教案-全国-2012_一年级数学下册 小小商店2教案 北师大版.rar

--2--小小商店教学目标：知识目标:加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。能力目标:培养学生的数学意识和创新意识，以及应用数学的能力。思想目标:（1）对学生进行爱护人民币的教育。（2）帮助学生从小树立保护环境的思想和意识。（3）帮助学生树立关心社会，积极为公益事业作贡献的观念。教学重点：培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。教学难点：人民币的换算及不同的计算方法。教学准备：1．教师把这次活动的大致情况给学生作一下介绍。2．在教室用桌子作书架，分别当作学习用品柜台、玩具柜台和生活用品柜台。3．教师和学生分别准备上述生活中常见的三方面的用品，并贴上价格标签。4．准备一些人民币用于活动时购买物品所用。教学过程：一、引入新课教师：同学们，请你们看看教室的布置像我们生活中的什么地方？学生回答：商店。教师：今天我们就利用这间教室来上一节实践活动课。《小小商店》板书课题。教师：既然是商店就应该有商品，谁来举例说一说哪些是学习用品、玩具和生活用品。学生回答。教师：学习用品、玩具和生活用品各指什么？学生回答。师生一起行动把商品摆上货架。(对类别不太明确的物品，教师加以指导)二、了解小小商店商品的价钱老师：请同学们观察学习用品柜台上有哪些商品，它们的价钱分别是多少。学生回答：学习用品柜台的商品价钱是1．蜡笔每盒2元。2．铅笔盒每个3元5角。3．书包每个22元。4．练习本每本3角。5．橡皮每块5角。6．转笔刀每个8角。7．铅笔每支2角。老师：玩具柜台呢？学生回答：1．玩具熏12元2．小汽车5元3．皮球4元4．魔方5元4角5．玩具兔8元7角6．变形金刚68元7．布娃娃16元8．积木7元5角9．气球8角老师：生活柜台呢？学生：1．牙刷每支2元2．球鞋每双16元3．毛巾每条3元4．饼干每袋1元8角5．棒棒糖每支5角6．水杯每个1元8角7．牙膏每支4元8．汽水每瓶1元2角9．可口可乐每瓶2元4角10．矿泉水每瓶1元三、购物活动1.学生分出两部分，一部分扮演售货员，一部分扮演顾客。2.购物时要有序。3.购物要先确定买什么东西，然后到相应的柜台找到该商品。并决定怎样付钱。4.售货员要熟练计算出顾客付的钱够不够，确定是否需要找钱，找多少。四、活动结束进行汇报教师：谁来汇报一下你的购物情况或发生的问题？你是如何解决的呢？学生1：我买一个布娃娃和一辆小汽车，一共多少钱？（小汽车5元，布娃娃16元，一共21元。)售货员汇报卖出货物和收人，大家检验是否正确。学生2：我用20元买一个书包够不够，还差多少钱？售货员：不够，还差2元。学生3：用10元买一个玩具兔，应找多少钱？售货员：10元花去8元7角，应找1元3角。教师提间:可口可乐和矿泉水哪个贵？贵多少？售货员：可口可乐每瓶2元4角，矿泉水每瓶1元5角，可口可乐贵，贵9角钱。教师：你为什么不买1瓶可口可乐，而买2瓶汽水？学生：买瓶听可口可乐和买2瓶汽水汽水花的钱一样多，买可口可乐只能一人喝，而买汽水则可以两人喝。教师：小军有5张1角、2张2角钱，要买一块橡皮，可以怎样付钱？学生1：一块橡皮5角，可以这样付钱，拿5张1角。学生2：拿3张1角和1张2角;学生3：拿1张1角和2张2角。五、总结通过今天的活动你有什么收获？