试题-湖南-2017_湖南省娄底市娄星区2017届九年级语文上学期期末试题.doc

2湖南省娄底市娄星区2017届九年级语文上学期期末试题考生注意：1、本科试题分试题卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答，答在试题卷上无效。2、考试时量120分钟，满分120分。3、请将姓名、准考证号填在答题卡上。一、语言积累与运用（30分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（2分）（）A、秀颀（qí）阔绰（chuò）彬彬有礼（bīng）B、挑剔（tì）谄媚（chǎn）锲而不舍（qì）C、仆役（pú）瞥见（piē）颓垣断壁（yuán）D、熟稔（rěn）校正（xiào）光彩熠熠（yì）2、下列词语中没有错别字的一组是（2分）（）A、渺茫宣泄金碧辉煌温文而雅B、禀赋决窍冲耳不闻不可思议C、葱笼猗郁痛心疾首死心蹋地D、甬道迁徙不可名状眼花缭乱3、下列句子中加点词语运用错误的一项是（2分）（）A、醉驾者如果在一起车祸面前无动于衷，无疑会成为极其危险的人。B、“光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出。C、垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥互联网，令网民不厌其烦。D、在面对突如其来的难民危机时，欧盟各国险些分道扬镳。4、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A、在市场化的当下，传统戏曲能否兴起的关键在于观众人数要上去。B、模式创新，让企业觅得赶超的捷径，打开一片灿烂晴空。C、我国食品安全形势依然严峻，人民群众热切期盼吃得更健康，吃得更放心。D、阎肃能够紧跟时代，深入大众，捕捉人民的心声，是每个艺术家都要去学习。5、下列文学常识表述有误的一项是（2分）（）A、《给巴特勒的信》表现了雨果对英法两国火烧圆明园的极大愤慨。B、《马说》是一篇寓言性质的杂文，作者柳宗元是唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。C、老舍，原名舒庆春，现代著名作家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。D、高尔基的自传体小说《童年》，通过阿廖沙这一形象，展示了他那苦难而难忘的童年生活。6、下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）（）A、家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。B、父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。7、古诗词默写（每空1分，共10分）（1），似曾相识燕归来。。（2），在河之洲。，君子好逑。（3）《钱塘湖春行》中借莺燕来描写西湖早春美景的句子是，。（4）《马说》中揭示千里马悲惨遭遇的句子是，。（5）为实现伟大的中国梦，我们青少年应有远大的抱负和坚强的意志，正如曾子所言：，。8、根据下面提供的情境回答问题。（2分）2014年2月，习近平来到首都博物馆参观北京历史文化展览，在“燕蓟神韵”“国际都会”“日下积胜”等展区，他在一件件实物、一幅幅图片前驻足，认真听取介绍。在珍贵馆藏文物展台，习近平提醒忙着拍摄的记者们“小心别碰到，砸了我得负责”，幽默话语引来大家一阵笑声。习近平的意思是：9、2015年12月在浙江省乌镇举行第二届“世界互联网大会”，大会的主题是“互联互通，共享共治，共建网络空间命运共同体。”右图是本届世界互联网大会的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。（6分）（1）构图要素：（2分）（2）图形寓意：（4分）二、阅读（40分）（一）鱼我所欲也（10分）《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。10、下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（）A、是/亦不可以已乎B、刻唐贤今人诗赋/于其上C、潭中/鱼可百许头D、无/丝竹之乱耳11、下列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）（）A、由是则生而有不用也（生命）B、乡为身死而不受（从前）C、此之谓失其本心（助词，无意义）D、万钟于我何加焉（介词，对于）12、下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（）A、开篇设喻，巧妙地用鱼和熊掌与“生”和“义”作比。B、文章的第一部分论述了舍生取义是人的本