教案-贵州-2016_贵州省铜仁市第二中学2015-2016学年高中物理 质点、参考系和坐标系教学设计 新人教版必修1.doc
-3-质点、参考系和坐标系【教学目标】一、知识与技能1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点；2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系；3．认识一维直线坐标系，掌握坐标系的简单应用．二、过程与方法通过探究、总结，掌握科学研究方法三、情感态度与价值观学会在日常生活中，善于总结和发现问题【重点、难点分析】学习重点：1．理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法．2．在研究具体问题时，如何选取参考系．3．如何用数学上的坐标轴与实际的物理情景结合起来建立坐标系
新月****姐a
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2023-03-17
教案-全国-2015_2015高中物理 第一章 第一节 质点、参考系和坐标系教案 新人教版必修1.doc
6第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系【课前准备】【课型】新授课【课时】1课时【教学目标】知识与技能1.理解质点的概念．能明确物体在什么情况下可以看作质点2.知道参考系的概念．知道选取参考系时，要考虑到使运动的描述尽可能简单3.知道坐标系的概念．能够用坐标系描述物体的位置和位置的变化过程与方法1.让学生将生活实际与物理概念相联系，通过具体事例引出质点这一理想化模型，初步掌握经过科学抽象来抓住物体本质建立物理理想化模型的方法。2.通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法，让学生从熟悉的事例中体验运
一条****发啊
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2023-03-17
教案-全国-2011_高中物理 质点参照系和坐标系教案 新人教版必修1.rar
3用心爱心专心1.1质点参照系和坐标系一、教学目标知识与技能１．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。３．通过实例理解参考系，知道参考系的概念及运动的关系，会用坐标系描述物体的位置。过程与方法１．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法。３．体会用坐标方法描述物体位置的优越性。情感态度与
朋兴****en
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2023-03-17
教案-全国-2010_高中物理 11《质点、参考系和坐标系》教案 新人教版必修1.rar
用心爱心专心第一章运动的描述1、质点、参考系和坐标系★新课标要求（一）知识与技能1、知道质点的概念及条件。2、知道参考系概念及作用。3、掌握坐标系的简单应用。（二）过程与方法1、体验质点的条件及意义，初步掌握科学抽象这种研究方法。2、体验不同参考系中运动的相对性，促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯，提高学生自主获取知识的能力。3、体会用坐标方法，描述物体位置的优越性，可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。（三）情感、态度与价值观1、认识运动是宇宙中的普遍现象，运动
梅雪****67
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2023-03-17
教案-全国-2006_质点参照系和坐标系一 新课标 人教版.rar
用心爱心专心117号编辑3质点参照系和坐标系一http://www.DearEDU.com一、教学目标知识与技能１．认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点，知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。２．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。３．通过实例理解参考系，知道参考系的概念及运动的关系，会用坐标系描述物体的位置。过程与方法１．体会物理模型在探索自然规律中的作用，初步掌握科学抽象理想化模型的方法。２．通过参考系的学习，知道从不同角度研究问题的方法
青团****青吖
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2023-03-17
教案-湖南-2016_湖南省双峰一中高中物理 第一章 第一节 参考系和坐标系教案 新人教版必修1.doc
3参考系和坐标系课题第一节参考系和坐标系课时1课时教学目标1．掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。2．知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。3．认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。4、培养学生主动思考、团结协作的精神，增强学生的研究意识、问题意识。教学过程学案内容备注一、自主学习一．物体和质点：1．阅读教材P9页，思考什么是机械运动。机械运动：物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最基本、最简单的运动形态．2．思考并判断下列问题（1）军舰的雷达发现敌舰时，我
小云****66
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2023-03-17
高一物理《质点参考系和坐标系》优秀教案.docx
高一物理《质点参考系和坐标系》优秀教案高一物理《质点参考系和坐标系》优秀教案【学习目标】1.掌握质点的概念，能够判断什么样的物体可视为质点。2.知道参考系的概念，并能判断物体在不同参考系下的运动情况。3.认识坐标系，并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变化。4.认清时刻与时间的区别和联系。5.掌握位移和路程两个概念及他们的区别。6.知道什么是矢量和标量。【自主学习】1、质点：⑴们在研究物体的运动时，在某些特定情况下，可以不考虑物体的和，把它简化为一个，称为质点⑵它是一种科学的抽象，一种理想化的物理模型，客
书生****写意
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2024-05-09
质点参考系坐标系说课稿.docx
质点参考系坐标系说课稿质点参考系坐标系说课稿作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的质点参考系坐标系说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材分析1.本节课在教材中的地位和作用。《质点参考系和坐标系》是人教版普通高中物理必修一第一章第一课的内容。是运动学的开篇，本节课主要学习质点、参考系、坐标系的基本概念。通过本节课的学习为进一步学习运动学起到了重要铺垫的作用。2.教学目标根据上述教材的结构和内容分析，同时考虑到高一
音景****ka
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2024-05-09
《平面直角坐标系》说课稿.docx
《平面直角坐标系》说课稿《平面直角坐标系》说课稿作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《平面直角坐标系》说课稿，希望对大家有所帮助。《平面直角坐标系》说课稿1尊敬的各位评委；大家好！今天，我说课的课题是：《平面直角坐标系》。本节课是第七章《平面直角坐标系》中的第一节的第二课时，本节课主要是建立平面直角坐标系的概念，为以后学习函数及图像提供知识基础。下面，我将从目标、教法、学法、教学过程四个方面对本
长春****主a
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2024-05-08
ug实训心得体会.docx
ug实训心得体会ug实训心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的ug实训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。ug实训心得体会1世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被忽视、而又最令人后悔的就是时间。感叹时光如流水，短暂的四周UG实训结束了。首先很诚恳的对老师说一句：您辛苦了!特别是遇到我这种接收新鲜事物较慢的学生您更辛苦了!初学UG时认为它只是一个三维软件，对于具有高
猫巷****松臣
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2024-05-08
ug实训心得体会_1.docx
ug实训心得体会ug实训心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。怎样写好心得体会呢？下面是小编帮大家整理的ug实训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。ug实训心得体会1按照课程安排我们进行了为期一周的UG实训，今天已经是UG实训的最后一天了。虽然每天都忙的晕头转向，但是回头想想，还真是蛮充实的。想象一下各个标准件设计，然后是各个零部件设计，最后再把自己设计的零件装配都一起。都是三维的，和真实的零件一样，想想都有成就感。当然了在设计
冬易****娘子
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2024-05-08
数学教案－平面直角坐标系.docx
数学教案－平面直角坐标系数学教案－平面直角坐标系1、教材分析：⑴知识结构：日常生活及其它学科需要一种确定平面内点的位置的方法.在数学上，可以类比数轴，引出平面直角坐标系的概念.完成了坐标平面内的点与有序实数对的一一对应，也把数与形统一了起来.⑵重点、难点分析：本节的重点是能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标.直角坐标系的基本知识是学习全章的基础，在后面学习函数的图象以及一些具体函数的图象时都要应用这些知识.通过对这部分知识的反复而深入的练习、应用，渗透坐标的思想，进而形成
是你****枝呀
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2024-05-07
平面直角坐标系教学反思.docx
平面直角坐标系教学反思平面直角坐标系教学反思范文作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的平面直角坐标系教学反思范文，希望对大家有所帮助。平面直角坐标系教学反思范文1本课《平面直角坐标系》反映了平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识到数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，也提高了学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。因此，首先要确定这节课的教学目标和这节课的教学重点，难点，要在教学过程中创
戊午****jj
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2024-05-07
平面直角坐标系教学反思_1.docx
平面直角坐标系教学反思平面直角坐标系教学反思身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的平面直角坐标系教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。平面直角坐标系教学反思1本课《平面直角坐标系》反映了平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识到数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，也提高了学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。因此，首先要确定这节课的教学目标和这节课的教学重点，难点，要在教学过程中创
努力****爱敏
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2024-05-07
平面直角坐标系的教学反思.docx
平面直角坐标系的教学反思平面直角坐标系的教学反思作为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的平面直角坐标系的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。平面直角坐标系的教学反思1这节课在教学上比较容易，课程中的概念性知识比较的多，比较容易安排，所以合理安排好各个知识点以及衔接，就成为上好课的关键。我通过以下环节把多媒体有效地运用到数学教学中来一、新课引入：（复习数轴知识和平面内确定点方法）“在同一直线
努力****骞北
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2024-05-07
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ug实训心得体会ug实训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的ug实训心得体会，希望能够帮助到大家。ug实训心得体会11：针对建模方面。A:UG捕捉非常的方便，建模中绘制的曲线，草图中不需要进行任何操作，就可以对相应的特征点进行捕捉，建模与草绘的互通性非常的好。B:CATIA则在建模中的与草图中的资料是分离的，如果想调出资料，必须要经过处理要能找到你想要的特征。有的关键点也是必须先找出，这样大大的增加了
Jo****63
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2024-05-07
物理质点参考系和坐标系教案.docx
物理质点参考系和坐标系教案物理质点参考系和坐标系教案预习目标1.什么是质点，物体在什么情况下可看作质点？2.知道什么是参考系及如何选择参考系。预习内容（自主学习课本第一节）提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案学习目标:1.理解质点的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际物体在什么条件下可看作质点，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。2.知道参考系的概念和如何选择参考系。学习重点:质点的概念。学习难点:质点的判断学习过程:一、机械运动1.定义：物
雨巷****彦峰
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平面直角坐标系教案.docx
平面直角坐标系教案平面直角坐标系教案（通用17篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的平面直角坐标系教案，欢迎阅读与收藏。平面直角坐标系教案篇1通过观察可以总结出：平行于x轴的直线上的点，其纵坐标相同，横坐标为任意实数；平行于y轴的直线上的点，其横坐标相同，纵坐标为任意实数。另外一、三象限内，两坐标轴夹角平分线上的点，其横坐标与纵坐标相同；二、四象限内，两坐标轴夹角平分线上的点，其横坐标与纵坐标
文光****iu
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2024-05-06
中考数学辅导之坐标系.docx
中考数学辅导之坐标系在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称直角坐标系。在测量学中使用的平面直角坐标系统包括高斯平面直角坐标系和独立平面直角坐标系。下面是小编给大家带来的中考数学辅导之坐标系，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中数学知识点：平面直角坐标系平面直角坐标系定义：在平面内画两条互相垂直且有公共原点的数轴，就组成了平面直角坐标系。其中，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向;铅直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向;两轴的交点O(即公共的原点)叫做直角坐标系的原点
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2024-05-05
直角平面坐标系教学反思.docx
直角平面坐标系教学反思直角平面坐标系教学反思身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的直角平面坐标系教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。直角平面坐标系教学反思1本课《平面直角坐标系》反映了平面直角坐标系与现实世界的密切联系，让学生认识到数学与人类生活的密切联系和对人类历史发展的作用，也提高了学生参加数学学习活动的积极性和好奇心。因此，首先要确定这节课的教学目标和这节课的教学重点，难点，要在教学过程中创设生
猫巷****永安
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2024-05-05
平面直角坐标系.docx
平面直角坐标系平面直角坐标系1、教材分析：⑴知识结构：日常生活及其它学科需要一种确定平面内点的位置的方法.在数学上，可以类比数轴，引出平面直角坐标系的概念.完成了坐标平面内的点与有序实数对的一一对应，也把数与形统一了起来.⑵重点、难点分析：本节的重点是能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标.直角坐标系的基本知识是学习全章的基础，在后面学习函数的图象以及一些具体函数的图象时都要应用这些知识.通过对这部分知识的反复而深入的练习、应用，渗透坐标的思想，进而形成数形结合的的数学思想
玉军****la
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ug实训心得体会ug实训心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的ug实训心得体会，希望对大家有所帮助。ug实训心得体会11：针对建模方面。A:UG捕捉非常的方便，建模中绘制的曲线，草图中不需要进行任何操作，就可以对相应的特征点进行捕捉，建模与草绘的互通性非常的好。B:CATIA则在建模中的与草图中的资料是分离的，如果想调出资料，必须要经过处理要能找到你想要的特征。有的关键点也是必须先找出，这
努力****向丝
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2024-05-05
ug实训心得体会_1.docx
ug实训心得体会ug实训心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的ug实训心得体会，欢迎阅读与收藏。ug实训心得体会1世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最容易被忽视、而又最令人后悔的就是时间。感叹时光如流水，短暂的四周UG实训结束了。首先很诚恳的对老师说一句：您辛苦了!特别是遇到我这种接收新鲜事物较慢的学生您更辛苦了!初学UG时认为它只是一个三维软件，对于具有高
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2024-05-04
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平面直角坐标系知识点平面直角坐标系知识点在同一个平面上互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系，简称直角坐标系。以下是小编整理的平面直角坐标系知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。（一）有序数对1、有序数对：用两个数来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的意义，我们把这种有顺序的两个数组成的数对，叫做有序数对，记作（a,b）。2、坐标：数轴(或平面)上的点可以用一个数(或数对)来表示，这个数(或数对)叫做这个点的坐标。（二）平面直角坐标系1、平面直角坐标系：在平面内画两条互相垂直，并且有公共原
志信****pp
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《平面直角坐标系》说课稿.docx
《平面直角坐标系》说课稿《平面直角坐标系》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的《平面直角坐标系》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。《平面直角坐标系》说课稿1各位评委好！今天我说课的题目是《平面直角坐标系》，我准备从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位和作用本节教材是初中数学七年级下册第六章《平面直角坐标系》第1节第2课时的内容，是初中数学的重要内容之一。平面直角坐标系的引入，标志
努力****承悦
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平面直角坐标系教案.docx
平面直角坐标系教案平面直角坐标系教案1一：教学目标1：认识并能画出平面直角坐标系；能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置；在给定的直角坐标系中，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。2：经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结合意识、合作交流意识。二：教学重点能画出平面直角坐标系；会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。三：教学难点能能建立平面直角坐标系；求出点的坐标，由点的位置写出它的坐标。四：教学时间三课时五：教学过程第一课时一）引入新课1：要在
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高考数学一轮复习选修部分坐标系与参数方程第1讲坐标系知能训练轻松闯关理北师大版选修4_4.doc
4第1讲坐标系1．在同一平面直角坐标系中，经过伸缩变换eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x′＝\f(1,2)x，,y′＝\f(1,3)y))后，曲线C：x2＋y2＝36变为何种曲线，并求曲线的焦点坐标．解：设圆x2＋y2＝36上任一点为P(x，y)，伸缩变换后对应的点的坐标为P′(x′，y′)，则eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝2x′，,y＝3y′，))所以4x′2＋9y′2＝36，即eq\f(x′2,9)＋eq\f(y′2,4)＝1.所以曲线C在
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2023-03-16
高考数学一轮复习选修部分坐标系与参数方程第1讲坐标系知能训练轻松闯关文北师大版选修4_4.doc
4第1讲坐标系1．在同一平面直角坐标系中，经过伸缩变换eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x′＝\f(1,2)x，,y′＝\f(1,3)y))后，曲线C：x2＋y2＝36变为何种曲线，并求曲线的焦点坐标．解：设圆x2＋y2＝36上任一点为P(x，y)，伸缩变换后对应的点的坐标为P′(x′，y′)，则eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝2x′，,y＝3y′，))所以4x′2＋9y′2＝36，即eq\f(x′2,9)＋eq\f(y′2,4)＝1.所以曲线C在
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2023-03-16
2018届高考数学黄金考点精析精训考点30选修部分坐标系与参数方程不等式选讲文.doc
-18-考点30选修部分（坐标系与参数方程、不等式选讲）【考点剖析】一.最新考试说明：（一）坐标系与参数方程1.坐标系（1）理解坐标系的作用.（2）了解在平面直角坐标系伸缩变换作用下平面图形的变化情况.（3）能在极坐标系中用极坐标表示点的位置,理解在极坐标系和平面直角坐标系中表示点的位置的区别,能进行极坐标和直角坐标的互化.（4）能在极坐标系中给出简单图形的方程.通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程,理解用方程表示平面图形时选择适当坐标系的意义.（5）了解柱坐标系、球坐标系中表示空间中点的位
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2023-03-16
2017_2018学年高中数学课下能力提升二十四空间直角坐标系及点的坐标北师大版必修2.doc
3课下能力提升(二十四)空间直角坐标系及点的坐标一、选择题1．有下列叙述：①在空间直角坐标系中，在x轴上的点的坐标一定可记为(0，b,0)；②在空间直角坐标系中，在yOz平面上的点的坐标一定可记为(0，b，c)；③在空间直角坐标系中，在z轴上的点的坐标一定可记为(0,0，c)；④在空间直角坐标系中，在xOz平面上的点的坐标一定可记为(a,0，c)．其中正确叙述的个数是()A．1B．2C．3D．42．已知点A(－3,1,4)，则点A关于原点的对称点的坐标为()A．(1，－3，－4)B．(－4,1，－3)C．
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