教案-全国-2010_四年级数学下册 七，认识方程_字母表示数教案 北师大版.rar

2用心爱心专心《用字母表示数》教学设计定向·诱导1、汇报交流（1）师：课前老师让大家找一找生活中你见过的字母缩写，找到了吗？给大家介绍一下。（2）老师也找了一些。【投影】CCTV指的是？M呢？WC呢？现在，老师有一个问题了，为什么人们要用字母来表示这些名称或标志，也就是用字母表示它们有什么好处呢？（用字母表示它们简明概括，可以方便人们交流）。）2、揭示题目（出示扑克牌）除了刚才我们所展示的字母缩写之外，扑克牌上也有字母，这几张牌当中谁最大，为什么？那么这里K表示什么?(13)J呢?(11)Q呢?(12)看来，字母不但可以简洁地表示一些特定的名称或标志，还可以用来表示数。今天，我们就一起来研究用字母表示数！【板书:用字母表示数】3、出示学习目标(1)在具体情境中，学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数。（2）正确书写含有字母的乘法算式。自学·探究出示自学提纲（一）完成学案1—3题思考：①第一个n表示什么？第二个n表示什么？为什么都用同一个字母n来表示？n可以表示那些数？②a可以表示那些数？③b可以表示那些数？（3）同桌交流自学成果2、出示自学提纲（二）1、自学含有字母的乘法式子的简写方法,并圈出关键词语。2、完成检测题。讨论·解疑你有什么疑问或不理解的地方吗？字母a表示一位数，字母b也表示一位数，如果用含有字母a,b的式子表示两位数，能表示成ab吗？反馈·总结（一）检测1、完成课本86页试一试1、2题。2、用字母表示你学过的运算律。加法交换律：____________________加法结合律：_______________________乘法交换律：_____________________乘法结合律：_______________________乘法分配律：_____________________3、用字母表示你学过的有关图形的计算公式。如果用c表示正方形周长，a表示边长，那么正方形周长公式可以写作：____________。如果用s表示正方形的面积，a表示边长，那么正方形的面积公式可以写作：____。（二）总结1、通过学习你有什么收获？2、选择字母来评价一下自己这堂课的表现。a、非常满意b、比较满意c、有点遗憾。这节课同学们学得都很棒！最后老师想送大家一句话。Ａ＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，这是近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时写下的一个公式。他解释道：Ａ代表成功，Ｘ代表艰苦的劳动，Ｙ代表正确的方法，Ｚ代表少说空话。(多媒体)老师把这个公式送给同学们，希望同学们能在这个公式中得到启发，刻苦努力，乘风破浪，勇往直前，你一定能够达到理想的彼岸。