教案-全国-2011_四年级数学上册 数与代数教案 北师大版.rar

1数与代数科目数学年级四年级（上）授课教师主题单元九、总复习课题1.总复习（数与代数）教学目标通过做练习，复习与巩固本学期所学知识。掌握大数的读写、改写；求近似数；负数的意义及读写。掌握估计商或积的方法；列竖式计算除法或乘法时的注意事项；乘法结合律、乘法分配律的应用；四则运算的运算顺序。培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点1.大数的读写、改写；求近似数；负数的意义及读写。2.估计商或积的方法；列竖式计算除法或乘法时的注意事项；乘法结合律、乘法分配律的应用；四则运算的运算顺序。教学难点1.大数的读写、改写；求近似数；负数的意义及读写。2.估计商或积的方法；列竖式计算除法或乘法时的注意事项；乘法结合律、乘法分配律的应用；四则运算的运算顺序。教学准备主题图主要教法与学法合作学习法知识连接你知道吗教案连接探索发现第一课时一、情景创设本学期我们学习了数与代数、空间与图形、统计与可能性，今天我们先就通过练习去复习数与代数这一知识。情境创设教案连接探索发现二、复习探究学习（一）复习数与代数在学生做题的过程中，相机引导复习大数的读写、改写、比较数的大小等方面的知识。查一查在报纸上出现的负数，并与同学进行交流。使学生经历复习和整理所学知识的过程，感受复习和整理的重要性和必要性，学习整理和复习的方法。让学生在做题的同时，了解我们民族。教案连接探索发现本题是用四舍五入法求近似数，在复习时可以扩充到四舍五入到千位、亿位等。让学生先估算说说估算的方法后，再进行计算，最后集体订正。培养估算的意识，提高估算能力。板书设计：1.总复习（数与代数）数与代数：大数的读写、改写；求近似数；负数的意义及读写。教案连接探索发现第二课时一、继续复习数与代数让学生利用数学规律进行简便计算的问题，组织学生进行比赛，看谁口算的又对又快。重点考察学生含有括号的算式运算问题。掌握简算方法。计算能力的训练，特别要掌握计算顺序。教案连接探索发现通过复习了解速度、时间与路程三者之间的关系，让学生先观察表格，说说从中获取得到了哪些信息。再填空。让学生先看图，再独立完成。二、作业：让学生学会分析题意，并进行分步计算。板书设计1.总复习（数与代数）（8+2）×12=10×12=120（角）120角=12（元）答：要花12元。