



如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
专心爱心用心第十一单元盐化肥课题2化学肥料(第一课时)教学目标:1.知识与技能(1)了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用;(2)了解化肥、农药对环境的影响。2.过程与方法(1)学会如何成功地、有效地完成探究实验和探究报告;(2)学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工;(3)学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力;3.情感态度与价值观(1)知道化肥、农药在农业生产中的重要地位,懂得“科学种田”的道理;(2)通过分析化肥、农药对环境的利弊,树立关注环境、热爱自然、合理使用化学物质的意识。教学重难点:(1)常见化肥的种类和作用;(2)化肥、农药对环境的影响。教学策略:主要采用实验探究式的学习方式,自主体验式的方法,让学生掌握几种常见的化肥。教师活动学生活动设计意图(第一课时)人的生长离不开营养,植物的生长也是一样,需要充足的养分。请同学们阅读教材第一、二段并思考、讨论下列问题:⑴农作物所需要的营养元素有哪些?⑵农民经常使用的化肥有哪些?虽然植物需要的营养元素的种类很多,但氮、磷和钾的需求量较大,因此我们常见的化肥有氮肥、磷肥和钾肥,合理施肥已成为农业增产的重要手段。今天我们来学习有关化学肥料的知识。阅读教材,讨论回答,思考回答。学生聆听讲解。让学生通过阅读教材,发现问题,引出课题。自然引出化肥,合乎学生的认知规律。组织学生阅读教材77——79页的有关内容,通过小组讨论的形式完成下列表格。常见种类对植物的作用缺少时症状氮肥磷肥钾肥复合肥结合表格,阅读教材。小组讨论,交流体会,完成表格。指导阅读的同时提出一系列问题,使学生在合作的基础上条理化、系统化地整理知识。通过讨论的方法使学生在合作讨论时提高学习的兴趣,并加深影响。我们知道,空气中含有大量的氮气,植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢?大部分植物不能把氮气转化为可以直接吸收的氮肥,但豆科植物却能够利用根部的根瘤菌将氮气转化为氮肥。因此,有经验的农民常常将其他植物和豆科植物种植在一起。这种将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。思考回答仔细听讲板书设计:课题2化学肥料⒈三种化肥的比较⒉氮的固定常见种类对植物的作用缺少时症状氮肥磷肥钾肥复合肥⒊施用化肥的利弊网站链接:http://www.tsyz.org/teacher/shz/Article_Show.asp?ArticleID=531全品中考网

Ke****67
实名认证
内容提供者


最近下载
最新上传
浙江省宁波市2024-2025学年高三下学期4月高考模拟考试语文试题及参考答案.docx
汤成难《漂浮于万有引力中的房屋》阅读答案.docx
四川省达州市普通高中2025届第二次诊断性检测语文试卷及参考答案.docx
山西省吕梁市2025年高三下学期第二次模拟考试语文试题及参考答案.docx
山西省部分学校2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题及参考答案.docx
山西省2025年届高考考前适应性测试(冲刺卷)语文试卷及参考答案.docx
全国各地市语文中考真题名著阅读分类汇编.docx
七年级历史下册易混易错84条.docx
湖北省2024-2025学年高一下学期4月期中联考语文试题及参考答案.docx
黑龙江省大庆市2025届高三第三次教学质量检测语文试卷及参考答案.docx