教案-江苏-2013_江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册 2.rar

3江苏省沭阳县银河学校初中部九年级化学上册2.1运动的水分子教案2新人教版年级学科课题备课人教学目标知识与技能：认识水在自然界的分布情况；知道实验室和工业净化水的方法，学会分离液体中固体杂质的方法——过滤法；过程与方法：学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法；情感态度价值观：体会水的三态变化对生命体的重要意义，初步建立节水观念，感受化学对改善人们生活和促进社会发展的积极意义。重难点过滤操作及注意事项课时1时间45分钟教学过程：[复习]：微观解释水的三态变化，分子的特征[导入新知]淡水只占总水量的2.53%，可供人类直接利用的淡水占淡水总储量的13%，占全球总水量的0.3%。水的天然循环给我们带来了淡水。一、水的天然循环【阅读课本】师生共同解读教材——水的天然循环图让学生带着问题去读图：每个环节上的水分子是怎样运动的？水分子的能量是如何变化的？是什么原因导致了水分子的能量变化？⑴水的天然循环的方式：⑵水的天然循环的能源：⑶水的天然循环的作用二、天然水的人工净化1、水的分布地球上的水储量很大，但97％以上的水集中在海洋里，而淡水只占地球总水量的2.53％，可供人类直接利用的河水、湖泊水、淡水及地表浅层水，储量约占全球淡水储量的30.4％。水的天然循环给我们带来淡水，但地面上的淡水中往往参杂有许多物质，为了满足实际生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同进行相应的净化处理。2、水的人工净化⑴净化黄泥水[活动探究]净化黄泥水探究课题：净化黄泥水探究目标：1、了解吸附、沉淀、过滤、消毒、蒸馏等净化水的方法。2、学习过滤操作技能。提出问题：1、给你一瓶浑浊的黄泥水，你怎样把它净化，使之可以饮用？2、自然界中的水都是纯水吗？做出假设：常见的水的净化方法中，净化程度由高到低的顺序是蒸馏_、___过滤_、_沉降设计实验并进行验证：课本26页【讨论】①净化黄泥水时加入明矾的作用：②净化黄泥水过程中过滤的目的：③净化黄泥水过程中通入氯气的目的：；⑵常见的水的净化方法：沉淀（加入明矾）、过滤、吸附、消毒（加入氯气等）、煮沸、蒸馏⑶自来水的生产过程：【讨论】①所加的絮凝剂通常是什么？②性炭吸附池的作用是什?③用户的自来水可以直接饮用吗？为什么？3、过滤⑴过滤是指________________________________________________的操作。水蒸气变成云雨、雪流入大海①②ADBC⑵过滤所用的仪器：_________________________________________________________。⑶操作要点：“一贴、二低、三靠”一贴是指_______________________________________________________________；二低是指______________________________________________________________；三靠是指__________________________________________________________________________________________________________________________________。◆如果过滤后所得滤液浑浊，应______________________________，试分析滤液浑浊的可能原因_________________________________________________。【巩固练习】1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（）。A、取水B、过滤C、吸附D、消毒2、在实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：、、3、下列关于饮用水的净化处理建议不合理的是（）A、用明矾将悬浮颗粒沉降下来B、用漂白粉进行消毒杀菌C、只要无色透明就可以放心饮用D、饮用前加热煮沸板书设计教学反思