教案-全国-2011_一年级数学下册 用数学的练习教学反思 人教新课标版.rar

1用心爱心专心用数学的练习教学反思：这节课是本册的教学重难点之一，所以，课前比较用心准备。课后，有几点体会：1.主题图的阅读可以分成三部分引导学生进行。因为教学中，任意的让学生汇报说：“你从图上发现了什么？”一部分学生不知道汇报者，说的是那部分图的内容，导致了部分学生注意力不集中，影响了上课的效果。2.应注重学生平时问题意识的培养。多出示一些实物，让学生提数学问题，提出不同的问题。3.对于一个条件，用两次的题目，应多练习，多分析，讲练结合，方能提高学生的正确率，达到教学目标。如：每人写15个字，小明已经写了5个，小东写了7个，小明还要写几个？小东还要写几个？4.适当的补充算理。在这一册里，我觉得有必要进行简单的、初步的算理的渗透。如上题当学生列式后，可以让学生抄写：总的—已经写的=还要写的，让他们[初步体会列式根据，为今后的两步解决问题做好铺垫。5.不要人为地制造难题。如，在本册的配套练习册中出了一道这样的题目——人工花园图。图上可分为三部分，一共有6个条件。下面有三道题目，其中第一题又分为两道题。因为，一年级的学生不懂得题目里写的字，所以，更不可能从图里找到解决问题的已知条件。这样的综合题，实在难为一年级的农村学生，期望出试卷的老师，能从学生的实际出发，不要人为地制造难题。