教案-广东-2013_广东省中山市小榄镇永宁中学九年级化学上册 第三单元 课题1 原子的构成（第1课时）教学设计 新人教版.rar

1课题：§4-1原子的构成（第1课时）一、教学目标要求学生掌握原子的构成。二、教学重点：了解原子的内部构成三、教学难点：区分质子、中子、核外电子的关系四、教学资源分析：本课题本节课抽象内容比较多，要求学生在脑海里要建立一个立体原子的原子内部模型，因此，可以利用一些动画，帮助学生理解。在网络中可以搜索到这些动画，也可以自己动手制作一个原子的立体模型等。对于质子、中子、电子的质量及电性的关系，建议通过学生阅读原子内部的带电情况图进行自我归纳。特别是关于“原子为何不带电这个问题”可以用具体的原子进行说明，指出原子中质子所带的具体电荷、电性，及电子所带的具体电荷、电性，从而得出原子不带电的结论。五、教学策略分析：以“学生自学（原子的内部结构及带电情况）——完成自学思考题——情境导入（脱离化学变化，原子还是最小的微粒吗？）——建立概念——理解知识——巩固练习（原子的内部结构及微粒的带电情况）——情境导入（下一个知识点：原子的质量集中在哪里？——巩固练习（原子中几种等量关系的练习）——小结——课堂小测——课后作业”的模式展开。六、自学提要：Ⅰ、课前必备材料：课件和动画，电脑装好flash软件【设计意图：知识回顾】1.物质是由、等粒子构成的。2.分子与原子的根本区别在于（）A．大小不同、分子大、原子小B．质量不同、分子大、原子小C．分子能构成物质，而原子不能构成物质D．化学变化中，分子可分，而原子不可分3．有些物质由分子构成，如：水由_____构成；有些物质由原子直接构成，如：铜由____构成4.分子虽然很小，但在化学变化中还能再，分子是由构成的，如：氧分子是由构成的，氧化汞分子是由和构成的。5.分子是保持物质性质的最小的粒子，原子是中的最小的粒子。Ⅱ、阅读教材70页至71页第一段（关键处、疑难处做好标记）Ⅲ、思考题或练习题【设计意图：培养学生的自学能力】5.原子是由居于中心的带电的和核外带电的构成的。一般原子的原子核一般是由、构成的。6.下列微粒不带电荷的是（）A．电子B.质子C.中子D.原子核7.在同一原子里,其数目一定相等的是()A.中子数和质子数B.电子数和质子数C.中子数和电子数D.中子数和核电荷数七、学习过程（）知识点1原子的构成（）原子（）知识点2原子中,核电荷数________质子数________核外电子数8.原子是由居于中心的带电的和核外带电的构成的。9．原子核一般是由、构成的，质子带电，中子电；10．由于核内的和核外的所带电荷的数量_____，电性_________,因此整个原子不显电性。知识点3原子中_______有中子，中子数_________质子数11.阅读下了表格，回答思考题【设计意图：对比讨论让学更清楚不同之处，突破难点】原子种类质子数中子数核外电子数氢原子101碳原子666氧原子888钠原子111211氯原子171817思考：（1）是不是所有的原子有中子?_________,如_____________________（2）中子数是不是一定等于质子数？_________,如_________________________12．按表格要求填空：原子的种类符号质子数中子数核电荷数核外电子数氮77硫1616铁3026铝131413．硒(Se)是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为()A．11B．34C．45D．79知识点3原子的质量集中在_________________________________14．【设计意图：对比讨论让学更清楚不同之处，突破难点】粒子种类质量质子1.6726X10-27kg中子1.6749x10-27kg电子一个质子质量x思考：（1）一个质子质量≈一个中子质量≈_________个电子质量（2）原子中心的原子核，体积虽_______________(填“大”“小”),但质量相对来说____________.(3)原子的质量集中在____________中，由___________和___________决定。[巩固练习]【设计意图：巩固知识】15．原子核一般是由（）A．由电子和质子构成B．由质子和中子构成C．由电子和中子构成D．由质子、中子和电子构成16．下列粒子带正电荷的是（）A．原子B．中子C．原子核D．电子17．在原子里质子数等于（）A．中子数B．电子数C．中子数和电子数之和D．质子数和电子数之和18．科学家发现了一种新元素，它原子核内有111个质子，161个中子，则该元素原子的核外电子数是()A．50B．1llC．161D．2721