教案-全国-2006_初中化学绪言及教案汇编(1-4章)新课标 人教版.rar

用心爱心专心121号编辑1初中化学教案汇编第一节水是人类宝贵的自然资源教学目的1.知识目标：向学生介绍一些有关水在自然界的分布情况及其与人类关系的常识，使学生了解水的重要性；使学生初步了解水污染的严重后果和防止污染的重要意义，从而进一步加强环保意识。2.知识技能：让全体同学充分参与整个水的教学过程，全面培养学生解决实际问题的综合能力。3.科学品质：通过本节的学习，建立节水、爱水，爱我家园的环保意识中。教学重点、难点1.重点：节水与防止水污染。2.难点：节水与防止水污染。教学用品挂图、小黑板、幻灯等。教学过程一、复习提问1.空气的主要成分是什么？2.空气中的氧气与我类有什么关系？二、引入新课（讲解）空气是人类和动植物生存不可少的物质基础。还有什么物质在人类和动植物生存中所占的地位可与空气相比呢？这是本节所要讲解的另一种重要物质——水。三、新课讲授（引入）本节主要介绍水在自然界的分布情况，水与式农业的关系；水与人类生活的关系；节约用水的重要性；水污染的严重后晨及防止污染的重要意义。（阅读）本节阅读为主，然后围绕以下问题进行发言。（投影）1.水在自然界的存在，水与人类的关系及保护水源。2.本地区缺水情况的调查报告。3.水质污染的果及防止水污染的意义。4.学校学生用水现象，包括节约和注费两种情况。5.《水法》的主要内容（简介）和颁布实施的意义，节水徽记的含义。（分析）以上1——5题可由学生阅读完有关教材后，指定一个学生回答，其他同学作相应的补充。特别是2、4两题，与他们日常生活、所处的环境联系比较紧，这样通过讨论、归纳，更加增强他们节约用水的意识。第5题进行讲争时，结合“节水徽记”的挂图，投影出示《水法》的主要内容，这样使学生印象深刻、强烈。最后归纳总结本节的主要内容。（小结）（小黑板出示）1.水在自然界的存在：（1）地球表面3/4覆盖着水，但地球上淡水量还不到总水量的1％，而且分布十分不均匀。（2）大气中售有大量的水蒸气。（3）动植物体内含有大量的水。2.水与工、家业的关系3.保护水资源（1）淡水资源不足。（2）淡水分布不均匀，需费大量的人力和物力。（3）水污染严重。（4）淡水污染的危害性及保护措施。四、典例分析例1造成水污染的主要因素是（）A.工业生产中“三废”的任意排放B.生活污水的任意排放C.家业生产中化肥、家药的使用D.以上三项都是（分析）工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放，以及家业生产中施用的农药，化肥随雨水流入河中，都会造成水污染。如何预防：①加强对水质的监测；②工业三废要经过处理后再排放；③农业上要合理使用化肥和农药。例2下列预法中，正确的是（）A.水是取之不尽，用之不竭的资源B.自然界的水主要用于人们的日常饮用C.凡是无色透明的水都是能饮用的D.工农业用水也主要是淡水（分析）地球上的水尽管很多，但淡水量不到总量的1％，人们的日常生活以及工农业用水都主要是使用淡水。水是不能再生的，所以水不是取之不尽，用之不竭的，而是有限的。不光人们日常饮用水，工农业生产上的用水远远大于生活用水。无色透明的水不一定都能喝，饮用水必须经过严格的净化、消毒、软化等处理后，再经化验有害万分，其他指标均在规定范围内，这样的水才能饮用。五、归纳小结1.重要的是在于参与，在参与中受到教育。2.增强节水的自觉意识。六、作业布置1.课后习题1、2、3。2.课时作业设计：第一题中1—5。七、板书设计第一节水是人类宝贵的自然资源（投影）1.水在自然界的存在，水与人类的关系有水源的保护。2.本地区缺水情况的调查。3.水质污染的严重后果及防止污染的意义。4.结合学生进行节水教育。5.进行《水法》和“节水徽记”的教育。、第二节水的组成教学目的1.知识目标：认识水的物理性质，水的组成及其它初步知识；通过对水组成的分析实验，巩固和提高基本实验操作能力。2.知识技能：通过电解水实验的确定，使学生进一步认识一种物质的化学式并非臆造而是根据实验结果所得。3.科学品质：通过对熟悉的水进行科学的认识和研究，培养科学、严谨的态度。教学重点、难点1.重点：据电解水的实验确定水的组成，使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念及其相互关系。进一步理解化学变化的实质。2.难点：电解水实验及其对实验扒论的理解。实验准备课本[实验3—1][实验3—2]教学用品水槽、试管、直流电源、带电极的导线、烧杯；小黑板。教学过程一、复习提问（小黑板出示）（提问）1、下列符号的意义：（追问2的意义）H____，2H_____，H2_____，2H2_____，H2O_____，2H2O____。2.水中氢、