的交点O,半径OA,因此过不在同一直线上的三点A,B,C只能作一个圆.由于△ABC的三个顶点不在同一直线上,因此过这三个顶点可以作一个圆,并且只可以作一个圆.练习

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卧薪尝胆（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文；讲述这个故事。2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。3、学会用“建议”造句。4、理解“卧薪尝胆”这个成语的含义，懂得这个成语体现的精神。教学过程：一、连词成话，概括故事内容。1、今天这堂课，老师要带大家继续学习历史故事（齐读课题）——《卧薪尝胆》。2、这篇课文的词语非常丰富，相信大家肯定都会读了。兵败会稽愿当奴仆受尽屈辱卧薪尝胆转弱为强灭掉吴国出示词语，读好：（不仅声

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儿歌：小心不要碰

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除数是一位数的除法爸爸钓了0条鱼，我家有5口人，每人能吃到几条鱼呢？今天我们一共钓了208条鱼，平均每人钓了多少条鱼？今天我们一共钓了216条鱼，平均每人钓了多少条鱼？在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商，就对着这一位商。（1）（2）解决问题通过这节课的学习，你有哪些收获？再见

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天津市新华中学李庆（一）开门见山，引入新知（二）概念延伸，思维提升（二）概念延伸，思维提升（二）概念延伸，思维提升【问题4】如图，已知线段a和线段b，怎样通过作图得到a与b的和、a与b的差呢？【问题5】如图，已知线段a，求作线段AB=2a.（三）练习巩固，深化新知（四）猜想验证，拓展新知（五）课堂小结，布置作业谢谢观看

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镇江市第十中学生本课堂八年级数学教学案使用日期月日PAGE\*MERGEFORMAT2PAGE\*MERGEFORMAT3分式复习练习（一）主备：蒋苏青审核：班级：姓名：1．当a为任何实数时，下列分式中一定有意义的一个是（）A．B．C．D．2．若已知分式的值为0，则x－2的值为（）A．或－1B．或1C．－1D．13．已知分式,当取时,该分式的值为0;当取时,分式无意义;则的值等于（）A．B．C．D.．4．在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为每小时V1千米，下坡时的速度为每小时V2千米，则他在这

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PAGE\*MERGEFORMAT7电教论文文该出手时才出手－－把握电教媒体使用的最佳时机姓名：戴春侠性别：女职称：小学一级教师学历：本科单位：颍东区口孜镇饶海小学通讯地址：安徽省阜阳市颍东区口孜镇饶海小学电话：0558——3264847电子邮箱：kzjy3264847@126.com邮编：236146该出手时才出手－－把握电教媒体使用的最佳时机安徽省阜阳市颍东区口孜镇饶海小学：戴春侠文摘：随着信息技术的广泛应用，教育步入了一个全新的时代，可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。但乱花渐欲迷

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第七章运动和力力的作用效果是相同的！几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就称为那几个力的合力。共同特点：二、同一直线上二力的合成实验实验力的合成知识的应用力的合成知识的应用力的合成知识的应用支持力例1、一个人用300N的力竖直向上提起一个重为250N的物体，该物体受到的合力多大？方向怎样？1．如果一个力产生的效果，与两个力产生的效果相同，这一个力就叫做那两个力的_____。三、知识小结四、作业再见

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突破自我突破自我突破自我如果一个杯中，只装了石头、水或沙子，似乎太过单调，不够充实，只有一个杯子中既装了石头、沙子，又装了水，才能达到真正的“满”。所以，我们不能局限于自己的某一个优点，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只满足于片面，不但登不上那人生之巅，甚至会狠狠地摔下，那么怎样才能突破自我呢？突破自我，需要有非凡的远见，正如登山时，若只看脚下，怕前方是悬崖，必然畏首畏尾，若能将远光延及整个山脉，你可能就能体会到“会当临绝顶，一览众山小”的绝唱。依稀记着那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悲歌

是你****优呀

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百战百胜的十大成功秘诀1.必须先在内心深处感受到爱，然后才能爱其他的人。爱的定义有千万种。它是无条件的接受，也是无条件的付出。爱是对善的追求，爱使人摆脱恐惧。有爱2012经典语录就能心生和谐，爱是自然无价的，它不是理论，也没有要求。既无分别，也无需衡量。爱是单纯的感情、无价的温馨。找出恐惧生长的地方，用爱去松动它四周的土壤，然后播下自尊的种子，你会长成顶天立地的人。2.我们的思想无法分辨真实的生活经验和生动重复的幻想经验，因此，想象力和创造力便弥足珍贵。想象力具有一种耳濡目染的效果。而创造力则是最最珍贵。

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要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些知识，那么，阅读就变成看“天书”了。中学生如能掌握5000个字，阅读一般文章就问题不大了。有的学生之所以阅读能力差，就是因为没掌握足够数量的字、词（主要是实词）和词组的表达概念，而概念是思维的“细胞”。句是用词按一定的语法规律联结而成的语言单位，一般用来表达判断，表达相对完整的思想。对句的理解不单要求掌握词义，还要求掌握语法。没有语言，思维就不存在了，由此可见，阅读的重重困难，往往是由不识字词，看

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制卷人：何晓华审核人：陈福艳一年级数学第8周周末卷1、数一数，各有几个？

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知识就象一艘船让它载着你驶向你理想的彼岸。§4.2直线、射线、线段看一看这个漂亮的图案是由什么组成的？看一看看一看绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。请你画出线段、射线、直线，线段:(1)用表示端点的两个大写字母表示；(2)用一个小写字母表示.P如图,已知三点A、B、C(1)画线段AB(2)画射线AC(3)画直线BC练习：(1)画一条2cm的直线.下列图形能相交的是（）•直线、射线、线段的区别与联系.请欣赏下列图案挑战：你能用线段、射线或直线创造出美丽的图案吗？作业设计：

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鸟巢五角星高楼角的初步认识仔细观察，前面的图形有什么特点？哈哈，我看到了五角星只有5个角吗？角的定义及组成下面这些也都是角。观察生活中还有哪些物体有角？做一做画一个角观察这些图形中的角有什么相同点？直角三角板的认识要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。判断1.角的定义及组成2.画角从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。解：（2）（3）（4）是角。（3）是直角。3.数一数下列图形有几个角。生活中常见的角。赛车漂移角度亭台楼阁的顶7．（1）有3个角。（2）有7个角。（3）有8个角

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