教案-全国-2011_四年级数学上册 亿以内数的写法教案 北师大版.rar

亿以内数的写法三维目标：使学生运用亿以内的数的读数规律和万以内的写数方法掌握亿以内数的写数的规律，会根据数级正确的写出亿以内的数。通过大量的读数、写数练习，使同学们能够正确的写出亿以内的数。在大量的数学练习培养同学们耐心、仔细、认真的做事态度。教学过程：一、复习。1．读出下面各数，并说出亿以内数的读数方法。32000010600000100600003456720006030500802．写出下面各数。七七十七百零八二千三百五十六三千零九十九千(1)全班练，个别学生板演。(2)集体订正。(3)请学生说出万以内数的写法。二、新授。1．整万的数的写法。引言：刚才我们已经复习了七、七十、七百零八等万以内数的写法，现在请大家想一想：七万、七十万、七百零八万应该怎样写呢?(1)引导学生思考：①这三个数有什么共同的特点?②这三个整万数分别占有几级?③写整万数时，个级的各个数位上应当怎样表示呢?(2)全体学生结合数位顺序表和万以内数的写法，试写出这三个数。请一位学生对着黑板上的数位顺序表写出这三个数。(3)先检查板演情况，再请全体同学对照看自己写的数正确与否?若有差错，要求分析原因。(4)引导学生把所写的三个数与复习2中的前三个数进行比较。如，七百零八，在个级上按万以内数的写法写作：708；而七百零八万，需先在万级上写708，再在个级上写上四个0，合起来写作：7080000。(5)师生共同总结出整万的数的写法：先写万级的数(按万以内数的写法写)，然后在后面(个级上)加四个0就可以了。也就是哪一位上有数就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。2．含有万级和个级两级的数的写法。揭示例3。(1)思考：①这四个数都是含有几级的数?②含有两级的数应该怎么写呢?(2)教学写“六千八百五十万”。①教师说明：写数的顺序和读数的顺序一样，也要先写万级，再写个级，个级上的数的写法与以前学过的万以内的数的写法一样。②集体订正。(3)教学写“一千五百六十九万三千”。①提问：这个数有几级?是怎么看出来的?万级上的数怎样写?个级上的数怎样写?②学生独立写数，两个板演(一个对着数位顺序表写，一个分级写)。③请学生把自己写的读出来后再进行校对。(4)教学写“三千零八十万”。①先让学生对照数位顺序表进行填写。②提问：某个数位上一个单位也没有时怎么办?③各组选一位同学板演后进行评比。3．小结：引导学生根据例3总结出含有两级的数的写法：先写万级，再写个级；哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。4．看教科书，理解并记忆亿以内数的写法。三、巩固练习．完成教科书的“做一做”题目。(1)让学生独立写数，两人板演。教师行间巡视，注意发现向题及时纠正。如一个数中该写0的地方是否都写了。(2)把写出的数再读一遍(检验所写的数对不对)。(3)订正时对于典型错例要加以剖析。四、课堂作业。做教科书练习一的第7－9题。