教案-全国-2011_四年级数学上册 商不变的规律教案 北师大版.rar

1商不变的规律学习目标：1.经历探索的过程，发现商不变的规律。2.能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。3.进一步感受数学在实际生活中的应用。教学重点：能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。教学难点：能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。教学过程：一、导入新课数学中蕴涵着无数规律，今天，我们再共同来找寻一种新的规律——商不变的规律。二、探索商不变的规律1.投影仪出示：8÷2=480÷20=800÷200=8000÷2000=这组算式有什么规律？从上往下看，被除数和除数同时……从下往上看，被除数和除数同时……培养学生的概括能力。2.能再举一些例子说明你的发现吗？开阔学生的眼界，启发学生发现规律。3.尝试用自己的语言描述你的发现。教师板书商不变的规律：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），商不变。引导学生观察、发现这组除法算式的规律，突出学生的主题地位。三、体会商不变的规律。观察72页“试一试”的两种计算方法。了解被除数和除数是否扩大或缩小了相同倍数，运用商不变的规律。通过讨论，进一步理解商不变的规律。四、小结本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！