教案-全国-2020_2020春六年级数学下册 三 图形的运动 第2课时 图形的旋转(二)教案 北师大版.doc

1第2课时图形的旋转(二)教学目标1.通过实例的观察,进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。2.了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道图形旋转的三要素(旋转中心、旋转方向、旋转角度)。3.能运用简单的基本图形,在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。4.让学生欣赏美、感知美、创造美,体验成功的喜悦。教学重点探索图形旋转的特征和性质。教学难点能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90°,并说出旋转过程。教法引导、发现法。学法小组合作学习。教学准备课件。教学过程一、游戏激趣,感受图形的旋转教师:老师这里做了一面小旗,让我们一起来玩一玩吧!不过有个小要求,就是要边玩边注意观察。分别请两位学生旋转小旗。引导学生说说在玩的过程中小旗是怎么运动的,随着学生的回答,教师板书:旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小结:小旗绕中心点可以顺时针旋转,也可以逆时针旋转。二、实际操作,继续研究面的旋转研究三角形ABC旋转90°的图形。问题1:绕点A顺时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。问题2:绕点B逆时针旋转90°,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。三、欣赏图案,感受旋转创造的美1.动态呈现:菱形旋转、等边三角形旋转、圆形旋转。2.多角度观察图形,识别不同的基本图形。四、巩固练习教材“练一练”第1、2、3题。