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新龟兔赛跑.docx

新龟兔赛跑新龟兔赛跑森林王国里有一只自以为是的小白兔，上次和龟兔赛跑惨遭失败，发誓要和乌龟在决高低。一年后，兔子小乌龟说：“咱们再比试一次，我肯定能赢你。”乌龟说：“行，到那个天鹅湖畔比。”比赛这天，森林里的动物全都来到赛现场观战。他们还请来了小猴子当裁判。天鹅湖有一条环湖小道。比赛开始前，小猴子宣布了比赛规则，指着对岸老柳树对兔子乌龟说：“你们两就从这里起跑，谁先到达对岸的老槐树下，谁就赢。”兔子望对岸的老槐树，心想，这半个圆，少说也有八百米，看你小乌龟怎么爬到对岸去？便爽快地答应了。大象举着发令枪“啪

找骆驼语文教学反思.docx

找骆驼语文教学反思找骆驼语文教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的找骆驼语文教学反思，欢迎阅读与收藏。找骆驼语文教学反思1《找骆驼》这篇课文以“找骆驼”为线索，起因、经过、结果十分清楚。课文在叙述中巧设悬念，引人入胜。开头并不急于讲明老人是根据什么知道骆驼特点的，而是讲老人详尽地描述骆驼的特征，激起读者往下读的欲望。教学重点是了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。这是一篇略读课文，

找骆驼教案_3.docx

找骆驼教案找骆驼教案15篇作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的找骆驼教案，仅供参考，欢迎大家阅读。找骆驼教案1学习目标1．分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2．理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3．培养仔细观察与认真思考的习惯。教学重点、难点：通过分角色朗读的方法加深对课文的理解。朗读的时候，要读出老人与商人的口气。这是本课的重点；重点是理解老人观察很仔细，分析很具体。课时安排：1课时教学过程：一、

找骆驼教案_7.docx

找骆驼教案找骆驼教案范文集合7篇作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的找骆驼教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。找骆驼教案篇1一、揭题。今天我们学习找骆驼，(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人)商人的骆驼怎么啦?(走失)走失与丢失有什么区别?(走失：走着，走着，没了!)骆驼走失了，商人很着急，这时候看见一位老人，商人怎么样?(赶上去问)我是老人，你是商人!我们表演。(评议、朗读)二、定向。老人看见过骆驼吗

找骆驼教案_2.docx

找骆驼教案找骆驼教案(精选15篇)作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的找骆驼教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。找骆驼教案1故事改编自阿拉伯民间故事。人物有两个：商人和老人。商人走失了一只骆驼，老人在没有见过骆驼的情况下，凭着对观察到的现象的准确分析和判断，使商人终于找到了骆驼。老人的观察、分析、判断，对人很有启发，令人拍案叫绝。【教学目的】1.通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思

找骆驼教案_6.docx

找骆驼教案关于找骆驼教案范文集合9篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的找骆驼教案9篇，希望能够帮助到大家。找骆驼教案篇1学习目标1、理解课文中的重点词句，读懂课文。2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排：l课时一、导入新课师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。（板书课题、齐读。）师：看了题目，你们想知道什么？二、自读自悟出示自学提纲：（课件）（1）自

找骆驼教案_8.docx

找骆驼教案找骆驼教案(15篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的找骆驼教案，仅供参考，欢迎大家阅读。找骆驼教案1一、揭题。今天我们学习“找骆驼”，(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人)商人的骆驼怎么啦?(走失)“走失”与“丢失”有什么区别?(走失：走着，走着，没了!)骆驼走失了，商人很着急，这时候看见一位老人，商人怎么样?(赶上去问)我是老人，你是商人!我们表演。(评议、朗读)二、定向。老人看见过骆驼吗?老人知道骆驼的样

找骆驼教案_4.docx

找骆驼教案找骆驼教案15篇作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的找骆驼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。找骆驼教案1【教学目标】1．学会围绕课题、同学的回答和课文内容的省略处提出问题，并通过反复读课文，与学习伙伴讨论，解决问题。2．通过比较和联系上下文，理解“走失”“详细”“不紧不慢”“指点”等词语的意思；学习用“是不是”提问；能分角色朗读课文，并能根据提示语读出不同的语气。3．读懂故事，懂得遇到问题要仔细观察、认真分析，这

恐龙的蛋.docx

恐龙的蛋恐龙的蛋有一只小恐龙，她的名字叫球球，球球住在一个很大的森林里，她每天在森林里吃着青青小草和嫩嫩的树叶。日子一天天的过去，球球长得又高又大了，长得跟森林里最高的大树一样高了。有一天，球球发现自己的肚子很大，好像里面装着一个小宝宝似的。球球很高兴，跑了好远的路去请教她的妈妈，妈妈告诉她，这是她长大了，要下蛋了。她肚子里鼓鼓的就是蛋宝宝。球球很高兴。急忙跑回家里，把自己的床上加了好多好多的草，将床铺得跟棉花一样软，一切都准备好了，球球就安安心心地躺在床上准备下蛋。终于，球球下了个又大又圆的恐龙蛋。球球

我的动物朋友教案.docx

我的动物朋友教案我的动物朋友教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的我的动物朋友教案，仅供参考，大家一起来看看吧。我的动物朋友教案1活动目标1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备动物图片（兔子，猪，大象），动物身体一部分的图片（兔子，猪，大象）活动过程[导入]1、看看动物