教案-全国-2019_四年级数学下册 6.doc

16.1.2买文具第二课时年级四年级科目数学课题6.1.2买文具第二课时页码P68教学目标1、结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。2、利用上节学到的知识解决一些简单的实际问题。教学重点结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。教学难点解决一些除数是整十数的除法的实际问题。教学准备多媒体课件教学课时1课时教学流程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。1、板演，说明算理。150÷30=130÷13=342÷40=600÷20=想一想：“600÷20”商的个位为什么要补“0”？2、引导回忆除数是整十数的除法的算理。二、引入课题，明确目标。出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。1、括号里最大填几？30×（）＜22050×（）＜8540×（）＜14060×（）＜30660×（）＜20080×（）＜314可口算、估算或竖式计算解答。2、完成“练一练”第2题。3、完成“练一练”第3题。四、展示交流，合作探究。1、集体对答案，组员互判，然后将错误的改正。2、组内、组间进行互评。五、当堂检测，综合评价。完成《配套练习》相关内容。参考板书：买文具课后反思