教案-全国-2012_一年级数学下册 买气球 1教案 北师大版.rar

1用心爱心专心买气球教学课题：买气球教学目标：1．经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。2．引导同学们初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识。3．体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图回答问题。4．培养同学们交流、合作的意识，发展同学们的思维，提高解决问题的能力。教学重点：让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。认识简单的条形统计图。教学难点：让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性。认识简单的条形统计图。课前准备：课件。教学过程：一、创设情境师：全世界小朋友都在盼望的节日就要到来了。是什么节日呢？师：每到这个节日，学校都要开展庆祝活动，节日的会场总是多姿多彩、五颜六色的。你认为我们该用什么来装点会场呢？师：我们该买什么颜色的气球呢？二、体验数据收集的方法1.（出示4种颜色的气球）你喜欢什么颜色呢？每个人都有自己喜欢的颜色。到底哪种颜色的气球应该多买一些呢？2.怎样进行统计呢？3.小组讨论一下，用什么好办法记录？4.试一试：下面，调查员进行调查时，用你喜欢的方法去记录。三、整理数据，制作统计图1.选择红色气球的人数是多少？你是怎么知道的？2.整理你们的调查数据，把数据填入统计表中。红黄蓝绿合计人数3.为了能让大家更清楚地看出喜欢每种颜色的人数的多少情况，该怎么办呢？书，按照收集的数据开始制作统计图。四、分析数据，解决问题：从这张条形的统计图中，我们都可以知道些什么呢？