教案-全国-2019_六年级数学下册 复习平面图形的认识教案 北师大版.doc 立即下载
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教案-全国-2019_六年级数学下册 复习平面图形的认识教案 北师大版.doc

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1第1讲中国早期政治制度的特点(建议用时:45分钟)一、选择题1.“上古三代时期,商朝人将统御天下的权力看作是天帝的眷顾,并且这种眷顾是持久存在的。而当周人取代了商人成为华夏共主之后,周人首次提出了天命的迁徙,统治者有可能因为失德而被天命所抛弃,取而代之者则会成为新的宠儿。”材料表明,上古三代时期()A.政治制度带有神权与王权结合的特点B.权力的传承必须凭借个人德行C.最高执政集团实现了权力的高度集中D.血缘关系成为王朝更迭的依据解析:选A。根据材料可知周人的天命迁徙理论已经具有较强的“王权神授”色彩,而神权与王权的紧密结合正是中国古代早期的政治制度的特点之一,故A项正确。2.(2019·汕头模拟)一般认为殷墟卜辞中的“东土”是指以今山东省为中心,包括苏北、河北的部分地区。根据考古发现,商代晚期“东土”地区商文化聚落逐渐增多。这说明当时()A.海外贸易逐渐兴盛B.商受到周威胁被迫东迁C.中央集权进一步强化D.区域文化融合趋势加强解析:选D。材料“‘东土’是指以今山东省为中心,包括苏北、河北的部分地区”说明东土没有涉及海外,故A项错误;材料没有涉及商受到周的威胁,故B项错误;结合所学可知,秦朝以后才出现中央集权,故C项错误;据材料“商代晚期‘东土’地区商文化聚落逐渐增多”可知,当时越来越多的地区受商文化影响,说明区域文化融合的趋势加强,故D项正确。3.(2019·湖南、江西十四校模拟)周朝建立,大肆分封。如封功臣姜尚于齐,都临淄(今山东临淄);封颛顼后代熊绎于楚,都丹阳(今河南淅川县);封召公奭于燕,都蓟(今北京)。分封()A.推动了西周政治的稳定与巩固B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权解析:选A。分封制有利于加强周王室对地方的统治,周形成了众星拱月般的局面,西周成为绵延数百年的强国,故A项正确;分封制下的周天子没有形成专制权力,还是与贵族共治天下,故B项错误;分封制虽然加强了西周对地方的统治,但周王室对地方只能进行间接统治,故C项错误;宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,故D项错误。4.(2019·武安高三质检)周朝封建卫、鲁时,命二国“皆启以商政,疆以周索”,封建晋国时,命晋国“启以夏政,疆以戎索”。据查,商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。这说明周初()A.被分封地都沿用商夏的旧制B.分封制达到“以藩屏周”的目的C.放松了对分封地的管控力度D.对分封地采取了灵活的民族政策解析:选D。材料体现了西周灵活的民族政策,故D项正确;由材料信息“商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度”可知,被分封地沿用的是商、夏民族政策。A项表述绝对化,故A项错误;材料没有体现出分封制的目的,故B项错误;C项不符合材料信息。5.《礼记》记载:“殷人称神,率民以事神,先鬼而后礼。”周人则提出“天命靡(无)常,惟德是辅”;周公曾说:“民之所欲,天必从之。”和殷商时期相比,西周统治者的治国理念是()A.突出人的作用B.强化神权色彩C.注重道德治理D.依赖血缘纽带解析:选A。材料“天命靡(无)常,惟德是辅”“民之所欲,天必从之”反映了惟德惟民的治国思想,突出了人的作用,故A项正确;材料未涉及西周统治者强化神权色彩及依赖血缘纽带的理念,故B、D项错误;“注重道德治理”,说法过于片面,故C项错误。6.(2019·湖南六校联考)西周时分封设爵位五等,分为公、侯、伯、子、男五级,爵位等级依次递减。战国时秦国则设爵位二十等,平民也可因军功封爵,有爵位者按等级享受不同待遇。这一变化说明秦国()A.分封制进一步发展和细化B.平民可因军功而成为世袭贵族C.封爵制成功瓦解了分封制D.社会等级日益固化且层次复杂解析:选C。战国时期的秦国,“平民也可因军功封爵,有爵位者按等级享受不同待遇”,说明分封制在战国时期的秦国已经趋于瓦解,故C项正确。7.(2019·陕西黄陵调研)下图是西周青铜器《史墙盘》的铭文拓片,铭文前半部分追颂了历代周王的文治武功,后半部分颂扬了作器者祖先的功德。这表明西周时()A.成熟的文字体系开始形成B.青铜器的功用有重大改变C.尊祖敬宗的意识已经形成D.“家国同构”的色彩较浓厚解析:选C。铭文既追颂了历代周王的文治武功又颂扬了作器者祖先的功德,体现了尊祖敬宗的意识,故C项正确。成熟的文字体系开始形成于商朝而非西周,A项错误;材料没有体现青铜器的功用有重大改变,B项不符合题意;材料不涉及“家国同构”方面的信息,D项不符合题意。8.《周礼》载:“以本俗六,安万民,一曰美宫室,二曰族坟墓……”对“族坟墓”,郑玄注:“族犹类也。同宗者生相近,死相追。”材料中提到的“族坟墓”()A
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