教案-全国-2019_四年级数学下册 4.doc

2乘法结合律年级四年级科目数学课题4.4乘法结合律页码P54-55教学目标1、经历探索过程，发现并理解乘法结合律，能用字母表示乘法结合律。2、在理解乘法结合律的基础上能应用运算定律进行简便计算。教学重点掌握乘法结合律教学难点灵活应用运算定律解决实际问题。教学准备课件等教学课时1课时教学流程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。哪位同学说说加法结合律以及字母公式。二、引入课题，明确目标。出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。1、观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？2、观察算式，找出规律。3、你发现了什么？与同桌互相说一说。4、举例验证你们的猜想。四、展示交流，合作探究。1、总结规律。2、举例验证。根据算式特征，再举一些类似的例子。3、字母表示。如果用a、b、c分别表示三个数，写出你的发现。五、当堂检测，综合评价。1、课本55页的“练一练”。2、课本55页的“练一练”第5题。参考板书：乘法结合律乘法结合律:（a×b）×c=a×(b×c)课后反思