教案-全国-2011_四年级数学上册 秋游 1教案 北师大版.rar

1秋游学习目标：1.通过具体的情境，体验“改商”的过程。2.能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。3.明确数学知识与生活实际的紧密联系。教学重点：能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。教学难点：能正确计算除数是两位数的除法，并能解决简单的实际问题。教学过程：一、情境导入希望小学组织三、四、五年级的学生去秋游，让我们也去看一看吧。二、解决问题1.出示主题图，学生仔细观察，寻找图中的数学信息。2.学生合作解决问题：A三年级学生都坐小客车，需要几辆车？全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。B四年级学生坐大客车，需要几辆车？C根据这幅图，你还能提出哪些数学问题？学生独立思考，解答。先估计商是多少，然后尝试计算，并讨论商改小的原因。学生之间交流自己的想法，说明改商的理由。让学生在合作中寻求解决问题的策略。让学生在交流中明白改商的道理，这一知识点便容易理解和接受了。进一步由具体情境入手，学生根据各自不同的知识体验与生活积累，在解决问题中发表各自的见解，形成自己解决问题的策略，明确商大了，要改小；商小了，要改大。让学生发现更多的数学信息，提出相关的数学问题，激发学生思考的积极性，学会主动学习。三、尝试运用完成“试一试”。计算后，思考：在什么情况下商可能小？在什么情况下商可能大？四、小结本节课我们主要学习了哪些内容？