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2小数的意义（二）教学目标：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。会用小数表示长度、质量等常见的量，进一步体会小数在日常生活中的应用。教学重、难点：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义。教法：小组合作交流法、讲练结合法。学法：小组合作法教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入二、黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度。2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。3、教师提出问题：黑板长多少米？4、学生自己总结方法，先小组交流，各小组选代表汇报。5、教师公布答案。三、精讲例题1、把一米平均分成100份，一份就是1厘米，36厘米就是100分之36米，用小数表示就是0.36米。2、黑板总长等于2米+0.36米=2.36米3、自学回答，鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？4、教师叫学生回答。四、当堂训练。1、独立完成课本三道练习题。教师集体订正答案。2、独立完成课本练一练第1题。五、板书设计。56厘米=0.56米1米56厘米=1.56米课后反思：
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