教案-全国-2019_2019年春四年级数学下册 第二单元 认识三角形和四边形教材分析教案设计 北师大版.doc

1认识三角形和四边形一、单元学习内容及联系：已学过相关内容：二年级下册认识角、直角、锐角与钝角认识长方形、正方形与平行四边形四年级上册认识平行线与垂线认识平角与周角认识角的度量单位二、单元教材编写特点：本单元安排研究三角形、探索与发现（一）（二），由学生自己动手量一量三角形内角和度数，用撕、折的方法，发现三角形内角和等于180度，通过摆一摆发现三角形任意两边和和大于第三边。这样安排让学生在活动中得到发展。三、单元目标1.通过分类活动，认识不同类别图形的特征。2.认识并能识别哪些图形是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形。3.探索并发现三角形内角和等于１８０4.探索并发现三角形任意两边的和大于第三边。5.了解梯形的特征、进一步认识平行四边形。6.能在方格纸上利用对称、平移和旋转设计简单的图案。四、单元教学重、难点1.能识别锐角三角形，直角三角形，锐角三角形、等腰三角形与等边三角形。2．知道三角形内角和为180°，并能根据已知两个内角的度数，求出第三个角。3．能根据提供的三条线段的长度，判断其是否能围成三角形。4．会辨认平行四边形与梯形。